試論醫(yī)學(xué)科普編輯的再創(chuàng)作能力

劉云祥

[摘要]醫(yī)學(xué)科普編輯作為一種職業(yè)，早已得到社會(huì)的廣泛承認(rèn)，甚至稱譽(yù)很高。但對(duì)編輯活動(dòng)的社會(huì)創(chuàng)造性的認(rèn)識(shí)。就很不一致。筆者僅以一個(gè)科普編輯的一孔之見(jiàn)，就醫(yī)學(xué)科普編輯的再創(chuàng)作能力作一些論述。

[關(guān)鍵詞]醫(yī)學(xué)科普 編輯 再創(chuàng)作能力

一、醫(yī)學(xué)科普編輯“再創(chuàng)作”客觀存在

一提到“創(chuàng)作”一詞，人們習(xí)慣地想到電影、戲劇等劇本，以及小說(shuō)、散文、詩(shī)歌等文學(xué)作品的寫(xiě)作?！冬F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》關(guān)于“創(chuàng)作”的釋義是“創(chuàng)造文藝作品”。其實(shí)世界范圍內(nèi)一致公認(rèn)的是，創(chuàng)作的對(duì)象不僅是文藝作品也包括科學(xué)作品。顯然，“創(chuàng)作”是創(chuàng)造的一種特指，“創(chuàng)作”就是“創(chuàng)造”出了新作品，為此“再創(chuàng)作”也就不言而喻了。

我們也可以更深一步地看到，醫(yī)學(xué)科普編輯從科普原稿到經(jīng)加工處理之后轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)表用稿，是一個(gè)從原作品到新作品的創(chuàng)作過(guò)程。編輯從人手到出手都是以文字或其它形式表達(dá)的科學(xué)內(nèi)容的“作品”。因此，只要?jiǎng)?chuàng)造者的新產(chǎn)品被納入“作品”之列，那么創(chuàng)造者的活動(dòng)被稱之為“創(chuàng)作”就不難接受了。我們也很難想象，哪位醫(yī)學(xué)科普編輯是脫離原作品進(jìn)行“再創(chuàng)造”的，說(shuō)編輯的改稿加工過(guò)程是一種“再創(chuàng)作”，應(yīng)當(dāng)是一種貼切的理性的說(shuō)法。而正是“再創(chuàng)作”，體現(xiàn)了編輯后的作品與原作品在“創(chuàng)造”上的新意，這是通常意義理解的“修改”所不能概括的。

就理論而言，編輯的再創(chuàng)作活動(dòng)表現(xiàn)為以主體大腦為中心的信息輸入與輸出活動(dòng)，凡較完備的可發(fā)表的科普稿件，都是作者原稿經(jīng)編輯主體大腦輸入（再創(chuàng)作）后重新輸出的成果。因此，只要經(jīng)過(guò)編輯加工后的科普稿件與原稿比較，有“新”意存在，編輯的“再創(chuàng)作”也就勿需質(zhì)疑了。

二、醫(yī)學(xué)科普編輯的再創(chuàng)作能力

醫(yī)學(xué)科普編輯的再創(chuàng)作能力貫穿于編輯工作的全過(guò)程，從組稿、選稿、編輯加工到稿件發(fā)排的一系列環(huán)節(jié)中，無(wú)不體現(xiàn)編輯的再創(chuàng)作能力。

1.對(duì)公共衛(wèi)生領(lǐng)域中熱點(diǎn)問(wèn)題的敏銳性。熱點(diǎn)問(wèn)題往往是衛(wèi)生部門(mén)的中心工作，也是老百姓最關(guān)心的問(wèn)題。醫(yī)學(xué)科普刊物（包括互聯(lián)網(wǎng)各健康網(wǎng)站、自媒體微信各健康公眾號(hào)等）是向群眾普及衛(wèi)生知識(shí)、提高“群防群治”能力的重要載體，理應(yīng)關(guān)注公共衛(wèi)生領(lǐng)域中的熱點(diǎn)問(wèn)題。

2.對(duì)稿件的鑒賞能力。面對(duì)大量來(lái)稿，編輯必須獨(dú)具慧眼、沙里淘金，從中篩選出具有科學(xué)價(jià)值的、貼近生活的科普作品。選用什么樣的稿件，既可反映編輯的專(zhuān)業(yè)和思想水平，也可反映編輯的鑒賞能力。

3.對(duì)稿件的組織能力。一個(gè)稱職的醫(yī)學(xué)科普編輯不但要重視稿件的編輯加工，而且要十分重視組稿工作。為了增強(qiáng)組稿工作的預(yù)見(jiàn)性和時(shí)效性，欄目的責(zé)任編輯要在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，制訂中長(zhǎng)期組稿計(jì)劃，列出擬組稿件的詳細(xì)題目，以增強(qiáng)特邀作者撰稿的針對(duì)性，減少其盲目性。

4.對(duì)稿件的加工能力。醫(yī)學(xué)科普編輯在尊重原稿的基礎(chǔ)上，作深化主題、訂正觀點(diǎn)、增刪材料、調(diào)整結(jié)構(gòu)、錘煉語(yǔ)言的創(chuàng)造性勞動(dòng)，使稿件的價(jià)值從潛隱到顯現(xiàn)，信息含量從凌亂低值到有序高值，實(shí)現(xiàn)了精神產(chǎn)品從粗胚到精華的美學(xué)升華。有了這種再創(chuàng)作，才能增加原稿的科學(xué)性、思想性、通俗性和趣味性，也才能使編輯后的作品比原作品更吸引讀者。

三、醫(yī)學(xué)科普編輯再創(chuàng)作能力的內(nèi)在素質(zhì)

再創(chuàng)作能力與編輯自身的內(nèi)在素質(zhì)直接有關(guān)。那么，哪些內(nèi)在素質(zhì)決定再創(chuàng)作能力的強(qiáng)弱呢？

1.知識(shí)儲(chǔ)備。知識(shí)是進(jìn)行再創(chuàng)作的前提。知識(shí)儲(chǔ)備是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，長(zhǎng)期的知識(shí)積累會(huì)逐漸轉(zhuǎn)化為一種功底、一種素養(yǎng)，最終演變?yōu)橐环N能力。醫(yī)學(xué)科普編輯進(jìn)行再創(chuàng)作應(yīng)具備的知識(shí)包括：（1）醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。編輯不但要掌握一些醫(yī)學(xué)基本知識(shí)，還要不斷學(xué)習(xí)，了解和掌握能力國(guó)內(nèi)外醫(yī)學(xué)及其邊緣學(xué)科發(fā)展的新動(dòng)態(tài)、新技術(shù)、新成果，使自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)不斷得到充實(shí)和更新。（2）編輯、寫(xiě)作知識(shí)。對(duì)原稿進(jìn)行再創(chuàng)作，不僅要對(duì)文字進(jìn)行編輯加工，而且有時(shí)要對(duì)原稿的基本觀點(diǎn)、大小標(biāo)題、整體框架進(jìn)行修改。這種創(chuàng)作并不比作者的創(chuàng)作容易。（3）熟悉編輯出版工作的有關(guān)法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，能對(duì)原稿中所用的名詞術(shù)語(yǔ)、劑量單位是否規(guī)范，稿件中的內(nèi)容是否涉及泄密或者侵權(quán)等問(wèn)題，作出正確的判斷。

2.創(chuàng)造性思維能力。思維能力在創(chuàng)作過(guò)程中起核心作用。一名醫(yī)學(xué)科普編輯工作者，不一定一開(kāi)始就具有創(chuàng)造性思維能力，但編輯工作的特點(diǎn)能夠促進(jìn)其思維能力的發(fā)展。許多醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)人士，甚至是專(zhuān)家學(xué)者，他們很想將自己懂得的醫(yī)學(xué)知識(shí)、自己的研究成果告知世人，但有的是由于不懂得醫(yī)學(xué)科普作品的創(chuàng)作要求，有的是由于文字表達(dá)能力有限，他們寫(xiě)的科普作品不是太專(zhuān)業(yè)、難以為大眾所理解，就是表述不清或者不準(zhǔn)。這就為醫(yī)學(xué)科普編輯的再創(chuàng)作留出了用武之地。對(duì)那些學(xué)術(shù)上頗有見(jiàn)地、但文字上佶屈聱牙的稿件，編輯人員可在尊重原創(chuàng)的前提下，把那些晦澀難懂的醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)變成通俗易懂的“大白話”，把深?yuàn)W的道理用淺顯的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，這樣就可增強(qiáng)科普文章的科學(xué)性、思想性和可讀性，不僅能使作品易被大眾所接受，也更接近作者的原意。這個(gè)過(guò)程就是編輯的創(chuàng)造性思維過(guò)程。

3.豐富的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)是實(shí)踐的產(chǎn)物、智慧的結(jié)晶。大量的經(jīng)驗(yàn)積累會(huì)產(chǎn)生一種“靈感”。比如，醫(yī)學(xué)科普編輯在受到某一事件的啟迪時(shí)，腦海中會(huì)突然迸發(fā)出一個(gè)好的選題。這種靈感來(lái)自于豐富、厚實(shí)的生活積累，即經(jīng)驗(yàn)。編輯的經(jīng)驗(yàn)積累越豐厚，工作起來(lái)就會(huì)越順手，就越容易編輯加工出好文章，提出好欄目、好選題。因此，編輯在進(jìn)行再創(chuàng)作活動(dòng)時(shí)，不但要充分利用已有的經(jīng)驗(yàn)，而且要結(jié)合稿件中的具體情況對(duì)稿件進(jìn)行恰如其分的修改，在此過(guò)程中總結(jié)出新的經(jīng)驗(yàn)。

4.良好的品德與素質(zhì)。這是指醫(yī)學(xué)科普編輯應(yīng)具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。假如傳播健康知識(shí)的信息不確切，甚至是偽科學(xué)，將會(huì)導(dǎo)致讀者誤傳、誤用。這不僅不利于健康，還可能損害健康，甚至危及生命。其次，醫(yī)學(xué)科普編輯應(yīng)具有“甘為他人做嫁衣”的良好品德。編輯工作是一項(xiàng)極其艱苦細(xì)致而枯燥乏味的勞動(dòng)，如果不能擺脫名利的羈絆，如果沒(méi)有默默奉獻(xiàn)的精神，就很難靜下心來(lái)從事編輯工作，就更談不上對(duì)原稿進(jìn)行再創(chuàng)作了。再次，醫(yī)學(xué)科普編輯要有對(duì)讀者高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，這就要求醫(yī)學(xué)科普編輯決不放過(guò)稿件中的任何一個(gè)疑點(diǎn)，確保傳播的醫(yī)學(xué)科普文章科學(xué)、實(shí)用，對(duì)大眾健康有指導(dǎo)意義。