三上第一單元：課余生活

特邀審題老師：童承基（特級(jí)教師）

特邀點(diǎn)評(píng)老師：王雪梅（中學(xué)高級(jí)教師，湖州市愛山小學(xué)教育集團(tuán)）

【審題要點(diǎn)分析】

進(jìn)入中年級(jí)（第二學(xué)段）后的第一次“習(xí)作”。請(qǐng)關(guān)注命題中的這些提示：

*一定要主動(dòng)積極地參與到事先口語交際課的交流實(shí)踐中去，“從說到寫”，是寫好作文的一條普遍規(guī)律。記住，以后也要這樣做。

*對(duì)“寫什么”要有發(fā)散性的思維開拓。命題中提到了“課余活動(dòng)”“有趣的事”“高興的事”，甚至“愿意寫的其他事”；下面例文中具體涉及了觀察小動(dòng)物、做小實(shí)驗(yàn)、當(dāng)小服務(wù)員、參加文藝體育活動(dòng)等等。生活是豐富的，就看你有沒有發(fā)現(xiàn)的亮眼了。

*要敢于找自己這第一篇作文的“讀者”，命題中要求“寫好后讀給爸爸媽媽聽”，這可是讓家長(zhǎng)和我們“分享習(xí)作快樂”的好事，你還可以借此鍛煉自己的朗讀能力呢！

例文一

我的課余生活

浙江省湖州市新風(fēng)小學(xué)教育集團(tuán) 楊晨煦

指導(dǎo)老師 沈勤芳

我有很多愛好，因而課余生活多姿多彩。

看書，是我最大的愛好。寫完作業(yè)后，作為一條從不挑食的“書蟲”，我常常拿起一本書津津有味地“啃”起來。此時(shí)，我是最專注的——我沉浸在書中所描繪的世界里，甚至聽不見媽媽喊我吃飯。我“啃”過的書，數(shù)量、種類都很多，有百科全書、漫畫、小說……一年下來，我能“啃”上幾十本書呢！

彈琴，也是我的愛好。八歲那年，媽媽帶我去琴行。我聽到叮叮咚咚的琴聲，一下子就喜歡上了鋼琴，便開始了我的學(xué)琴之路。從此，每天晚飯后，便成了我雷打不動(dòng)的練琴時(shí)間。學(xué)習(xí)的過程確實(shí)有點(diǎn)枯燥和辛苦，但是，當(dāng)美妙的音樂聲從我的指尖流淌出來時(shí)，我的心里就充滿了喜悅，就想一直彈下去。經(jīng)過幾年不間斷的練習(xí)，我現(xiàn)在已經(jīng)能彈七級(jí)的曲子了，并且還多次參加琴行組織的表演。俗話說，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，表演前當(dāng)然少不了刻苦的練習(xí)。一首曲子往往需要反復(fù)練習(xí)很多遍，有時(shí)練得手都酸了。我還請(qǐng)媽媽幫我錄音，和原版錄音對(duì)比，找出差距，不斷改進(jìn)。“一分耕耘，一分收獲”，每次表演結(jié)束時(shí)，我總能聽到熱烈的掌聲。這時(shí)，喜悅和自豪便從我心底油然而生。于是，我學(xué)琴的興趣更濃厚了，練琴也更投入了。我多么希望我的演奏能給聽眾帶來更多美的享受??！

踢足球，則是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)。每逢周末或假期，我總是約上幾個(gè)好友，一起來到鳳凰公園揮灑汗水。小伙伴們?cè)诰G茵場(chǎng)上你追我趕，快樂無比！

你的課余生活是不是也像我這么豐富呢？

【王老師的話】

小作者愛看書，也愛彈琴，還愛踢足球，課余生活可真豐富！那么，這么多內(nèi)容是怎么寫清楚的呢？你看，習(xí)作的第二、三、四段就分別寫了這三個(gè)愛好，段落分明，真棒！更棒的是寫這三個(gè)愛好時(shí)，小作者不是平均使用筆墨，而是有詳有略?！皭蹚椙佟边@個(gè)愛好寫得最詳細(xì)，從“如何愛上彈琴”開始寫起，寫了“平時(shí)自覺練習(xí)”“表演前更用心”“表演后的喜悅”等內(nèi)容，表達(dá)了自己對(duì)彈琴的喜愛之情。第二、四段分別寫了“愛看書”和“愛踢足球”，但寫得比較簡(jiǎn)略，特別是第四段，只有短短的三句話。這樣寫，使習(xí)作詳略得當(dāng)。小朋友以后要寫多個(gè)內(nèi)容時(shí)，也可以采用這個(gè)好辦法。

美中不f066aeb5f53ffe4b2b5144a8704e137b足的是習(xí)作的結(jié)尾不太自然。前面幾段都在介紹“我”的課余生活并沒有出現(xiàn)“你”這個(gè)角色，結(jié)尾問“你的課余生活是不是也像我這么豐富呢”，就顯得有點(diǎn)突然了。建議在第一段里補(bǔ)上一句話，引出“你”這個(gè)角色，比如：“下面讓我來向你介紹一下吧?！?/p>

例文二

我的課余生活

浙江省湖州市愛山小學(xué)教育集團(tuán) 沈 桐

指導(dǎo)老師 鐘璐琦

我的課余生活豐富多彩，有打羽毛球、學(xué)英語、吹笛子、畫畫，還有周末跟弟弟在鄉(xiāng)下瘋玩……其中我最喜歡的是畫畫，因?yàn)楫嫯嫿o我?guī)頍o限歡樂！

記得6歲那年的夏天，我第一次在老師家里學(xué)畫畫。幾個(gè)哥哥姐姐在畫水粉畫，我趁喝水的工夫湊上去看熱鬧，一不小心踩到了一個(gè)姐姐的顏料盤，完了，這可咋辦？我頓時(shí)慌了手腳，想著早點(diǎn)逃離“作案現(xiàn)場(chǎng)”！沒想到不跑不要緊，一跑就更糟了，滿屋子都是我的腳印，花花綠綠的。驚慌失措的我不知該如何是好，只好等著老師的批評(píng)。沒想到，楊老師竟然笑了起來：“大家看，原來我們小朋友的腳印也可以成為一幅畫！”屋里所有的人都笑了。從那以后，我就愛上了畫畫，愛得如癡如醉……

后來，我們搬到了湖州，我就開始在少年宮學(xué)習(xí)油畫。我們一邊想象，一邊畫自己喜歡的動(dòng)物。油畫顏料色彩鮮艷，每次畫完，我總弄得滿身都是顏料，媽媽說我像個(gè)“小小油漆工”！每周一次的油畫課，總是很快就過去了，一點(diǎn)都不過癮。于是，媽媽索性給我買齊了工具。這下可把我高興壞了，我可以在家里畫畫了。從此，只要一空下來，我就會(huì)鋪開畫紙，握著畫筆，勾畫涂抹……有一次，我突發(fā)奇想，就在媽媽的花盆上畫上小花、兔子、小貓、云朵，還畫上小朋友……媽媽看著花盆被打扮得這么可愛，開心極了！看到媽媽的笑臉，我越畫越有勁！

這就是我，一個(gè)愛畫畫的我！以后的日子里，我要繼續(xù)用我的畫筆點(diǎn)綴我的課余生活，讓它絢麗奪目、五彩繽紛！

【王老師的話】

小作者的愛好很多，但他只選擇了“畫畫”這一個(gè)內(nèi)容進(jìn)行介紹，和第一位小作者的寫法有點(diǎn)不同。不過，他們也有相同的地方，即都把一個(gè)內(nèi)容寫得很具體。你看，這位小作者從“因?yàn)殛J禍而愛上畫畫”開始寫起，寫了“學(xué)畫畫” “美化花盆”等內(nèi)容，我們能感受到他對(duì)繪畫的熱愛。這篇習(xí)作語言生動(dòng)活潑，用詞豐富準(zhǔn)確，比如“我就會(huì)鋪開畫紙，握著畫筆，勾畫涂抹”，讓我們仿佛看到了他畫畫時(shí)的一連串動(dòng)作；再如 “媽媽說我像個(gè)‘小小油漆工’”，又讓我們仿佛看到了一個(gè)滿身顏料的小家伙，多么生動(dòng)形象??！

此外，老師還有一個(gè)小小的建議：第三段中寫到了“美化花盆”，這是發(fā)生在學(xué)習(xí)過程中的一件趣事，讓小作者體會(huì)到畫畫的作用——可以給家人帶來歡樂。這個(gè)內(nèi)容可以獨(dú)立寫成一段，這樣段落就更清晰了。