高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的渠道創(chuàng)新分析

文化是民族的血脈，是人民的精神家園。高校是國(guó)民教育高層次學(xué)段，在高等學(xué)校德育工作中加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華文化的自信，培育愛(ài)國(guó)主義思想具有重要的意義。本文基于當(dāng)前高校大學(xué)生德育工作的現(xiàn)狀，提出了中華優(yōu)秀文化教育的創(chuàng)新渠道，以供廣大教師參考。

任何一個(gè)國(guó)家和民族的生存和發(fā)展，都需要有一種普遍的社會(huì)認(rèn)同和凝聚力，以維護(hù)社會(huì)協(xié)調(diào)和國(guó)家穩(wěn)定，而在當(dāng)代中國(guó)，這種力量就是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，其所包含的知識(shí)體系和價(jià)值觀念，能夠不斷產(chǎn)生激勵(lì)中華民族奮起的巨大力量。在新形勢(shì)下，高校應(yīng)注重讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，不斷創(chuàng)新教育渠道，提高教育質(zhì)量，從而實(shí)現(xiàn)教育化人的目的。

一、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化要與立德樹(shù)人相結(jié)合

2016年12月7日-8日，在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上，習(xí)近平總書記要求高校要堅(jiān)持以立德樹(shù)人為中心，把思想政治工作貫穿教育全過(guò)程，全方位育人。而傳承與弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，既是推動(dòng)文化創(chuàng)新、提升國(guó)家文化軟實(shí)力的必然要求，也是落實(shí)教育立德樹(shù)人任務(wù)的重要基礎(chǔ)。高校具體應(yīng)該做到以下兩個(gè)方面的工作：

1、要與培育踐行社會(huì)主義價(jià)值觀結(jié)合起來(lái)，賦予傳統(tǒng)文化以現(xiàn)代生命

國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人三個(gè)層面的社會(huì)主義核心價(jià)值體系，與中華傳統(tǒng)文化中講仁愛(ài)、重民本、守誠(chéng)信、崇正義、尚和合、求大同的思想有著內(nèi)在契合，是馬克思主義中國(guó)化與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合的成果，可以說(shuō)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化既是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行，貫穿于社會(huì)生活的重要依托。我們要著力推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代性的轉(zhuǎn)換，賦予傳統(tǒng)文化以新時(shí)代的內(nèi)涵，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)不可或缺的重要支撐，讓中華文化在世界文化交鋒交流中立于不敗之地，這是高校教育工作者應(yīng)該承擔(dān)的政治使命。

2、要貼近學(xué)生的認(rèn)知和情感需求，著眼于培育大學(xué)生的核心素養(yǎng)

讓青少年學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有扎實(shí)的認(rèn)知、真誠(chéng)的情感和自覺(jué)的踐行，應(yīng)該成為現(xiàn)代學(xué)生特別是大學(xué)生的核心素養(yǎng)，也應(yīng)該成為當(dāng)前高校德育工作和教育教學(xué)改革的重要契入點(diǎn)。這種核心素養(yǎng)的培育應(yīng)是基于學(xué)生主體的建構(gòu)和生成，高校德育教師應(yīng)該努力研究中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育向教育教學(xué)和學(xué)生素質(zhì)轉(zhuǎn)化的有效路徑，從而全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。

二、建立橫縱向結(jié)合的一體化育人體系

德育是一個(gè)全方位的事情，高校應(yīng)該成為一個(gè)育人的大熔爐，把學(xué)生放到熔爐里面錘煉，去除那些不健康、不積極的思想因子，促使大學(xué)生形成自強(qiáng)不息、天下為公等優(yōu)良素質(zhì)，以實(shí)踐來(lái)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。高校應(yīng)該做好中華傳統(tǒng)文化教育的貫徹落實(shí)工作，充分結(jié)合深化教育綜合改革的目標(biāo)，圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的主線，從戰(zhàn)略上進(jìn)行重點(diǎn)思考和頂層設(shè)計(jì)。要注重縱向和橫向的結(jié)合，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，以弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神為立足點(diǎn)，通過(guò)推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)課外、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)、進(jìn)評(píng)價(jià)體系”，一體化構(gòu)建高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容體系和實(shí)踐體系。

三、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中加深對(duì)文化自信的理解和認(rèn)同

高校德育教師要引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，領(lǐng)會(huì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基本內(nèi)容和時(shí)代價(jià)值，悟透革命文化的豐富內(nèi)涵和紅色基因，理解社會(huì)主義先進(jìn)文化的精神內(nèi)核和方向標(biāo)識(shí)，從而不斷增強(qiáng)文化自信的持久力量。此外，還要在教育實(shí)踐中加強(qiáng)對(duì)文化自信的宣傳。一方面要立足主渠道和主陣地，搞好思想政治理論課教學(xué)，增強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的日常思想政治教育管理，增強(qiáng)優(yōu)秀文化的擴(kuò)展度和吸引力，使大學(xué)生在潛移默化中受教育、長(zhǎng)才干，另一方面要在科學(xué)研究中不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新，奠定牢固的文化自信理論基礎(chǔ)。

四、堅(jiān)守網(wǎng)絡(luò)文化陣地

如果只是整合各種資源，單純鼓勵(lì)教師進(jìn)行課堂教育，或是借力社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)宣傳造勢(shì)，其合力不足，效果不佳，還需要堅(jiān)守網(wǎng)絡(luò)文化陣地，這是網(wǎng)絡(luò)新媒體視域下加強(qiáng)高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的必然要求。具體應(yīng)該做好以下幾個(gè)方面的工作：一是要主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)文化陣地。高校應(yīng)加快建立一批主題鮮明、內(nèi)容豐富的網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺(tái)，在信息傳播便捷和受大學(xué)生青睞的同時(shí)，使大學(xué)生通過(guò)新媒體能夠及時(shí)獲取具有正確價(jià)值導(dǎo)向的知識(shí)信息，對(duì)現(xiàn)實(shí)重大政治事件和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題作出正確判斷；二是要強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)文化線上線下的融合互動(dòng)，使校園媒體聚合聯(lián)動(dòng)，傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，打造清朗的校園網(wǎng)絡(luò)空間；三是要著力加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)陣地管理。切實(shí)加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地管理，壯大主流思想輿論，扎實(shí)做好“網(wǎng)管”工作，牢牢掌握高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、話語(yǔ)權(quán)、主動(dòng)權(quán)。

總之，中國(guó)文化經(jīng)歷了上下五千年的不斷積淀和傳承，逐漸形成了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，已經(jīng)成為推動(dòng)中國(guó)人民奮發(fā)圖強(qiáng)、銳意進(jìn)取的強(qiáng)大精神動(dòng)力。作為德育工作開(kāi)展的重要陣地，高校應(yīng)該切實(shí)發(fā)揮傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的作用，不斷創(chuàng)新培養(yǎng)渠道，為社會(huì)培養(yǎng)出具備德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。

（作者單位：山東現(xiàn)代學(xué)院）