淺析基層連隊心理服務工作和思想骨干工作的現(xiàn)狀及主要問題

當今社會競爭日趨激烈，價值取向日益向多元化的方向發(fā)展，隨著社會和科技的高速發(fā)展，人們的思想在不斷變化，這種變化也在進一步影響部隊環(huán)境。部隊的工作和訓練節(jié)奏緊張，軍營生活相對單調，給官兵帶來了較大的心理壓力和挑戰(zhàn)，因此基層部隊十分重視官兵的心理健康和思想狀況，越來越注重開展經(jīng)常教育管理工作，進而有效地預防犯罪。

一、基層連隊心理服務工作和思想骨干工作的現(xiàn)實情況

部隊的心理服務工作主要包括心理訓練、心理教育和心理咨詢等，但現(xiàn)實情況是無法具體落實到基層連隊的每名官兵。思想骨干在日常工作和生活中積極開展群眾性談心和互學、互幫、互教活動。經(jīng)常性召開思想骨干情況匯報及形式分析會，深入研究解決身邊同志的思想狀況和現(xiàn)實問題，既融洽了官兵關系，也確保了各項工作的順利展開和圓滿完成。通過心理服務工作和思想骨干工作來提高官兵的心理健康水平、培養(yǎng)官兵的良好心理素質就顯得尤為迫切。

二、心理服務工作和思想骨干工作在基層連隊中發(fā)揮的作用

心理服務工作和思想骨干工作在基層連隊的全面建設中起到了至關重要的作用，而作用發(fā)揮的前提必須是基層連隊對一系列工作制度的嚴格落實。

（一）基層連隊能嚴格落實心理咨詢制度和思想骨干情況匯報制度，定期召開思想工作骨干情況匯報會和思想政治教育，連隊通過心理咨詢專家和思想骨干對人員思想狀況的匯報，全面掌握人員思想動態(tài)，集思廣益，共同研究制定措施，針對性解決人員思想問題。

（二）基層連隊中大部分單位都能嚴格落實談心交心制度，通過經(jīng)常性談心交心，心理咨詢專家和思想骨干及時了解人員思想動態(tài)，及時化解人員的思想疙瘩，極力做到了思想問題不過夜。

（三）基層連隊在解決思想問題時，大都能瞄準根源，注重解決人員面臨的實際問題，例如，及時摸底，清楚掌握戰(zhàn)士家庭情況，積極為家庭貧困的戰(zhàn)士申請貧困補助；主動與戰(zhàn)士家庭進行溝通交流，匯報其現(xiàn)實表現(xiàn)，形成合力共管；為考學、提干士兵積極創(chuàng)造便利條件，及時平復其思想波動，緩解其精神壓力。

很多連隊還能在任務轉換、補兵退伍、重大節(jié)日和敏感時期給骨干布置任務，交代具體方法，事后收集情況，針對存在的傾向性問題和特殊問題，組織心理咨詢專家和思想骨干開展工作，起到了顯著的效果。

三、部隊基層連隊的思想工作和心理服務工作存在的問題

基層連隊思想骨干隊伍工作存在著一些不容忽視的問題，思想骨干在實際操作時不少工作環(huán)節(jié)落實不夠到位。

（一）“三老”現(xiàn)象普遍

一是“老觀念”。少數(shù)思想骨干抱著“老觀念”，用的 “土辦法”，存在思想政治工作是“軟指標”的錯誤思想，雖然思想工作基本得到落實，但形式主義“走過場”現(xiàn)象普遍存在。

二是“老套路”。少數(shù)思想骨干給戰(zhàn)士做思想工作時，內容上“照本宣科”、時間上“偷工減料”，應付了事，工作怕麻煩，不肯動腦筋，所以思想工作的效果不明顯，并沒有很好地解決戰(zhàn)士的思想問題。

三是“老經(jīng)驗”。不少思想骨干離不開原原本本，找不出戰(zhàn)士的思想問題，并沒有在自己的工作中做到經(jīng)?？偨Y，理不出經(jīng)驗，以致在工作沒有新的突破，沒有新的提高。

（二）“一鍋煮”問題突出

少數(shù)思想骨干對所有戰(zhàn)士“一視同仁”，不能根據(jù)不同戰(zhàn)士的具體特點和思想問題采取不同方式。

（三）思想骨干自身水平不夠

不少思想骨具體干不注重自身的學習和充電，在給戰(zhàn)士做思想工作時語言干巴枯燥空說教，“陳年老調”使官兵們聽起來沒勁，甚至會產生逆反心理，在談心談話時戰(zhàn)士不敢講真話，不能敞開心扉。

四、部隊基層連隊的思想工作和心理服務工作存在問題的具體原因

（一）支部重視不夠，用好骨干、開展活動不夠經(jīng)常

一是有的基層單位對思想骨干隊伍建設有模糊認識。有的認為，干部、班長、士官的數(shù)量已經(jīng)不少了，把這部分人的作用發(fā)揮好就行了；有的認為現(xiàn)在的戰(zhàn)士的思想復雜，工作難做，思想骨干發(fā)揮不了的大作用。二是有的基層單位骨干選配不準，將一些不具備骨干條件的人作為骨干使用，因而起不到應有的作用。三是有的基層單位把思想骨干選配好以后，不注意提高他們的素質，骨干隊伍基本上處于自生自長狀態(tài)。

（二）結構不完整，職責不明，問題突出

從人員配置上看，連隊的思想工作骨干大都為兵齡較長的黨員、士官、班長，這種結構在實際工作中容易造成以下幾個問題：一是涉及面不夠廣泛，易產生死角。這種結構難以全面掌握新戰(zhàn)士以及后進層面同志的情況，教育管理難以做到有針對性。二是職責任務交叉，易混淆工作界限。由于大多數(shù)骨干都擔任班長、副班長等職務，班務會代替人員思想分析會、經(jīng)常性思想工作的現(xiàn)象比較普遍，使人員思想分析不深透，經(jīng)常性思想工作不到位。

（三）思想工作骨干“角色”意識淡薄，積極參與、主動介入的信心不足

在與骨干的座談中，不少同志感到“處境微妙、心態(tài)尷尬”，工作中常有種無形壓力。一是工作放不開手腳，常有“肩上不扛星，說話沒人聽”、“思想工作是干部的事情，思想骨干起不了多大作用”的心理。不把思想工作看成關心人、愛護人、幫助人，而是把正常的反映情況看成“打小報告”、“告黑狀”。二是心態(tài)患得患失。一些思想骨干對個人得失考慮較多，擔心得罪人，不利于自己的立功受獎，民主評議；擔心在糾正不良思想傾向后，受到當事人打擊報復。

（四）頭腦不夠清楚，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題能力不足

一是對思想骨干開展工作的基本方法不很了解。有相當一部分思想工作骨干對其基本任務不明確。二是思想不敏感，不能及時準確發(fā)現(xiàn)問題。有的思想骨干思想麻痹，警覺性不高，難以很好的把握周邊同志的思想動態(tài)。三是工作方法不科學，沒能做到細致有效。有的做思想工作格調低，不是正面引導，而是靠哥們義氣、鄉(xiāng)情；還有的工作方法簡單，不僅解不開思想扣子，反而把問題復雜化了。

（作者單位：南京政治學院馬克思主義學院）