我家附近有一座美麗的大公園,叫余家漾公園。公園里有廣場(chǎng),有小河,有桔山,還有游樂(lè)園。那兒一年四季都有迷人的風(fēng)景。
春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了余家漾公園,她讓藤蔓開(kāi)滿迎春花,她讓柳樹(shù)冒出嫩葉,她讓風(fēng)箏順順當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上了天。瞧,藍(lán)藍(lán)的天空中,飄浮著朵朵白云,還點(diǎn)綴著許多彩色的風(fēng)箏,有“嫦娥”“蜈蚣”“機(jī)器貓”……廣場(chǎng)上,孩子們奔跑著,歡呼著。我也拽著五彩斑斕的“大蝴蝶”,把它放上了藍(lán)天,別提有多開(kāi)心了。
廣場(chǎng)邊就是彎彎的小河。夏天,河兩岸的柳樹(shù)已垂下長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條,在水面上畫(huà)出粼粼的波紋。河水清澈見(jiàn)底,人們能一眼看到水下柔柔的水草,那是小魚(yú)小蝦最溫暖的家。河中央長(zhǎng)著幾株睡蓮,葉子挨挨擠擠的,紫色的花兒躺在水面上,像睡美人一樣恬靜,讓人不禁放輕了腳步。
踩著小河上的幾塊搭石,我很快就來(lái)到了桔山。山上種了一大片橘子樹(shù),一棵,兩棵……數(shù)也數(shù)不清。等到地上的小草黃了,公園里的菊花卻開(kāi)得正艷,色彩繽紛,姿態(tài)各異。那時(shí)我最喜歡上桔山了,因?yàn)闃?shù)上已經(jīng)結(jié)滿了綠綠的小橘子。沒(méi)等到它們泛黃,我早已迫不及待地摘下一個(gè),咬一口:啊,好酸!
冬天的余家漾公園是最冷清的了。柳樹(shù)變枯了,小河變淺了,廣場(chǎng)變靜了??墒且粓?chǎng)大雪過(guò)后,公園又沸騰了。人們穿上厚厚的冬裝,在公園里聞著梅香,賞著雪景。整個(gè)游樂(lè)場(chǎng)也被雪覆蓋了,隱約能看到紅的藍(lán)的一角是游樂(lè)設(shè)施。孩子們可興奮了,秋千椅上、滑梯上、蹺蹺板上的積雪很快被他們一掃而空。“咔嚓”,相機(jī)定格住這快樂(lè)的冬天。
啊,余家漾公園,我愛(ài)你四季的美景,歡迎你進(jìn)駐我的童年時(shí)光!
【王老師的話】
這篇習(xí)作按照時(shí)間順序,選擇了廣場(chǎng)、小河、桔山和游樂(lè)園這四個(gè)地方,描寫(xiě)了余家漾公園一年四季的美景,給人留下了深刻的印象。小作者就像一位經(jīng)驗(yàn)豐富的攝像師,抓住了這四個(gè)地方最美的一個(gè)季節(jié)來(lái)寫(xiě):春天的廣場(chǎng)上,天上是各色的風(fēng)箏,地上是快樂(lè)的孩子,春意盎然;夏天,河邊的垂柳,水面的睡蓮,多么恬靜;秋天,嬌艷的菊花,綠綠的橘子,帶來(lái)了無(wú)限的喜悅;冬天,大雪過(guò)后,沸騰的公園,快樂(lè)的游戲,嚴(yán)寒中仍充滿活力。你看,角度選得多好??!
此外,小作者在描寫(xiě)景色的同時(shí),還寫(xiě)了人們的活動(dòng),比如,放風(fēng)箏、河邊散步、摘橘子、在游樂(lè)場(chǎng)活動(dòng)等,一方面體現(xiàn)了公園的勃勃生機(jī),另一方面也說(shuō)明大家都愛(ài)去這個(gè)公園走走、看看、玩玩,更突出了小作者和游人對(duì)公園的喜愛(ài)之情?!拔覑?ài)你四季的美景,歡迎你進(jìn)駐我的童年時(shí)光!”小作者結(jié)尾抒發(fā)感情也就水到渠成了。