觀音山可真是一個(gè)好地方,如果你不相信就聽我慢慢說吧。
暑假里的一天早上,媽媽帶著我和我的幾個(gè)同學(xué)來到了廈門觀音山沙灘上。我盡情地感受著海風(fēng),讓它撩起我的頭發(fā),輕輕拂著我的手臂,頓時(shí)感到神清氣爽,心曠神怡。我們?cè)谏碁┥蠐炱鹆素悮?,突然,我發(fā)現(xiàn)了一只海螺,而且還是完好無損的,我興奮得幾乎要叫出聲來,因?yàn)槲液芫脹]有撿到那么完整的貝殼了。我心想:“我一定可以撿到更多的。”果然,我接二連三找到了好多海螺和貝殼。
我開始在沙灘上堆沙堡,不一會(huì)兒,沙堡就被我建好,好了,現(xiàn)在我要把沙堡堆得結(jié)實(shí)一點(diǎn)。我找來了一些濕沙,撒在上面,用手把它拍實(shí)了,再撒上干沙,這樣重復(fù)了幾次,沙堡被我堆得很結(jié)實(shí)。就算你踩一腳,它還是紋絲不動(dòng),站得穩(wěn)穩(wěn)的。媽媽見我堆得這么好,就拍了一張照片做留念.
我跟著媽媽到了海邊,突然我的同學(xué)叫了起來:“欣雅,你看,我找到了一個(gè)很特別的海螺!”我連忙跑了過去看個(gè)究竟,原來海螺里面還坐著一個(gè)小小的寄居蟹,真有趣。這時(shí)里面的寄居蟹被驚動(dòng)了,跑了出來,揮舞著兩個(gè)小鉗子,仿佛在說:“你們干嘛要打擾我休息?”同學(xué)也沒想到這一出戲,嚇了一跳,手一松,寄居蟹掉到了地上,拖著自已的“家”跑了起來。我笑著撿起寄居蟹,說“這是寄居蟹,你還不知道吧?”同學(xué)本來瞪著眼睛,張著大嘴巴驚恐的模樣,立刻變成皺成眉頭一幅責(zé)怪的表情,她一邊拍著胸脯一邊說:“你為什么不早點(diǎn)告訴我呀,嚇?biāo)牢伊?!”然后她把手里的袋子打開,讓我把寄居蟹裝進(jìn)去,寄居蟹被放進(jìn)袋子里以后,在里面不安地蠕動(dòng)著,兩只小眼睛不停地轉(zhuǎn)動(dòng),仿佛在想逃出去的辦法。其他的同學(xué)聞聲趕來,也參加了抓寄居蟹的隊(duì)伍。我們抓了好多好多寄居蟹,滿載而歸。
廈門觀音山太好玩了,小朋友們,你也趕快來吧!
專家點(diǎn)評(píng)
嚴(yán)格地說,這不是“游記”,而是“沙灘趣記”或“沙灘樂事”?!坝斡洝痹搶懭绾巍坝巍?!
三件事中第三件寫得較生動(dòng)。人和蟹都寫具體了。
可用可不用的詞不用,句子寫通順是首要的。