淺析基于廣告藍(lán)領(lǐng)為導(dǎo)向的中職平面設(shè)計(jì)《廣告制作實(shí)訓(xùn)》課堂建設(shè)

廣告行業(yè)的蓬勃發(fā)展，對(duì)中職學(xué)校平面設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)要求也越來越高。為了讓更多中職畢業(yè)生能在競爭激烈的廣告人才需求中找到自己的容身之處，就必須改革傳統(tǒng)的專業(yè)實(shí)踐教學(xué)，本文結(jié)合中職平面設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀和廣告公司人才需求分析，指出廣告藍(lán)領(lǐng)是設(shè)計(jì)專業(yè)后進(jìn)生可以從事的相關(guān)職業(yè)崗位之一，淺析基于廣告藍(lán)領(lǐng)為導(dǎo)向的中職學(xué)校平面設(shè)計(jì)專業(yè)《廣告制作實(shí)訓(xùn)》課堂建設(shè)。

一、中職平面設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀

在當(dāng)今各大專院校平面設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻的大環(huán)境下，中職學(xué)校平面設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生想要在廣告設(shè)計(jì)師職業(yè)領(lǐng)域占得一席之地，就得更加努力學(xué)習(xí)、專心學(xué)習(xí)、刻苦訓(xùn)練，但是，中職學(xué)校的學(xué)生的大部分生源本身是“先天不足”，哪怕在校經(jīng)過“地獄式”、“魔鬼式”或者“成功教育”等想得到的、想不到的各種后天培養(yǎng)方式之后，肯定有一部分同學(xué)成為平面設(shè)計(jì)專業(yè)后進(jìn)生，要成為一名設(shè)計(jì)師或美工之類的職業(yè)崗位，想必是心有余而力不足。其實(shí)這部分同學(xué)除了軟件專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)不強(qiáng)，他們都具備中職生獨(dú)有的特質(zhì)：多嘴、多手，只要我們給他們引導(dǎo)到適合的職業(yè)定位，他們也能創(chuàng)造出屬于自己的一片職業(yè)天地。

二、廣告公司人才市場需求分析

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，中職學(xué)校平面設(shè)計(jì)專業(yè)在商業(yè)競爭中占有越來越大的優(yōu)勢。據(jù)統(tǒng)計(jì)：近幾年，中職平面設(shè)計(jì)畢業(yè)生就業(yè)情況表明僅有百分之五十的學(xué)生從事設(shè)計(jì)員崗位。據(jù)調(diào)查：目前坦洲鎮(zhèn)乃至中山市內(nèi)的大小廣告公司遍地都是，然而從廣告公司部門人員配備比例來看，大部分廣告公司的設(shè)計(jì)人員僅占廣告公司員工總?cè)藬?shù)的八分之一。我們以中山昹軒廣告負(fù)責(zé)人指出：中小型廣告公司對(duì)設(shè)計(jì)師需求其實(shí)不大，工程人員需求則很相反。

三、廣告藍(lán)領(lǐng)

藍(lán)領(lǐng)（Blue-collar worker）是一個(gè)西方傳來的生活型態(tài)定義。簡單來說就是從事勞動(dòng)工作的雇員，典型的代表可能是工廠作業(yè)員，藍(lán)領(lǐng)經(jīng)常被用來與白領(lǐng)比較，藍(lán)領(lǐng)族的生活型態(tài)很明顯的不是在辦公桌前從事文書工作。因此，我們暫且將廣告設(shè)計(jì)師、策劃師定義為廣告白領(lǐng)，那么廣告藍(lán)領(lǐng)就是廣告公司完成廣告任務(wù)過程中，以具有操作技能等勞動(dòng)為特質(zhì)的相關(guān)工種，例如廣告工程施工人員、廣告業(yè)務(wù)招攬人員等，這些工作崗位人員，也是要求對(duì)平面設(shè)計(jì)有相應(yīng)專業(yè)知識(shí)、技能知識(shí)有一定的認(rèn)識(shí)與了解。

通過研究與對(duì)比分析，我們發(fā)現(xiàn)：廣告藍(lán)領(lǐng)崗位其實(shí)非常適合中職平面設(shè)計(jì)專業(yè)的“后進(jìn)生”，一是這批學(xué)生雖然學(xué)習(xí)成績不太好，設(shè)計(jì)技能不強(qiáng)，但他們具備很強(qiáng)的動(dòng)手能力，非常適合藍(lán)領(lǐng)的崗位；二是藍(lán)領(lǐng)崗位缺少大學(xué)生的競爭，中職畢業(yè)生很容易求職。

四、《廣告制作實(shí)訓(xùn)》課堂建設(shè)

（一）教學(xué)內(nèi)容：（校本教材）

1.刻字及相關(guān)應(yīng)用（6課時(shí)）

2.噴繪及相關(guān)應(yīng)用（6課時(shí)）

3.條幅及相關(guān)應(yīng)用（4課時(shí)）

4.雕刻及相關(guān)應(yīng)用（6課時(shí)）

5.冷裱及相關(guān)應(yīng)用（4課時(shí)）

6.LED屏字幕制作（4課時(shí)）

7.商業(yè)工藝品制作（8課時(shí)）

8.機(jī)器常見養(yǎng)護(hù)與維修（4課時(shí)）

（二）硬件準(zhǔn)備：

1.場室：大教室一個(gè)，要求光線明亮，墻面干凈，配塑料凳子45張。

2.設(shè)備：

1）電腦+刻字機(jī)，2套。

2）電腦+戶內(nèi)寫真機(jī)，1套。

3）電腦+色帶條幅機(jī)，1套。

4）電腦+小型激光雕刻機(jī)，1套。

5）電腦+投影+銀幕，1套。

6）1.5m*2.5m鋼化玻璃臺(tái)+1.3m冷裱機(jī)，2套。

7）縫紉機(jī)，1臺(tái)。

8）材料：U盤、刻字紙、KT板、色帶、條幅、光膜、內(nèi)背膠各一批。

9）工具：鐵鉗、美工刀、鋸刀等相關(guān)專業(yè)工具一批。

（三）場室規(guī)劃圖：

（四）效益：

實(shí)操實(shí)訓(xùn)的開設(shè)，將豐富平面設(shè)計(jì)專業(yè)課程內(nèi)容、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)生專業(yè)操作技能，同時(shí)也希望將通過本課的開設(shè)，能讓對(duì)設(shè)計(jì)能力差的后進(jìn)生也能從事喜歡的廣告行業(yè)，多一分求職面。

總之，中等職業(yè)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)要與市場需求為根據(jù)，教育要與就業(yè)接軌，因此我們應(yīng)該找給學(xué)生找到適合自己的就業(yè)定位，因此，中職平面設(shè)計(jì)專業(yè)如果能培養(yǎng)杰出的設(shè)計(jì)大師或高級(jí)專業(yè)人才，那是再好不過，否則培養(yǎng)一批“廣告藍(lán)領(lǐng)”，讓學(xué)生找到以屬于自己熱愛的崗位，也未嘗不可。

（作者單位：廣東省中山市坦洲理工學(xué)校）