聚力培育新型職業(yè)農(nóng)民

黃婉熙／江蘇省丹陽市職業(yè)農(nóng)民培育指導站

聚力培育新型職業(yè)農(nóng)民

黃婉熙／江蘇省丹陽市職業(yè)農(nóng)民培育指導站

按照“科教興農(nóng)、人才強農(nóng)、新型職業(yè)農(nóng)民固農(nóng)”的戰(zhàn)略要求，以服務(wù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和促進農(nóng)業(yè)從業(yè)者職業(yè)化為導向，江蘇省丹陽市職業(yè)農(nóng)民培育堅持“四個出發(fā)”，即從農(nóng)民的現(xiàn)實需要、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展需要、增加農(nóng)民的收入需要、新農(nóng)村建設(shè)的需要出發(fā)，立足產(chǎn)業(yè)培育，突出重點培養(yǎng)，著力培養(yǎng)一大批有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營、善管理、能創(chuàng)業(yè)的高素質(zhì)新型職業(yè)農(nóng)民，為農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革提供強有力的人力保障和智力支撐。

一、采取多樣宣傳，營造培育氛圍

丹陽市廣泛宣傳新型職業(yè)農(nóng)民培育工作，力求增強農(nóng)民學科技、用科技和傳播科技的自覺性。年初組織各鎮(zhèn)（街道、區(qū)）召開農(nóng)民培訓會議，分階段對農(nóng)民培訓工作進行總結(jié)和部署，在全市上下積極營造新型職業(yè)農(nóng)民培育的良好氛圍。

協(xié)作性宣傳。綜合利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)及村的宣傳欄、宣傳手冊、新型職業(yè)農(nóng)民培訓直通車下鄉(xiāng)、各涉農(nóng)企業(yè)動員員工等多種形式，在電視、電臺、報紙、網(wǎng)絡(luò)、微信、微博等多種媒體，廣泛宣傳農(nóng)民培訓工程。丹陽電視臺三個頻道分別在“丹視新聞” “新聞零距離” “田野風”等幾個欄目頻繁播出丹陽市農(nóng)民培訓的進程，在《丹陽日報》每周四“田野風”整版報道丹陽市農(nóng)業(yè)職業(yè)技能培訓情況。

針對性宣傳。在匹配本地發(fā)展戰(zhàn)略的基礎(chǔ)上，考慮到人們對新型職業(yè)農(nóng)民培訓缺乏了解、參與積極性不高、培訓成本以及需要短期內(nèi)見成效等因素，聯(lián)合農(nóng)服中心，以種養(yǎng)大戶、家庭農(nóng)場主、農(nóng)民專業(yè)合作社負責人等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體中的骨干為重點對象，進行針對性宣傳。

“榜樣”宣傳。出版新型職業(yè)農(nóng)民典型宣傳手冊，宣傳已取得顯著業(yè)績的新型職業(yè)農(nóng)民，讓農(nóng)民看到榜樣就在身邊，提高培訓的影響力和吸引力，發(fā)揮成功榜樣的示范帶動作用。這種宣傳方式更加形象、生動、有說服力，能有效提高農(nóng)民的參培積極性。

面對面宣傳。利用“三下鄉(xiāng)”活動、科技入戶、掛縣強農(nóng)工程實施等機會，與農(nóng)民進行面對面交流，詳細介紹新型職業(yè)農(nóng)民培訓的相關(guān)信息。在入戶交流宣傳的同時，與重點對象保持電話、短信聯(lián)系，取得了良好效果。

二、聚合優(yōu)勢資源，探索培育途徑

構(gòu)建一主多元新型農(nóng)民培訓體系，堅持以農(nóng)業(yè)廣播電視學校等公益性培訓機構(gòu)為主體，種養(yǎng)大戶、家庭農(nóng)場、專業(yè)合作組織、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體為補充，形成多層次、多渠道、多形式教育培訓需求的農(nóng)民教育培訓體系。

利用主導產(chǎn)業(yè)，發(fā)揮培育基地的潛在作用。逐步發(fā)掘新的培育方式，積極申報鎮(zhèn)江市級農(nóng)民培訓基地。這些基地有如下優(yōu)勢：一是基地在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，有長期跟蹤培養(yǎng)的組織能力；二是有較強的農(nóng)業(yè)實踐培訓經(jīng)驗和穩(wěn)定的產(chǎn)業(yè)（專業(yè)）培訓教師隊伍，以及運用現(xiàn)代化手段開展培訓的能力；三是對周邊農(nóng)民的需求分析到位，農(nóng)時把握準確，組織農(nóng)民參加培訓的時間可以靈活掌握。

利用科技服務(wù)云平臺,發(fā)揮智能產(chǎn)品在培育中的前沿作用。當今社會是一個信息高速發(fā)展的社會，職業(yè)農(nóng)民幾乎人人都有智能手機，協(xié)助農(nóng)民安裝農(nóng)業(yè)科技服務(wù)云平臺的“農(nóng)技耘”APP，幫助他們了解最新最快的農(nóng)業(yè)信息?！稗r(nóng)技耘”集聚了40多家省級農(nóng)業(yè)科研教學推廣單位，整合全省農(nóng)業(yè)科教基礎(chǔ)資源和公共服務(wù)資源，提供最權(quán)威的農(nóng)技服務(wù)；開設(shè)了“應時農(nóng)事”“農(nóng)業(yè)專家”等專題欄目，開發(fā)“提問” “交流” “知識庫”等實用功能，提供“全天候、顧問式”的線上農(nóng)業(yè)科技服務(wù)，用戶不但可以方便快捷地瀏覽最新農(nóng)業(yè)資訊，在平臺上靈活機動的學習各類農(nóng)業(yè)專項技術(shù)的文章以及視頻，還可以與其他用戶開展互動交流，一對一向?qū)＜疫M行咨詢。目前全市已有1500名用戶安裝使用，活躍度一直穩(wěn)居全省前列。

利用不同的教學方式，確保培訓效果最大化。根據(jù)培訓對象的年齡、文化水平、需求方向等的不同，采取了適應不同對象的獨有教學方式。“友善用腦”就是其中之一，它把神經(jīng)學、心理學的理論轉(zhuǎn)化為具體的可運作方法，使之成為學員成功學習、教師成功教學的一種技法。比如一個成年人集中精力時間最長不過15分鐘，因此我們要求培訓教師根據(jù)農(nóng)民特征，把課堂劃分成三段式或四段式，中途可以用喝水、看視頻、聽音樂等方式讓農(nóng)民放松，使他們在課堂上保持精力集中，提高了學習效率。在課堂上我們用音樂、小組活動、思維導圖、互動問答等手段來調(diào)動農(nóng)民參與學習的積極性，引導他們自己去發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。

三、提升“農(nóng)二代”占比，打造培育亮點

組織實施“現(xiàn)代青年農(nóng)場主計劃”是貫徹落實中央決策部署、拓寬新型職業(yè)農(nóng)民培育渠道的重要舉措，是激發(fā)農(nóng)村青年創(chuàng)造創(chuàng)新活力、吸引農(nóng)村青年在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)興業(yè)的重要手段，將為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展提供強有力的人才支撐。作為蘇南唯一的全國產(chǎn)糧大縣，丹陽市重點培訓種養(yǎng)大戶、家庭農(nóng)場主等新型職業(yè)農(nóng)民。為鼓勵青壯年“農(nóng)二代”從事現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，對他們實行免費培訓，80后、90后占全年培訓人數(shù)比例從最初的2%上升到了15%，涌現(xiàn)出了如霍洪濤、史楊平、梅亞偉等一批“農(nóng)二代”，與父輩相比，雖然在生產(chǎn)經(jīng)驗上相對較弱，但他們具有較高的文化水平，較強的接受新事物的能力，及較新的經(jīng)營理念。

四、規(guī)范培育管理，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展

規(guī)范管理目前還存在兩大問題：一是不打地基，猛蓋房子。一些培訓單位一味強調(diào)培訓規(guī)模發(fā)展，而忽視了基礎(chǔ)的管理，結(jié)果欲速則不達，往往在過快的發(fā)展中迷失自己。二是不練內(nèi)功，猛練外功。幾年前的培訓發(fā)展思路是大而全，盲目進行多元化擴展，而沒有重視培訓規(guī)模擴大后帶來的各種管理問題，沒有練好“內(nèi)功”，從而很難實現(xiàn)培訓的可持續(xù)發(fā)展。

規(guī)章制度是維系培訓組織有序開展的基礎(chǔ)，丹陽市每年出臺新型職業(yè)農(nóng)民培育方案、新型職業(yè)農(nóng)民培育指導意見，今后還將編制丹陽市新型職業(yè)農(nóng)民認定管理辦法等。用相關(guān)的規(guī)章制度來管理培訓中的職責、程序、方式，從而保證培訓效果。為確保培訓工作質(zhì)量，丹陽市把新型職業(yè)農(nóng)民培育工作納入對鎮(zhèn)區(qū)的目標管理考核內(nèi)容，加大了對各鎮(zhèn)（區(qū)、街道）農(nóng)民科技培訓工作的考核力度。各鎮(zhèn)（區(qū)、街道）、農(nóng)委各部門按照分級管理的原則，建立領(lǐng)導責任制和目標考核制，監(jiān)督、考核丹陽市有培訓任務(wù)的12個鎮(zhèn)（區(qū)、街道）。分條線考核，做到責任到人、壓力到位、考核到邊、獎懲兌現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)問題及時通報、立即整改，充分發(fā)揮管理機制作用，為新型職業(yè)農(nóng)民培育打造堅實后盾?！?/p>