抗戰(zhàn)時期汪偽“國立中央大學(xué)”與民國大學(xué)教育聯(lián)系

1937年，國民政府正式簽署撤離南京，著手遷都重慶的布置。1940年，依靠日本帝國主義的汪偽政府成立，其在所占據(jù)殖民地區(qū)域大肆推行奴化教育，在中央大學(xué)的教育政策側(cè)重于削弱學(xué)生的民族國家意識，企圖通過偽造歷史教育的方式來重新樹立人們對于汪偽政權(quán)的認(rèn)識。本文針對抗戰(zhàn)時期汪偽政府對中央大學(xué)的教育方針和政策進(jìn)行研究分析，討論和重慶中央大學(xué)教育政策的區(qū)別，在此基礎(chǔ)上分析其對于民國教育所造成的影響和改變。

自1937年國民政府遷離南京，以汪精衛(wèi)為首的漢奸在1940年通敵叛國之后，于南京建立了汪偽國民政府，自此開始在南京的政權(quán)統(tǒng)治。汪偽國民政府成立不久，其在日本帝國主義的干預(yù)下，開始在南京及日占中區(qū)域大肆推行日本帝國主義的奴性教育，為了早日的實現(xiàn)其險惡用心，汪偽政府于1940年3月重新恢復(fù)建立國立中央大學(xué)，從大學(xué)院系、課程規(guī)劃、教資安排等情況進(jìn)行了較大的顛覆和改變，極盡奴化教育的宣傳，對民國時期的國民教育造成了較大的沖擊。

1汪偽政權(quán)時期的國立中央大學(xué)研究分析

1.1汪偽政權(quán)時期國立中央大學(xué)的成立

汪偽政權(quán)于1940年正式成立，其后對南京以及其他日占中區(qū)域建立和恢復(fù)了一些院校，以此作為汪偽政權(quán)的工作人員的教育基地。其中，國立中央大學(xué)是汪偽政權(quán)教育的主要基地。國立中央大學(xué)是在1928年時期被命名為中央大學(xué)，此前前前后后被多次更名，曾用名有三江師范、東南大學(xué)、江蘇大學(xué)等。汪偽政權(quán)建立之后，經(jīng)過將近兩個月的時間的研究和討論，汪偽政府正式在南京恢復(fù)建立國立中央大學(xué)，并設(shè)置了相關(guān)的招生部門，開始面向日占中區(qū)域全面招生，如南京、上海、蘇州等城市。

1.2汪偽政權(quán)時期國立中央大學(xué)招生、院系、管理機制情況

1940年國立中央大學(xué)重新恢復(fù)招生之后，根據(jù)當(dāng)時的數(shù)據(jù)調(diào)查顯示，1940年報考國立中央大學(xué)的人數(shù)約有三千名，通過考試入學(xué)的新生人數(shù)為647名。國立中央大學(xué)前后遷址兩次，1940年設(shè)在南京建鄴路，一年之后國立中央大學(xué)被遷往原金陵大學(xué)校舍，至此為汪偽政權(quán)期間國立中央大學(xué)的校址所在地。其管理機制基本和原來的中央大學(xué)相同，從上而下分別為校長、副校長、秘書長、教導(dǎo)以及相關(guān)的專事委員會。

2抗戰(zhàn)時期汪偽“國立中央大學(xué)”的教育政策研究

2.1國立中央大學(xué)課程規(guī)劃設(shè)計

國立中央大學(xué)的院系設(shè)置經(jīng)過了一次較大的變化，從9個院系精簡為6個院系，主要包括文學(xué)院系、法學(xué)院、教育院系、理工院系、醫(yī)學(xué)系以及農(nóng)業(yè)院系，在這6個院系下分別開設(shè)了19個小科目，包括政治、語言、教育、經(jīng)濟、法律等主要專修科目。各個院系的教學(xué)中，課程的規(guī)劃取消了原有的黨義科，將日語列為必修課程，在具體的教學(xué)中，院系教師更注重將實際和理論知識結(jié)合，以法學(xué)院法律系為例，其教學(xué)方式包含了理論課程教學(xué)與實踐教學(xué)兩種方式，實踐教學(xué)是指組織法律系的學(xué)生參加到汪偽政府下的法院實踐中，讓法律系的學(xué)生擔(dān)任審判官、檢查官等法院職員，來進(jìn)行開庭的實踐教學(xué)。對于理工學(xué)院，汪偽政府投入了較多的資金和資源建立專門的實驗室。除此之外，汪偽政府非常重視學(xué)術(shù)研究，其采取多項措施引導(dǎo)國立中央大學(xué)建立多元化的研究學(xué)會、委員會，組織各個院系的學(xué)生參加研討會，座談會以及專業(yè)講座等。

2.2對學(xué)生的教育引導(dǎo)研究

汪偽政府重建國立中央大學(xué)主要目的是為了為日偽統(tǒng)治輸送人才，因此，對于國立中央大學(xué)的學(xué)生來講，汪偽政府對其思想和行動上始終保持嚴(yán)格的控制。主要表現(xiàn)在：汪精衛(wèi)將“真知力行”列為國立中央大學(xué)的校訓(xùn)，學(xué)生所接受的教育由汪偽政府全面把控，在全校嚴(yán)格禁止馬克思主義思想相關(guān)書籍和資料的傳播；另外，汪偽政府要求國立中央大學(xué)每周一進(jìn)行相關(guān)的精神宣傳講話，其內(nèi)容主要圍繞“大日本帝國主義”以及“日本東亞主義”進(jìn)行，除此之外，利用各個紀(jì)念日來進(jìn)行“中日友善”的宣傳，鼓吹日中和諧建設(shè)新東亞秩序的邪惡觀念，采取各種措施來宣揚日本的東亞統(tǒng)一主義。

3對民國大學(xué)教育的影響

處于汪偽政權(quán)控制下的國立中央大學(xué)的師生言論和思想受到嚴(yán)格的控制，汪偽政府的奴化教育在南京以及日占中區(qū)域大肆推行，激起了中華兒女的愛國意識和血性，他們不愿意和日本人、汪偽政府同流合污，開始采取多種措施來進(jìn)行反抗，同汪偽政府和日本帝國主義作斗爭，先后開辦多個愛國會、群會等愛國團體和組織，以及先后組織了多項愛國運動，宣傳愛國主義思想和反日本帝國主義反汪偽政權(quán)的理念，其中一些學(xué)生公開在報刊等出版物上發(fā)表反日反汪的言論，促進(jìn)了民國時期中華兒女的愛國主義意識以及民族自尊自強意識的建立。

（作者單位：西北大學(xué)）