云桌面在機(jī)房管理中的應(yīng)用

文/潘岳，長沙商貿(mào)旅游職業(yè)學(xué)院

云桌面在機(jī)房管理中的應(yīng)用

文/潘岳，長沙商貿(mào)旅游職業(yè)學(xué)院

隨著無紙化考試的越來越普及，高職院校機(jī)房所承接的各類考試將越來越多，考試環(huán)境也越來越復(fù)雜對硬件的要求也越來越高，而高職院校機(jī)房本身存在著各類機(jī)器配置參差不齊的現(xiàn)象，也存在著各種還原卡版本不易的狀況，從而導(dǎo)致機(jī)房的管理越來越困難，同時，網(wǎng)絡(luò)病毒的肆虐也給管理帶來了極大的困難，機(jī)房的管理中的各種困難不斷凸顯。

云桌面；機(jī)房管理；高職

在《國家中長期教育和發(fā)展規(guī)劃綱要( 2010—2020年) 》中指出了“信息技術(shù)對教育發(fā)展具有革命性影響，應(yīng)當(dāng)把教育信息化納入國家信息化發(fā)展整體戰(zhàn)略”。

1 高職院校機(jī)房的主要問題

隨著無紙化考試的越來越普及，高職院校機(jī)房所承接的各類考試將越來越多，考試環(huán)境也越來越復(fù)雜對硬件的要求也越來越高，而高職院校機(jī)房本身存在著各類機(jī)器配置參差不齊的現(xiàn)象，也存在著各種還原卡版本不易的狀況，從而導(dǎo)致機(jī)房的管理越來越困難，同時，網(wǎng)絡(luò)病毒的肆虐也給管理帶來了極大的困難，機(jī)房的管理中的各種困難不斷凸顯。

1.1 機(jī)房存在的困難

1.1.1 軟硬件問題

由于高職院校的機(jī)房存在著新舊機(jī)房同時使用的現(xiàn)象，并且由于是分批采購，也難以避免一個機(jī)房中各種配置的機(jī)器混搭，導(dǎo)致硬件配置不一樣，安裝軟件時需要一批機(jī)器一種裝法的現(xiàn)象，同時，會出現(xiàn)例如機(jī)房內(nèi)各批次機(jī)器的還原卡版本可能不盡相同，導(dǎo)致非同一版本還原卡無法同傳的現(xiàn)象。這樣會直接導(dǎo)致軟件安裝費(fèi)時又費(fèi)力。并且在當(dāng)前各大多院校中，機(jī)房中的機(jī)器絕大部分都是獨(dú)立機(jī)器，即擁有獨(dú)立的主機(jī)顯示器存儲等等，在這種情況下當(dāng)前的軟件更新速度和硬件的更新?lián)Q代時間又非常的短，時間長點(diǎn)的可能一年就換代，短的更加幾個月就更新，直接導(dǎo)致了各大高職院校硬件環(huán)境遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上軟件要求，一旦遇到某項(xiàng)考試或?qū)I(yè)軟件更新，需要更換機(jī)房的機(jī)器硬件，所需要花費(fèi)的人力及物力將非常巨大，并且由于均為獨(dú)立機(jī)器，安裝調(diào)試和保護(hù)也非常復(fù)雜。

1.1.2 安全問題

由于高職院校機(jī)房的機(jī)器均為獨(dú)立機(jī)，每臺機(jī)器安裝的操作系統(tǒng)和軟件均是獨(dú)立的，那么在計算機(jī)病毒泛濫的今天，無疑給機(jī)房的管理帶來了極大的隱患，雖然大部分機(jī)房都裝有還原卡或還原類軟件，但是也無法安全的防御住各類病毒，在非常多的情況下，任何一個病毒就能讓機(jī)房癱瘓。并且由于當(dāng)代社會，學(xué)生的好奇心強(qiáng)，又由于機(jī)房機(jī)器都是獨(dú)立的機(jī)器所有功能均為開發(fā)狀態(tài)，難以避免的會有學(xué)生出于好玩或?qū)嶒?yàn)的心理在機(jī)房的機(jī)器上做實(shí)驗(yàn)，安裝木馬或者其他有害程序來破壞機(jī)房的系統(tǒng)，這樣很容易就能導(dǎo)致整個機(jī)房癱瘓，影響教學(xué)的正常進(jìn)行。

2 云桌面的優(yōu)勢

2.1 更好的安全性

由于云桌面使用的是虛擬化技術(shù)，使用鏡像文件，可以將云數(shù)據(jù)中心和物理使用端很好的隔離開來，云桌面將物理終端所需要使用的數(shù)據(jù)發(fā)布到云端上提供服務(wù)，可以非常有效的保護(hù)好數(shù)據(jù)的完整性和安全性。因?yàn)槭褂苗R像文件的緣故，即使鏡像文件感染病毒也僅僅是鏡像文件受損，刪除即可，刪除后重新制作一個虛擬機(jī)文件即可?？梢哉f將風(fēng)險降到了最低限度。也可以避免一臺機(jī)器有人搞破壞就會導(dǎo)致無法使用的情況。

2.2 部署軟件更加便捷

由于云桌面采用的是虛擬機(jī)技術(shù)，在機(jī)房需要安裝軟件或考試系統(tǒng)的時候只需要在虛擬機(jī)上安裝好軟件即可，安裝完畢后再推送至機(jī)房內(nèi)的需要使用的機(jī)器上即可，這樣機(jī)房內(nèi)的任意機(jī)器包括不同配置不同時間的機(jī)器均可以很方便的使用虛擬機(jī)上的軟件，減少了以往為了裝軟件而需要整個機(jī)房克隆所需要的時間，也避免了出現(xiàn)例如還原卡版本不同無法同傳的尷尬事情。并且，即使是云端服務(wù)器無法滿足需要安裝軟件的硬件環(huán)境，也只需要更換或改變云端服務(wù)器的硬件配置即可，可以節(jié)省非常多的時間和資金。

3 云桌面的應(yīng)用

首先，由于在高職院校中，專業(yè)型的課程肯定是主流，應(yīng)該高職院校的目的就是培養(yǎng)企業(yè)對口的人才，所以，云桌面也需要為此而服務(wù)，那么機(jī)房管理人員管理云桌面需要按照院校培養(yǎng)目標(biāo)來制作云桌面虛擬機(jī)，第一種情況為機(jī)房管理人員先以機(jī)房為單位，根據(jù)機(jī)房實(shí)際安排的課程來制作虛擬機(jī)，并分配包括如虛擬機(jī)的容量大小，內(nèi)存大小等。按照課程的要求來安裝所需要的對應(yīng)的操作系統(tǒng)，安裝完畢后需要按照課程的要求來安裝虛擬機(jī)上的相對應(yīng)的專業(yè)軟件，以及常用的各類輔助軟件。需要根據(jù)課程的具體要求來進(jìn)行安裝需要的附屬設(shè)備所需要的驅(qū)動，同時，由于某些課程的特殊性還需要開放課程所需要使用到要求的端口。第二種情況為由在機(jī)房上課的老師來制作虛擬機(jī)，由任課老師來制作虛擬機(jī)可以更好的發(fā)揮虛擬機(jī)的效用，任課老師可以自行通過登錄云桌面的管理端來自行制作上課所需的虛擬機(jī)，由于任課老師對于自己課程非常熟悉，他們可以更好的進(jìn)行配置虛擬機(jī)，可以更好的選擇自己所需要的軟件，并且可以根據(jù)自己的習(xí)慣來細(xì)化虛擬機(jī)的微小配置項(xiàng)目，在任課老師配置完畢后可以通過將鏡像存儲至云端服務(wù)器來永久保存，在需要教學(xué)的時候再推送至學(xué)生端進(jìn)行授課，如果對于自己制作的虛擬機(jī)不滿意還可以進(jìn)行更改，非常的方便，并且也可以刪除自己不想保留的虛擬機(jī)鏡像文件，在授課完畢后也可以自行刪除教師自己所制作的虛擬鏡像，以節(jié)省資源達(dá)到合理使用云端資源的目的。在制作虛擬機(jī)的同時我們也需要考慮到后面所可能加入的設(shè)備，需要提前預(yù)裝好各種接入設(shè)備的驅(qū)動。

4 未來展望

本文簡單的介紹了云桌面在機(jī)房管理中的各種優(yōu)勢，和基本應(yīng)用，以及傳統(tǒng)機(jī)房管理模式的各類型缺陷。在當(dāng)前，高職院校的不斷擴(kuò)招必然帶來機(jī)房的不斷擴(kuò)建，同時隨著各大職業(yè)院校的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境越來越成熟，各大院校各類OA系統(tǒng)的不斷上臺，云桌面的使用和普及已經(jīng)是勢在必行之舉，可以預(yù)見在不久的將來，云桌面將迎來一個輝煌的未來。

[1]基于虛擬化的云桌面管理平臺設(shè)計與實(shí)現(xiàn) 韓翔宇 北京交通大學(xué) 2015

[2]云桌面應(yīng)用研究概述 劉夏 計算機(jī)系統(tǒng)應(yīng)用 2014

潘岳（1981-）男，湖南長沙人，長沙商貿(mào)旅游職業(yè)學(xué)院講師，成都電子科技大學(xué)碩士，研究方向：云桌面，高職教育。