淺談職業(yè)院校廣告設(shè)計專業(yè)Photoshop教學(xué)研究

一、前言

在職業(yè)院校中，專業(yè)課程的教學(xué)工作發(fā)揮著重要的作用，其肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生崗位實踐技能的職責(zé)。Photoshop是專門用于圖像處理的一種軟件，其已經(jīng)被應(yīng)用在平面設(shè)計、廣告設(shè)計、彩色沖印以及多媒體制作等多個領(lǐng)域之中。Photoshop的應(yīng)用使得廣告設(shè)計整個過程發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變，并且也在很大程度上改變了人們設(shè)計時的思維方式，同時對于廣告設(shè)計的教學(xué)工作也產(chǎn)生了較大的影響。和其他的專業(yè)課程有所區(qū)別，廣告設(shè)計專業(yè)在進(jìn)行專業(yè)課程的教學(xué)過程中有著自身的特點(diǎn)以及特殊性，其更加的要求學(xué)生掌握各種使用的廣告設(shè)計技能與工具，尤其是對于Photoshop工具的有效利用，可以顯著的提升廣告設(shè)計工作的效率以及水平。所以，職業(yè)院校廣告設(shè)計專業(yè)Photoshop教學(xué)就顯得尤為重要，需要我們加以重視。

二、Photoshop課程在廣告設(shè)計專業(yè)中的重要性

在進(jìn)行廣告設(shè)計的過程中，通過應(yīng)用Photoshop軟件，可以顯著的改善廣告設(shè)計過程中的難度，同時還可以依據(jù)預(yù)期的標(biāo)準(zhǔn)對廣告加以設(shè)計。不僅能夠確保廣告設(shè)計所表現(xiàn)的設(shè)計效果，也可以達(dá)到非常優(yōu)良的宣傳效果。Photoshop課程對于廣告設(shè)計專業(yè)的重要性主要表現(xiàn)為下列幾方面：

1.平面設(shè)計。Photoshop擁有平面設(shè)計的功能，通過對Photoshop課程的學(xué)習(xí)，能夠讓學(xué)生從整體上更好的掌握廣告設(shè)計中的布局。通過應(yīng)用Photoshop軟件，能夠獲得各種類型的廣告設(shè)計形式，不僅可以達(dá)到不同廣告設(shè)計的要求，同時還能對各種圖像進(jìn)行平面處理，能更好的確保廣告設(shè)計所擁有的效果。

2.照片修復(fù)。通過學(xué)習(xí)Photoshop課程，學(xué)生可以掌握照片的處理技巧，通過一定的處理之后，能夠帶來更好的視覺效果，從而可以達(dá)到 不同廣告設(shè)計方案的要求。學(xué)生掌握了Photoshop軟件的使用技能以后，通過對照片的修復(fù)，能夠?qū)⒁恍┏霈F(xiàn)破損或者陳舊的照片進(jìn)行處理，使之可以更恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用在廣告設(shè)計之中。

3.特色創(chuàng)意。以往進(jìn)行廣告設(shè)計的過程中，一般進(jìn)行設(shè)計工作主要是完成圖像的處理。而學(xué)生掌握了Photoshop軟件的相關(guān)知識與使用技能以后，應(yīng)用Photoshop除了可以進(jìn)行一般的圖像處理以外，也可以進(jìn)行一些特殊的藝術(shù)處理。

三、Photoshop課程教學(xué)過程中存在的問題

1.對職業(yè)教育特點(diǎn)的認(rèn)識不足

在進(jìn)行專業(yè)課程的目標(biāo)設(shè)定過程中，還不能針對具體的崗位進(jìn)行設(shè)定。一般情況下，職業(yè)院校設(shè)置Photoshop課程時，是將其當(dāng)成一般性的課程，僅僅簡單的對Photoshop擁有的一些功能進(jìn)行介紹，而未能全面的分析廣告設(shè)計行業(yè)中具體崗位的實際需求，使得整個教學(xué)過程和市場真正的需求存在一定的脫節(jié)。正是由于對職業(yè)教育特點(diǎn)的認(rèn)識不足，導(dǎo)致Photoshop課程的設(shè)定過程中，無法達(dá)到職業(yè)教育的真正目標(biāo)。

2.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)不足

進(jìn)行Photoshop課程的教學(xué)過程中，依然很多教師采用傳統(tǒng)的宣貫式教學(xué)方法，沒有深入的對設(shè)計理念加以講解，使得學(xué)生僅僅為了掌握Photoshop軟件使用技巧而學(xué)習(xí)相關(guān)課程。在未結(jié)合設(shè)計理念的前提下，學(xué)生不能將Photoshop課程更好的和廣告設(shè)計加以融合，使得學(xué)生缺乏創(chuàng)新意識，導(dǎo)致創(chuàng)新能力得不到有效的培養(yǎng)。

四、提升Photoshop課程教學(xué)效果的方法

1.應(yīng)當(dāng)明確職業(yè)定位

針對Photoshop課程教學(xué)工作，應(yīng)當(dāng)將教學(xué)的目標(biāo)貫穿于整個課程教學(xué)過程中，要讓學(xué)生了解到對于各個廣告設(shè)計行業(yè)的各個崗位來說，操作人員以及設(shè)計人員對于Photoshop軟件的需求是存在一定差異性的。例如，對于攝影人員來說，主要是利用Photoshop軟件進(jìn)行照片的后期處理工作。而對于廣告宣傳來說，則更加重視對于素材的提取。因此，在Photoshop軟件的應(yīng)用過程中對于色彩的校正以及裝飾等相關(guān)技巧的應(yīng)用更多。所以，要讓學(xué)生了解職業(yè)的定位，根據(jù)不同的崗位需求，真正的掌握更加實用Photoshop軟件應(yīng)用技能。

2.采用靈活教學(xué)方法，提升學(xué)生的創(chuàng)造思維

Photoshop課程具有相對強(qiáng)的實踐性，在進(jìn)行實際的教學(xué)時，應(yīng)當(dāng)通過對各種先進(jìn)教學(xué)手段的應(yīng)用，更加生動以及形象的講解課程內(nèi)容，讓學(xué)生能夠更加主動的參與進(jìn)來。可以結(jié)合實際的崗位工作，在實際的應(yīng)用中講解Photoshop軟件的各種應(yīng)用功能，讓學(xué)生通過自行的創(chuàng)作，設(shè)計獨(dú)具特色的廣告設(shè)計作品，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

五、Photoshop課程教學(xué)應(yīng)采用的方法

1.案例教學(xué)方法。在進(jìn)行Photoshop課程教學(xué)的過程中，可以結(jié)合一些真實的作品，來看展教學(xué)工作。一些關(guān)于Photoshop軟件中各種工具以及命令等功能應(yīng)用不要單獨(dú)的進(jìn)行知識講解，將這些內(nèi)容均融合至案例之中，不僅對理論知識進(jìn)行講授，同時還對學(xué)生的實踐技能進(jìn)行訓(xùn)練，采取深入淺出的方法，讓學(xué)生更易了解與掌握有關(guān)Photoshop軟件的相關(guān)知識以及應(yīng)用技能。

2.任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法。應(yīng)當(dāng)將Photoshop課程教學(xué)的目標(biāo)隱藏于特定的任務(wù)之中，讓學(xué)生能夠在完成任務(wù)的過程中對相關(guān)的知識加以了解與掌握。在對任務(wù)所涉及問題進(jìn)行不斷的探索過程中，激發(fā)學(xué)生的興趣，在學(xué)習(xí)過程中掌握主動權(quán)。

（作者單位：湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院）