大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐環(huán)節(jié)的設計與實施
——以內(nèi)蒙古師范大學青年政治學院信息工程網(wǎng)絡工程專業(yè)為例

付巖 內(nèi)蒙古師范大學青年政治學院

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐環(huán)節(jié)的設計與實施
——以內(nèi)蒙古師范大學青年政治學院信息工程網(wǎng)絡工程專業(yè)為例

付巖 內(nèi)蒙古師范大學青年政治學院

網(wǎng)絡信息技術的正確使用能夠有效的促進社會以及科技、經(jīng)濟水平的提升。正是由于網(wǎng)絡信息技術的重要作用，各國政府以及相應的教育機構逐漸重視通信網(wǎng)絡技術相關人才的培養(yǎng)，因此計算機網(wǎng)絡工程專業(yè)在各大院校之中發(fā)展較為迅速，并且政府以及院校都將培養(yǎng)高層次多領域的網(wǎng)絡工程技術人才放在其發(fā)展建設的重要方面。而創(chuàng)新是人才的重要衡量指標之一，如何有效的培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的網(wǎng)絡技術人才是現(xiàn)階段計算機網(wǎng)絡工程專業(yè)的思考方向之一。而大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐環(huán)節(jié)的設計與實施能夠有效促進網(wǎng)絡工程學生的創(chuàng)新能力，因而本文將從計算機網(wǎng)絡工程專業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的現(xiàn)狀出發(fā)，提出有效提高學生創(chuàng)新能力的實踐環(huán)節(jié)的設計與實施，以期能夠有效的提高網(wǎng)工專業(yè)學生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)。

計算機網(wǎng)絡工程 大學生 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐 設計與實施

隨著現(xiàn)代科技水平以及電子通信技術的高速發(fā)展，人們在生產(chǎn)生活的各個方面都受到了網(wǎng)絡信息技術的影響，網(wǎng)絡信息技術的有效實施能夠積極促進社會經(jīng)濟以及人們生活品質(zhì)的提升，因而受到了政府以及教育工作者的極大的重視。在《在國家中長期科學與技術發(fā)展規(guī)劃綱要（2006-2020）》中已經(jīng)明確表明網(wǎng)絡技術以及服務在信息化發(fā)展中的重要地位，因而現(xiàn)階段我國計算機網(wǎng)絡工程專業(yè)的培養(yǎng)重點之一就是如何有效的提高網(wǎng)工專業(yè)學生的創(chuàng)新水平，而創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐環(huán)節(jié)的合理設計以及實施能夠在一定程度上有效的提高計算機網(wǎng)絡工程專業(yè)學生的創(chuàng)新能力，進而有效的提高其對核心網(wǎng)絡技術的掌握以及創(chuàng)造能力，因而本文將從計算機網(wǎng)絡工程專業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的現(xiàn)狀出發(fā)，提出有效提高學生創(chuàng)新能力的實踐環(huán)節(jié)的設計以及實施過程，以期能夠有效的促進專業(yè)人才的培養(yǎng)。

1 網(wǎng)工專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐環(huán)節(jié)的現(xiàn)狀

隨著時代的發(fā)展以及對于人才培養(yǎng)模式以及培養(yǎng)觀念的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)階段各級政府以及企業(yè)、學校等各類舉辦但會都會開展大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類的競賽，現(xiàn)階段與網(wǎng)工專業(yè)較為相關的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽就有很多，比如“挑戰(zhàn)杯”、“全國計算機仿真大賽”等活動，這類比賽在一定程度上能夠有效的激發(fā)網(wǎng)絡工程專業(yè)的科研積極性以及激發(fā)學生對于自己專業(yè)的相關知識技能的自主學習的熱情，因而創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐環(huán)節(jié)的設立有其積極的意義，但是目前網(wǎng)工專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐環(huán)節(jié)的設立以及開展過程中存在著一定的局限性：

首先在現(xiàn)階段網(wǎng)工專業(yè)的課程體系的建設過程中發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)工專業(yè)的教學課程重點還是集中于理論教學當中，在課時安排以及相應的配套措施當中可以看出相應的實踐環(huán)節(jié)的設置較為不足，又由于現(xiàn)代信息技術的高速發(fā)展，往往會出現(xiàn)在學生學習相關理論知識的同時，相應的實際操作以及理論框架已經(jīng)與以往的知識框架已經(jīng)發(fā)生了加大的改進，因而使得學生無法緊跟時代網(wǎng)絡信息技術發(fā)展的前沿，降低學生的自身發(fā)展以及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

其次網(wǎng)工專業(yè)當中主動參與大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目實踐的人數(shù)比例較低以及持續(xù)性不強。這主要是由于學生參與的動機的原因，現(xiàn)階段網(wǎng)工專業(yè)的學生主要是為了獲得榮譽或者是由于希望得到相應的物質(zhì)獎勵等外部動機的驅(qū)動下才參與到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽以及實踐環(huán)節(jié)當中，這就使得自身的內(nèi)部動機并未完全激發(fā)，一旦出現(xiàn)一點挫折以及困難的時候，就很容易選擇放棄。

正是由于現(xiàn)階段創(chuàng)新實踐環(huán)節(jié)中存在的局限性，使得相應人員需要采取相關的措施以及應用方式來提高網(wǎng)工專業(yè)大學生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的主動性以及參與程度。

2 網(wǎng)工專業(yè)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐環(huán)節(jié)的設計以及實施

要想提高網(wǎng)工大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的參與水平，首先需要完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺的設計，并在從具體領域的實施以及相應措施的實現(xiàn)來有效的促進學生的創(chuàng)新能力。

2.1 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺的設計

網(wǎng)工專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺的設立是一項較為復雜以及設計多個方面的系統(tǒng)工程。首先需要加強網(wǎng)工專業(yè)的教學體系建設，重視實踐環(huán)節(jié)的課時安排并在實踐過程中搭載創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺體系。在實踐教學環(huán)節(jié)需要最大程度的開展有效的校企合作，在增加學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的同時，也能有效的建立校企合作機制，有利于學科發(fā)展并且能為網(wǎng)工專業(yè)的學生創(chuàng)造更為廣闊的實踐平臺。并在此基礎上完善配套硬件設備以及相應的軟件更新。

在此基礎上還要著重關注創(chuàng)新氛圍的培養(yǎng)工作。要培養(yǎng)良好的創(chuàng)新氛圍首先需要加強對于教師隊伍的建設工作，主要是建設具有高素質(zhì)以及高水平的教師隊伍。教師隊伍建設的成功與否主要體現(xiàn)在教師的專業(yè)水準需要有一定的層次和水平，能夠有效、正確的引導學生。近年來我國高校對于網(wǎng)工專業(yè)的師資隊伍建設重視程度有著很大的提升。其次學校還需要加強相應制度以及政策建設以便有效的鼓勵學生進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

2.2 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐環(huán)節(jié)的實施

在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐環(huán)節(jié)的實施過程當中，也需要在加強獎勵措施的同時，注重對于網(wǎng)工專業(yè)學生的內(nèi)部動機的激發(fā)，提高學生的自主創(chuàng)新能力以及實踐水平，并在有效的教師引導下，促進其對于先進知識技術的掌握以及運用水平。

3 結(jié)語

網(wǎng)工專業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐環(huán)節(jié)的設計與實施能夠有效的促進學生的創(chuàng)新水平，進而有效的促進網(wǎng)絡信息技術的創(chuàng)新，因而需要加強實踐平臺軟件建設。

付巖，女，1980-，遼寧西豐縣人，滿族，內(nèi)蒙古師范大學青年政治學院信息工程系，副教授，研究方向：計算機科學與技術、多媒體技術。

內(nèi)蒙古師范大學青年政治學院，2016年度本科教學質(zhì)量提升工程項目，編號：JXZL1604。