高中物理教學中怎樣提高學生的學習興趣

牛志榮

摘要：在高中物理教學中，只有學生對物理產(chǎn)生興趣，才能夠提高對物理學習的主動性和積極性，所以，教師在進行高中物理教學中，必須重視學生興趣的提高，采取各種策略提高學生對物理的興趣。筆者根據(jù)自己的教學實踐找到了幾種能夠提高學生對物理興趣的策略，希望能夠幫助學生更好的學習物理的同時提高物理課堂教學的效率。

關鍵詞：物理課堂；學習效率；質(zhì)量

物理對高中生而言是非常重要的，物理課程的學習不但會給學生的高考成績造成影響，還會給學生將來的發(fā)展造成重要的影響。高中物理知識涉及的面比較廣泛，課程比較的抽象，學生理解起來比較的困難。這也直接導致了學生物理學習水平比較低，給高中物理教學質(zhì)量提高造成了很大的影響。所以，教師在進行高中物理教學的時候，必須重視學生學習興趣的提高，只有這樣才能夠真正的提高教學效率。

一、 改革實驗，提高學生對物理的興趣

高中物理本身便是一門實驗性比較強的課程，學生在學習物理的時候，物理實驗是非常重要的。物理知識本身便比較的枯燥，而物理實驗的趣味性，對學生的吸引力比較高。興趣對學生學習是非常重要的，能夠幫助學生降低物理學習消極心理。所以，物理教師進行物理教學的時候，必須認識到物理實驗的優(yōu)勢，將有趣的物理實驗利用起來，切實提高學生對物理的興趣，從而更好地參與到物理教學中來。所以，教師在進行物理實驗教學的時候，應該選擇和課程聯(lián)系比較緊密的實驗，在教學的時候，向?qū)W生提出相關的問題，然后通過實驗來進行問題的解答，這樣學生不但能夠?qū)W習到知識，對物理的興趣也會有一定的提高。教師還應該重視生活和物理之間的聯(lián)系，將生活帶入到物理教學中來，學生對生活的好奇心比較高，所以，將物理和生活聯(lián)系在一起能夠切實提高學生的興趣，從而提高物理教學的實際質(zhì)量。

二、 教師必須重視自身教學藝術的提高

若是教師在教學的時候能夠選擇正確的方式教學，不但能夠提高學生的物理學習興趣，自身還能夠取得進步。所以，教師教學的時候需要重視自身教學藝術的提高，對學生進行引導，獲得學生信任，增進師生之間的關系，切實提高學生對物理學習的興趣。

（一） 提高教學的生動性

由于物理教學本身的特點，物理教師教學的時候，面臨的挑戰(zhàn)非常大，高中物理教師在教學的時候，必須重視自身專業(yè)素質(zhì)的提高以及語言表達能力的提高。在課程開始前，教師必須做好相關的準備，積極地調(diào)整自身的心態(tài)和情緒，教學的時候不能夠死板，應該通過有趣、生動的情景來感染學生，進行良好課堂氛圍的營造。

（二） 教學的時候，應該充滿激情

物理課堂本身便是教師和學生溝通學習的一個場所，教師也應該和學生一起學習和進步。特別是物理課程比較枯燥，教師和學生的溝通交流也顯得愈加重要。所以，教師在進行物理教學的時候，必須重視情感的豐富。物理教師在教學的時候，情感豐富不僅僅體現(xiàn)在教學的時候要重視語言技巧的運用，還能夠體現(xiàn)教師自身的職業(yè)道德和魅力。教師教學的時候，需要用自身的感染力來影響學生，讓學生的注意力更加集中，更好地和學生進行情感上的交流，這樣師生之間的關系也會愈加的密切。

（三） 搜集有趣的物理故事和現(xiàn)象展示給學生看

教師教學的時候，必須拋棄以往刻板的教學方式，搜集那些比較有趣的物理故事和實驗來給學生看，將其穿插到課堂教學中去，這樣在輕松的氛圍中學生的知識面能夠得到擴展，學生對物理的興趣也會有很大的提高，學生綜合素質(zhì)也能夠得到較為全面的發(fā)展。

三、 給學生機會體驗成功，提高學生物理學習的信心

物理學科本身便比較難，這也給學生的物理學習帶來了較大的困難，很多學生因為學習的時候，成績比較差從而比較的消極和自卑，學生的自信心也會給其學習的興趣和熱情造成較大的影響，若是學生物理學習的時候，沒有自信心，很容易產(chǎn)生自暴自棄的心理，甚至不喜歡物理這門課程。若是學生對物理有信心并且好奇，在學習的時候，會努力的克服存在的困難，從而克服困難，不斷地提高自己。

學生的好勝心和自尊心還是比較強的，渴望能夠獲得成功，實現(xiàn)自己的價值，物理教師在進行物理教學的時候，教師應該有意識的采取一些策略來幫助學生不斷地實現(xiàn)自我，讓學生獲得成功，讓學生感受到學習樂趣的同時，獲得教師和同學的認可，這樣學生的物理學習興趣和自信心也會有很大的提高。物理教師在教學的時候，應該因材施教，需要根據(jù)不同層次的學生來選擇不同的方式進行輔導和教學，從而在整個班級內(nèi)營造出良好的學習氛圍，切實提高學生對物理學習的信心和積極性。

四、 重視物理和生活的結(jié)合，將學生的物理熱情激發(fā)出來

物理這門學科和人類的日常生活比較的密切，我們在生活工作學習的時候經(jīng)常會碰到和物理有關的東西，高中物理教師在進行物理教學的時候，應該重視物理和生活之間的聯(lián)系，將課程和學生的實際生活結(jié)合在一起，這樣學生能夠感覺到自己和物理的距離比較近，能夠幫助學生更好的關注物理，提高學生將知識和物理結(jié)合在一起的能力，從而幫助學生更好的鞏固自己的物理知識，長此以往學生的物理學習能力也會有很大的提高。

五、 結(jié)語

在進行高中物理教學的時候，教師必須認識到學生物理興趣提高對學生物理學習的重要性，不斷地進行物理教學模式的創(chuàng)新，幫助學生提高自身的物理學習積極性，提高自己的物理成績，幫助學生在快樂積極的環(huán)境中更好的學習。只有學生對物理的興趣真正的提高，其才會更加愿意參與到課堂學習中來，物理課堂教學的效率才能夠真正的提高。

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