又見荷盛開

孩提時(shí)，每年暑假，老家房后的池塘里荷花總是如期盛開，荷葉田田，蛙鳴陣陣。當(dāng)池面上開始冒出一兩片荷葉的時(shí)候，我們那些孩子就天天跟鼓著大肚皮的青蛙們一起在池邊蹲著，焦急地等待著荷葉由長(zhǎng)變圓、由少變多，直至鋪滿整個(gè)荷塘；又眼看著一朵又一朵粉蓮和白蓮從密密匝匝的荷葉間依次冒出，由苞蕾到綻放再到凋落。小小一方荷塘，就讓我們幼小的心靈經(jīng)歷了期待、欣喜與失落，伴隨著我們走過童年，走進(jìn)成年后的夢(mèng)境。

長(zhǎng)大后，侍弄荷塘的爺爺奶奶相繼老去，池水干枯了，荷蹤蓮影也就了無(wú)痕跡了，而我對(duì)它的喜愛卻是有增無(wú)減，對(duì)它的懷念也是與日俱增。

昨晚，夢(mèng)里依稀有雨打荷葉的沙沙聲。醒來(lái)時(shí)，天已微明，分明也是雨聲沙沙，還伴著青蛙不知疲倦的聒噪和鳥兒此起彼伏的啾啾聲。一陣細(xì)雨后，接著就是一陣嘩嘩大雨。大雨過后，天竟一下子晴了，西邊的天空灰蒙蒙的，東邊卻是一朵朵亮9OPz0LS82pykeq5NNCEvBg==白的云。于是，我決定去看看長(zhǎng)嶼的荷花。

記得我第一次去那里看荷，正是花兒由盛轉(zhuǎn)敗的時(shí)候。一大片的荷田滿眼是枯黃的殘葉和凋零的花瓣，而一個(gè)個(gè)蓮蓬正結(jié)實(shí)豐滿地從蓮葉間挺出，鼓凸著一粒粒青白的蓮子?！俺林蹅?cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春”。這枯葉，這殘花，竟讓我感到了一種無(wú)比的美。再加上還有白胖胖的蓮藕緊緊牽系著，它不會(huì)孤獨(dú)，有勤勞而忠實(shí)的蛙兒日夜相伴著，它不會(huì)寂寞。

今天早上長(zhǎng)嶼的荷花，與那時(shí)候又不同。它們?cè)谟旰蟮某筷乩锊L(zhǎng)，清新而潤(rùn)澤，明媚而多姿。整座荷田生機(jī)一片，萬(wàn)綠叢中點(diǎn)點(diǎn)紅。我靜靜地面對(duì)它們，似乎能聽到葉兒舒展的聲音，也能聽到花兒怒放的聲音。它們正以最熱烈的姿態(tài)回應(yīng)著最熾熱的季節(jié)。田里的青蛙在荷葉的庇護(hù)下一個(gè)勁地叫著，偶爾露一下身影就倏忽不見了。

花開花落，蛙鳴蛙歇，周而復(fù)始，生生不息。絢爛過后是沉寂，沉寂過后還會(huì)絢爛。絢爛是一道風(fēng)景，沉寂是一種心境。

教師簡(jiǎn)介：陳素琴，浙江省溫嶺市教師，臺(tái)州市作協(xié)會(huì)員，現(xiàn)任教于溫嶺市新河鎮(zhèn)中心小學(xué)。業(yè)余愛好文字與行走。曾獲市教育博客評(píng)比一等獎(jiǎng)，原創(chuàng)博文300多篇中有60多篇在報(bào)刊上發(fā)表，所輔導(dǎo)的學(xué)生習(xí)作有百余篇發(fā)表或在各類征文比賽中獲獎(jiǎng)。