淺談網(wǎng)絡語言的規(guī)范化

很多人對網(wǎng)絡語言的應用只是覺得新鮮、好玩而已，忽略了網(wǎng)絡語言背后的文化底蘊，這就導致網(wǎng)絡語言應用中存在很多的不規(guī)范現(xiàn)象，致使語言應用中出現(xiàn)亂用，亂造等現(xiàn)象，影響了語言文化的發(fā)展。結合當前網(wǎng)絡語言的不規(guī)范化應用，對網(wǎng)絡語言應用現(xiàn)狀進行分析、了解，更明確的認識網(wǎng)絡語言規(guī)范化的重要性，結合當前語言特色，使其發(fā)展的方向更為科學和規(guī)范化，這對于網(wǎng)絡語言的發(fā)展有積極作用。

1網(wǎng)絡語言應用現(xiàn)狀

1.1網(wǎng)絡語言的形式

網(wǎng)絡語言的形勢極為豐富，在網(wǎng)絡應用中各種數(shù)字符號等都可以形成網(wǎng)絡語言。例如，符號形式的網(wǎng)絡用語“：（”表系“不開心”、“o_o”表示“戴眼鏡”等。又如數(shù)學形式的網(wǎng)絡用，“886”表示“拜拜了” 、“526”表示“我愛你”等，可見網(wǎng)絡用語的表現(xiàn)形式非常豐富。大致可以分為以下幾種：1.符號式，用一些符號表示意思，達到溝通的目的，如“：（”、 “o_o”。2.數(shù)字式，用數(shù)字代替文字表達語意，如“886”、“526”。3.縮略語，也就是長話短說，例如，事情辦好了，可以說“Ok了”，但很多時候網(wǎng)絡用語就成了“O了”，“不要”被說成“表”，這一形式的網(wǎng)絡語沒有固定的規(guī)律，有點隨心所欲。4.通俗語、地方語，例如，“托了”表示“事情辦好了”。5.外來詞匯的演變，例如，“show”一“秀”表示“表演”的意思，“hello"一“哈嘍”表示“你好”的意思。6.詞意遷移，列如“一往情深”變成了“一網(wǎng)情深”等。7.意思遷移類詞語，例如，“我不是活雷鋒”表示“不幫你”，“去找達康書記”表示“有問題要反應。總之，網(wǎng)絡用于的形式極為豐富，各種文化融匯其中，良莠并存。

1.2網(wǎng)絡語言的特點

網(wǎng)絡語言的最大特點是活潑生動形象化。例如，晚上約會，說成“曬月亮”。不愿意起床說成是“起床困難戶”，等等，這些詞語很有意思，生動形象的表達了交流中的各種意思。其次，網(wǎng)絡用語比較簡潔、明了，比如“555”表示“嗚嗚嗚嗚”，意思是傷心的哭，“醬紫”表示“這樣子”等，這些詞語簡潔、明了的表達了交流者意思，使溝通更為方便、簡單。第三，網(wǎng)絡用語風趣、幽默，表達意思更為委婉，有意境。例如，“騎白馬的不一定是王子，還有唐僧”；“咱們出去腐敗一下”，意思是“我們出去一起吃飯”，這樣表達比較有時代特點，反映了當前的一些社會熱詞和核心輿論話題。第四，網(wǎng)絡用語來源豐富，有來自歷史的，如“哥是雷鋒”表示“做好事不留名”。有來自電視娛樂節(jié)目，例如“芙蓉姐姐”、“奔跑吧！兄弟”等等。有來自社會熱詞的，比如“反腐”、“腐敗”、“ 光盤”等。此外還有來自網(wǎng)絡游戲的，你如“掛了”、“爆頭”等等。第五，網(wǎng)絡語言體現(xiàn)了文化的多樣性，例如， “思密達”、“ 米西米西”、“ 三克油”、“3Q”等，其豐富的文化內(nèi)含對當代人很有吸引力。

1.3網(wǎng)絡語言應用的現(xiàn)狀

當前網(wǎng)絡語言的應用很不理想，非常的混亂，存在的很多的問題。但網(wǎng)絡語言也有一些優(yōu)點，激發(fā)了人交流的欲望和興趣，簡潔明了的表達方式，很受當代年輕人的喜愛。當前，網(wǎng)絡語言應用的現(xiàn)狀很復雜，例如，詞語亂造，“一往情深”說成“一網(wǎng)情深”，“樂不思蜀”說成“樂不思薯”等，這種詞語亂造現(xiàn)象在網(wǎng)絡語言的使用非常的普遍，影響了語言的持續(xù)發(fā)展和規(guī)范化，往往會讓人理解錯意思，甚至使人產(chǎn)生錯誤的記憶，也造成了當代社會錯別字泛濫的現(xiàn)象。又如濫用詞語，本來詞語的運用是為了方便人與人的溝通，濫用詞語導致人與人的溝通產(chǎn)生了代溝，不理解其意思。例如，“我是打不死的小強”，有的人就要問“小強”是誰？又如，“你是天上掉下來”，本來想夸獎人說別人是天上掉下來的林妹妹、仙子，但也有人理解成為掉下來的是豬八戒，這就造成了誤會、產(chǎn)生了代溝。再如，詞語使用的隨意性較大，例如“SB”、“TMD”一些使用者并不認為這些語言是罵人的，甚至將其當成標榜個性的“口頭語”。因此，當代網(wǎng)絡語言的不規(guī)范化使用，致使語言的應用和發(fā)展較為隨意，影像了人與人的交流環(huán)境和交流效果，并不利于語言的持續(xù)發(fā)展，也不利于文化的傳承和發(fā)展。此外，在對網(wǎng)絡語言調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡語言的應用者大多集中在十八歲到三十歲的年輕人。五十歲以上的人使用的很少，十八歲以下的人屬于“發(fā)展使用群體”，他們的應用是邊學邊用，因此不規(guī)范的網(wǎng)絡語言，對于十八歲以下的人影響較大。此外調(diào)查顯示，網(wǎng)絡語言應用中大多以學生為主，特別是高校學生，社會青年等年輕群體都很熱衷網(wǎng)絡語言的使用，成為網(wǎng)絡應用的主體。這一網(wǎng)絡語言的應用現(xiàn)狀，更加明確了網(wǎng)絡語言需要規(guī)范法華，否則將嚴重的影響不同年齡階段人與人的交流，使語言發(fā)展成為人與人交流的障礙，使其失去本來的特性。

2規(guī)范網(wǎng)絡語言應用的必要性

針對以上內(nèi)容進行分析，網(wǎng)絡語言的應用有其優(yōu)勢，也有其不足，對語言的發(fā)展起到了積極的和消極的兩個方面的影像。要研究語言規(guī)范化問題，必須客觀的、辨證的對待網(wǎng)絡語言的實際使用現(xiàn)狀。

2.1網(wǎng)絡語言發(fā)展應用的正面影響

網(wǎng)絡語言的應用，提高了人在交際中的創(chuàng)新性和創(chuàng)造性，一般情況下，很少有人為了使用網(wǎng)絡語言，而特意的去編寫。大多數(shù)都是在交流過程中形成的比較流行的語言。從網(wǎng)絡語言的特點看，它融合了多種文化，體現(xiàn)了不同文化層次的語言表達特色，有利于人的個性的張揚和自我意識的準確表達。其次，網(wǎng)絡語言的靈活、生動、新鮮，激發(fā)了大眾對語言應用特色的探究我創(chuàng)造，使我們的語言更為豐富，更加生動、活潑。 例如“我們?nèi)ジ瘮∫幌隆?，很生動的表達了“貪吃”就會“腐敗錢包”，也表達了使用者對于聚餐的理性認識。又如“騎白馬的不一定是王子，還有唐僧”，提醒交流的另一方不要盲目樂觀。這些語言仔細體會都非常的有特色，生動、鮮明，能夠引起一部分人的共鳴。

2.2網(wǎng)絡語言發(fā)展應用的負面影響

網(wǎng)絡語言發(fā)展的負面影響也不少。第一，網(wǎng)絡語言的不規(guī)范使用，使人與人的交流產(chǎn)生了分歧、代溝。例如，網(wǎng)絡中將網(wǎng)絡小說作者成為“大大"，一些不經(jīng)常使用網(wǎng)絡的人，不知道這個意思，容易與實際生活中的稱謂混淆。又如，“醬紫”表示“這樣子”，不理解的人，以為發(fā)言者說的是某種物品，如紫菜等?？梢?，網(wǎng)絡用語的不規(guī)范使用，容易使語言產(chǎn)生歧義，產(chǎn)生交流障礙。其次，網(wǎng)絡語言的使用，存在一些亂用、亂造行為，這些行為降低了人對語言的運用能力，致使人在實際生活中容易用錯字、寫別字。例如“一往情深”，很多人會認為一往情深的網(wǎng)就是網(wǎng)絡的網(wǎng)，一些語言初學者往往不明情況，學錯、用錯，將錯別字認為是正確的。再次，網(wǎng)絡語言的不規(guī)范應用，影響到人們實際生活中的語言應用。例如生活中我們常會聽到“我靠”、“ 么么噠”“ 藍瘦香菇”等等詞語。好多使用者對于其意思都是一知半解，更何況對于網(wǎng)絡陌生的人，更是不懂。糟糕的是學生將一些網(wǎng)絡用語用于作文，導致作文里錯別字很多，老師批閱的時候很多句子的意思不理解、不清楚。例如，“嚇死寶寶了”這句話在網(wǎng)絡中適合不同年齡階段的人使用，然而，對于一些不經(jīng)常用網(wǎng)的人來說，這句話容易讓人產(chǎn)生分歧。又如，“5、5、5、……”、“u、u、u……”都表示“嗚嗚地哭”，不經(jīng)常上網(wǎng)的人很容易誤解，在閱讀的時候，需要猜測語意，這種現(xiàn)象很不利于人的交流和語言的發(fā)展。此外，網(wǎng)絡語言中有很多詞語是來自社會和網(wǎng)絡的，蘊含著一些不健康的暴力的思想。例如“釣馬子”、“papa”等詞，涉及到了兩性概念，不太理解的人，或者是小孩子看到這些詞，以后容易產(chǎn)生聯(lián)想。又如“爆頭”、“連殺”、“干掉”等詞語，充滿了暴力色彩，容易使使用者的情緒暴躁，不理智，在解決問題時也容易產(chǎn)生暴力行為。

2.3網(wǎng)絡語言規(guī)范化的必要性

網(wǎng)絡語言應用的規(guī)范化，首先，可以避免詞語的亂造，亂用。實際上語言是一種交流的文化，它的主要作用就是人與人的溝通與交流，在漫長的演變中，形成了一種豐富的文化形態(tài)，網(wǎng)絡語言的制造者大多是在一種自然的狀態(tài)下創(chuàng)造了這些語言。其文化差異也較大，甚至影響到人對語言的使用，因此，網(wǎng)絡語言的規(guī)范化有利于語言更合理科學的應用，促進了語言的持續(xù)、健康發(fā)展。其次，網(wǎng)絡語言規(guī)范化為現(xiàn)代教育提供了方便。在網(wǎng)絡語言的影響下，很多學生學習會了亂用濫用詞語。網(wǎng)絡語言的規(guī)范化使他們對于傳統(tǒng)的文化有更深刻的理解，在遣詞造句中更加注重語法和詞語的正確運用，避免了學生亂用、亂造詞語，提高了學生的語言能力。在此語言的發(fā)展，都是拋棄糟泊、取其精華，網(wǎng)絡語言的發(fā)展也不例外，規(guī)范網(wǎng)絡語言的應用，可以使一些腐朽的、陳舊的、暴力的語言因素逐漸的消失、淡出，從而確保網(wǎng)絡平臺的良好環(huán)境，促進了人與人的交流和網(wǎng)絡文化的健康發(fā)展。

3促進網(wǎng)絡語言應用規(guī)范化的幾點建議

3.1倡導語言應用規(guī)范化應用

網(wǎng)絡語言應用的興起是在一種自然的環(huán)境下進行的，因此良莠不齊，存在著巨大的差異，也給語言文化的發(fā)展帶來了一定的問題。 在網(wǎng)絡語言應用中，倡導大眾規(guī)范化使用語言。一方面，可以使大眾重視語言的規(guī)范化使用。在語言應用和傳播中會更多的考慮語言應用的正確性、合理性，而不一味的追求新穎、別致、個性。另一方面，倡導語言的規(guī)范化使用。促進了社會大眾對于語言文化發(fā)展的思考，有利于語言的發(fā)展。在實際生活中，一方面我們要注重日常生活中語言的應用，使語言有更好的交流、溝通、表達效果。另一方面結合相關的法律、法規(guī)正確地使用語言、文字， 以促進網(wǎng)絡語言的規(guī)范化。例如，《中華人民共和國國家通用語言文字法》的頒布，使語言應用可結合相關向法律條款，創(chuàng)造和應用規(guī)范化的網(wǎng)絡語言。

3.2引導網(wǎng)絡語言應用的規(guī)范化

網(wǎng)絡語言自誕生起，就缺少有效的引導。它的傳播很自由、很開放，大多是因為人們覺得好玩兒有趣，才相互轉(zhuǎn)發(fā)、使用。這就造成了語意、詞意等方面的差異，詞語亂造亂用現(xiàn)象泛濫。例如，“藍瘦香菇”一開始很少有人將其理解為表示心情不好、難受的意思。隨著這一網(wǎng)絡語言的廣泛傳播，人們才逐漸地將其與“難受”聯(lián)系起來。又如“太平公主”本來是一歷史名詞，被引申為表示女性胸部平坦。此外，還有一些帶有污蔑性、暴力性的詞語，有些詞語充滿了低級趣味，這些都不利于網(wǎng)絡文化環(huán)境的優(yōu)vbfXgIHTEkgyN3bdIKlSGw==化。引導網(wǎng)絡語言的，有利于網(wǎng)絡文化更好的形成，可以通過“網(wǎng)絡用語創(chuàng)作大賽”等形式，普及網(wǎng)絡語言，引導社會大眾網(wǎng)絡語言應用的規(guī)范化?？傊?，要客觀正確的對待網(wǎng)絡語言應用的現(xiàn)實狀況，要結合其優(yōu)勢和缺點，正視其發(fā)展的路線，引導這一文化形式向積極的方向發(fā)展。

3.3擴大語言應用規(guī)范化的宣傳

在網(wǎng)絡語言的使用中存在著兩種極端的做法，一種是酷愛使用網(wǎng)絡語言，不管是哪一類型的語言都能接受都愿意使用，并廣泛地將其傳播。另一類就是極為反對網(wǎng)絡語言的應用，不管是哪一類型的網(wǎng)絡語言，對其都充滿反感，非常排斥。這其中受文化環(huán)境的影響很大，一部分也是對于網(wǎng)絡語言這一新生事物的不理解。因此擴大網(wǎng)絡語言應用的宣傳能夠使人們更全面更充分地了解網(wǎng)絡語言，使其應用走向規(guī)范化道路。

4結語

網(wǎng)絡語言是一個新興的事物，在很多人看來，文化形式充滿了隨意性和糟粕。事實并不是這樣，這一文化形式也有其優(yōu)勢，例如網(wǎng)絡語言的創(chuàng)新、別致、幽默等，是值得討論和研究的，如果能夠引導這一文化形式健康的發(fā)展，使其應用更加規(guī)范化，將能夠積極的促進我國語言文化的進一步發(fā)展。

基金項目：湖南省語委、湖南省教育廳2015年度語言文字應用研究專項課題“漢語語境下網(wǎng)絡語言的引導與規(guī)范化研究”。課題編號是XYJ2015GB06

（作者單位：湖南女子學院）