關(guān)于職高體育教育的探討

羅云

【摘 要】職高致力于為國(guó)家培養(yǎng)中級(jí)技術(shù)人才，以及管理人員。在學(xué)校內(nèi)劃分了不同領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，體育教育與專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)相輔相成，二者缺一不可。但是如何做好體育教育成為了一個(gè)值得探討的問(wèn)題。

【關(guān)鍵詞】體育教育 鍛煉 積極性

中圖分類(lèi)號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.23.100

體育教育是每學(xué)期必備的學(xué)習(xí)科目，教師根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和大綱開(kāi)展有目的的教學(xué)。目前，教育改革逐步深入，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率成為首要任務(wù)。這要求教師要不斷改進(jìn)教學(xué)方法，做到因材施教。針對(duì)學(xué)生不同的情況制定不同的教學(xué)方案，

一、學(xué)生情況分析

（一）學(xué)生身體素質(zhì)差異大

來(lái)職高的學(xué)生不僅會(huì)出現(xiàn)對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握度上面的差異，還會(huì)出現(xiàn)身體素質(zhì)方面的差異。除開(kāi)男女自身的身體素質(zhì)差異之外，女生與女生之間、男生與男生之間的身體差異也十分明顯。有的人熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，十分注重體育鍛煉，每日晨跑、夜跑是必須進(jìn)行的項(xiàng)目，同時(shí)積極參加各種體育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在課間也會(huì)進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)來(lái)達(dá)到放松身心的效果。但是有的人卻習(xí)慣了懶散的生活節(jié)奏，對(duì)于體育鍛煉的感應(yīng)程度十分低下，對(duì)于體育技能掌握度也沒(méi)有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致自身身體素質(zhì)相對(duì)較差。這樣不但會(huì)影響自身身體健康，還會(huì)降低學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

（二）運(yùn)動(dòng)參與積極度不同

男生對(duì)于激烈運(yùn)動(dòng)的適應(yīng)性較強(qiáng)，但是女生卻對(duì)趣味游戲的反映度較大。部分學(xué)生熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，對(duì)于各項(xiàng)體育活動(dòng)積極參與；但是仍然有部分學(xué)習(xí)對(duì)于體育鍛煉存在逃避行為，這些學(xué)生中，一部分是覺(jué)得學(xué)習(xí)才是最重要的，體育鍛煉可有可無(wú)；另外一大部分是懶散心理作祟，喜歡與眾不同，他們覺(jué)得不配合老師的教學(xué)進(jìn)度才是有想法的表現(xiàn)。

（三）運(yùn)動(dòng)量小

學(xué)校內(nèi)的學(xué)生年齡主要在15—17歲之間，是青春發(fā)育最為旺盛的時(shí)期。需要足夠的體育鍛煉來(lái)適應(yīng)身體各項(xiàng)機(jī)能的發(fā)展。每次的晨跑以及課間操，還有每周的體育課是學(xué)生鍛煉的必備科目，學(xué)生還應(yīng)當(dāng)多利用課余時(shí)間進(jìn)行多種形式化的體育運(yùn)動(dòng)。但是現(xiàn)在存在的問(wèn)題是，學(xué)生過(guò)于注重學(xué)習(xí)和休閑娛樂(lè)。除了體育課，基本沒(méi)有體育運(yùn)動(dòng)。這是導(dǎo)致目前學(xué)生身體素質(zhì)差的重要原因。

二、存在問(wèn)題

（一）教學(xué)觀念、教學(xué)模式落后

部分職高體育教師過(guò)于重視學(xué)生對(duì)體育技能的掌握，忽略了學(xué)生本身對(duì)與其他體育項(xiàng)目的興趣，這樣壓制了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使得體育課堂顯得單調(diào)、枯燥。

（二）學(xué)生參與度低，不愿進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)

學(xué)生對(duì)于老師組織的體育活動(dòng)興致平平，往往會(huì)出現(xiàn)只有教師一個(gè)人努力參與活動(dòng)，而學(xué)生敷衍了事的行為。只有班上少部分學(xué)生會(huì)配合教師的活動(dòng)，進(jìn)行教學(xué)方法，但是學(xué)生對(duì)于教師組織的體育項(xiàng)目的學(xué)習(xí)存在嚴(yán)重的逃避行為

（三）體育器材缺乏

許多學(xué)校對(duì)于體育的重視度較低，對(duì)于體育器材的置辦也不到位。并且，由于在校的學(xué)生人數(shù)眾多，對(duì)于不同的體育項(xiàng)目也有不同的興趣度，因此對(duì)于體育器材的種類(lèi)、數(shù)量要求較高。

三、教學(xué)目標(biāo)

（一）提高教學(xué)效率

教育改革正在逐步推進(jìn)，建設(shè)有效課堂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率成為了教師的主要任務(wù)。

（二）增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，基本體育素養(yǎng)，鍛煉積極性

體育素養(yǎng)的提高是學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行體育鍛煉的前提，只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的體育鍛煉才能提高學(xué)生的身體素質(zhì)，為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)技能提供牢固后盾

四、對(duì)于當(dāng)前職高體育教學(xué)的對(duì)策分析

（一）合理選擇教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效率

1.分班制教學(xué)。由于男女生在身體素質(zhì)上擁有相當(dāng)?shù)牟罹?，如果一味地將男女生混合在一起上課，會(huì)導(dǎo)致教學(xué)成果不統(tǒng)一。應(yīng)當(dāng)將男女按照性別區(qū)分開(kāi)來(lái)，實(shí)行分班制教學(xué)，在每個(gè)教學(xué)階段制定不同的教學(xué)任務(wù)。男生可以學(xué)習(xí)一些運(yùn)動(dòng)量較大的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，而對(duì)于女生的教學(xué)應(yīng)當(dāng)更加注重積極性的提高。

2.舉行對(duì)抗賽，提高學(xué)生參與積極性。要想努力調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)于不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的參與積極性，可以將運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目“對(duì)抗化”。將運(yùn)動(dòng)形式設(shè)置為競(jìng)技形式。將學(xué)生分成幾個(gè)隊(duì)伍，形成隊(duì)伍與隊(duì)伍的對(duì)抗。例如：將羽毛球課堂設(shè)置為羽毛球趣味比賽，比賽實(shí)行團(tuán)隊(duì)賽制。這樣不但可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂積極性；增強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的興趣感；提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)量；并且，可以增強(qiáng)學(xué)生之間的配合度，有利于班級(jí)的團(tuán)結(jié)。

（二）提高體育教師的專(zhuān)業(yè)修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變體育教師的教學(xué)理念

體育教師必須注意的一點(diǎn)是：體育教師的教學(xué)理念對(duì)于學(xué)生的發(fā)展具有深遠(yuǎn)而又深刻的影響。作為一名體育教師，首先，我們必須要嚴(yán)于律己，加強(qiáng)自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)修養(yǎng)。其次，我們要做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，不僅在課堂上要做好傳授知識(shí)的義務(wù)和責(zé)任，并且要時(shí)刻關(guān)心學(xué)生身心的發(fā)展；還要做好早操、課間操的監(jiān)督工作，嚴(yán)格對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

（三）擴(kuò)大運(yùn)動(dòng)器材種類(lèi)、數(shù)量，妥善管理體育器材

由于在校學(xué)生人數(shù)眾多，學(xué)生興趣愛(ài)好廣泛，對(duì)于運(yùn)動(dòng)器材的需求不盡相同，因此學(xué)生對(duì)學(xué)校器材儲(chǔ)備要求高。學(xué)校應(yīng)當(dāng)盡量擴(kuò)大學(xué)校器材室的器材儲(chǔ)備。

（四）實(shí)行教學(xué)考核

職高學(xué)生主要學(xué)習(xí)的是專(zhuān)業(yè)技術(shù)，是國(guó)家的實(shí)際操作人才。擁有健康的身體才能支撐職高學(xué)生在未來(lái)的生活工作中不斷發(fā)展。體育教師進(jìn)行體育科目的教學(xué)都是根據(jù)教學(xué)大綱以及教學(xué)任務(wù)設(shè)計(jì)的。在每一個(gè)教學(xué)學(xué)期結(jié)束之前，教師應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生本學(xué)期的教學(xué)情況進(jìn)行一個(gè)考核。不能以單一的體育測(cè)試結(jié)果作為學(xué)生的期末考試成績(jī)，教師應(yīng)當(dāng)著重考核學(xué)生對(duì)于本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際掌握程度。

五、針對(duì)升學(xué)班的特殊情況分析

在職高學(xué)校，仍然有一部分學(xué)生為了更加深入的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，會(huì)進(jìn)行升學(xué)考試。因此，升學(xué)班的學(xué)生對(duì)于專(zhuān)業(yè)的知識(shí)要求較高，因此，要求學(xué)生花費(fèi)大量的時(shí)間在學(xué)習(xí)上面，自然而然地會(huì)忽視體育鍛煉。并且由于體育的考試分?jǐn)?shù)不計(jì)入高考總分，導(dǎo)致了部分學(xué)生在體育課上毫無(wú)興趣，一心埋頭于學(xué)習(xí)當(dāng)中。更甚者，有部分職高在高三時(shí)間取消了體育課。升學(xué)班學(xué)習(xí)成為主要任務(wù)，可以適當(dāng)減少不必要的技能教學(xué)，但是基本的體育鍛煉不能避免。這要求升學(xué)班學(xué)生要積極參加學(xué)校組織的晨跑以及課間操活動(dòng)。

在職高學(xué)校內(nèi)，雖然學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)是學(xué)生的首要任務(wù)，但是進(jìn)行必要的體育鍛煉也是學(xué)生在校生活中不可缺少的一部分。目前，普遍存在學(xué)生體育課參與度低的情況，這要求體育教師不斷改進(jìn)教學(xué)方式，創(chuàng)新教學(xué)理念。想要學(xué)生在學(xué)校獲得健康的身體，還需學(xué)生與老師不斷努力。endprint