追尋自然 放歌生命

祁俊來

劉湛秋的《雨的四季》，是一篇寫景抒情散文。這篇文章字?jǐn)?shù)不多，只有一千五百多字，但是字里行間透出的美感，透出的真情，讓人讀來回味無窮。文章中，作者通過形象化的語言分別描述了春雨美麗嬌媚；夏雨熱烈粗獷；秋雨端莊沉靜；冬雨自然平靜的特點(diǎn)，寫出了雨的親切可愛，表達(dá)了作者對(duì)雨的贊美與喜愛，寄托了作者對(duì)生命的愛，對(duì)大自然的愛。因此，我們可以從文章的結(jié)構(gòu)美、意境美、語言美和情感美四個(gè)方面去賞析這篇美文。只要從這四方面入手，指導(dǎo)學(xué)生欣賞，學(xué)生就會(huì)很容易把握本文主旨，理解作者寫作意圖。

首先，是美在文章的結(jié)構(gòu)。全文一共七個(gè)自然段，是按照總分總的結(jié)構(gòu)形式來表現(xiàn)的。第一自然段寫了雨給作者的形象記憶是永遠(yuǎn)美，起到了引領(lǐng)全文的作用，也為下文定下了“無論什么季節(jié)的雨，我都喜歡”的感情基調(diào)。緊接著第二自然段到第五自然段，分別抒寫了雨在春夏秋冬四季中的不同特點(diǎn)以及作者對(duì)雨的不同感受。以季節(jié)為序，層次分明地寫了雨的特點(diǎn)、感受，使得喜歡之情更具體化。作者寫春雨時(shí)，不是直接去寫雨，而是通過春天各種景物的色彩和神態(tài)的描寫，寫出了春雨的清新純凈，表達(dá)了春雨的美麗、嬌媚。如“春天，……經(jīng)過一場(chǎng)春雨的洗淋，……每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛，樹枝的手臂也頓時(shí)柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡(jiǎn)直就起伏著一層綠茵茵的波浪。水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚?！痹賹懴挠隉崃掖肢E的特點(diǎn)也是如此。緊抓景物在雨中的熱鬧氛圍，體現(xiàn)夏雨的特點(diǎn)。如，有時(shí)連一點(diǎn)雷的預(yù)告也沒有，說下就下；光頭澆雨，更有滋味；花朵、樹葉、雜草爭(zhēng)先恐后地成長(zhǎng)；雨聲、蟬聲、蛙鼓一起奏起了夏天雨的交響曲。真是“別有一番風(fēng)情”。

緊接著寫秋雨“像出嫁生了孩子的母親，顯得端莊而又沉靜了。雨不大出門。……忽然，在一個(gè)夜晚，窗玻璃上發(fā)出了響聲，……天空是暗的，但雨卻閃著光；田野是靜的，但雨在傾訴著。頓時(shí)，你會(huì)產(chǎn)生一脈悠遠(yuǎn)的情思。也許，在人們勞累了一個(gè)春夏，在收獲已經(jīng)在大門口的時(shí)候，多么需要安靜和沉思?。　睂懚陼r(shí)，文中說“冬天來臨，人們會(huì)討厭雨吧！但雨已經(jīng)化妝了，變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間?！@出一種自然、平靜。……在人們受夠了冷冽的風(fēng)的刺激，討厭那干澀而苦的氣息，當(dāng)雨在頭頂上飄落的時(shí)候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖，仿佛從那濕潤(rùn)中又漾出花和樹葉的氣息。……這雨給南國城市和田野帶來異常的蜜情，是它送給人們一年中最后的一份禮物?！倍暧质亲匀欢届o的。從整個(gè)文章的結(jié)構(gòu)上可以清晰地看出，不管是寫春雨的美麗嬌媚，夏雨的熱烈粗狂，還是寫秋雨的端莊沉思，冬雨的自然平靜，無不體現(xiàn)出作者對(duì)雨的贊美與喜愛，而這一切作者主要是圍繞春雨的清新，夏雨的熱烈，秋雨的香甜，冬雨的溫暖來寫的，從而層次分明地表達(dá)了作者對(duì)生命與自然的熱愛。

文章第六、七自然段是對(duì)前文的總結(jié)，也是作者對(duì)四季雨的愛戀之情的抒發(fā)。雨的清新純凈、熱烈粗獷、端莊沉思、自然而平靜，給作者的生命帶來了活力，滋潤(rùn)著作者的感情，撓動(dòng)著作者的思想。雨總是那樣美麗而又讓人眷戀。真是因?yàn)橛辛擞甑幕盍?，作者才感到這個(gè)世界是生機(jī)盎然的。四季的雨，雖容貌有別，性情各異，但作者寫得層次明確，情真意切，表現(xiàn)出了文章的結(jié)構(gòu)美。

其次，是美在文章的意境。意境是文藝作品借助形象傳達(dá)出的意蘊(yùn)和境界，是由若干形象構(gòu)成的形象體系，是以整體形象出現(xiàn)的文學(xué)形象的高級(jí)形態(tài)。而文學(xué)作品又是內(nèi)容和形式的統(tǒng)一。只有優(yōu)美的形式表現(xiàn)生動(dòng)的內(nèi)容，呈現(xiàn)誘人的意境，才能感染讀者，吸引讀者，激勵(lì)讀者。這篇文章中，作者描寫了不同季節(jié)的不同景物，繪制出了一幅幅秀麗的畫圖。比如寫春雨的時(shí)候，說“樹葉黃青，花苞擺動(dòng)，樹枝柔軟，葉子起伏著一層綠茵茵的波浪。水珠子比少女的眼淚還嬌媚?！〔菹駨?fù)蘇的蚯蚓一樣翻動(dòng)，發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲?！弊髡呓柚鷺淙~、花苞、水珠、小草等景物的色彩和神態(tài)描寫，寫出了春雨帶來的自然之美，突顯了春雨溫柔細(xì)膩的特點(diǎn)。寒冷的冬天被驅(qū)走了，世界的容顏被改變了，這是春雨的功勞。作者對(duì)雨的喜愛之情也就油然而生。人們聽著雨聲，賞著雨景，嗅著雨的芳甜，就會(huì)情不自禁地感嘆：太美了！

再如寫夏雨的時(shí)候，作者圍繞烏云、雷、花朵、樹葉、雜草、荷葉、蟬聲和蛙鼓，展示了雨的熱烈粗狂。正是這些景物的簇?fù)?，夏天的大地自然顯得豐滿了，敞開了，更有了一種誘惑力了，人們?cè)诟惺艿较奶熳匀痪吧拿赖耐瑫r(shí)對(duì)雨的喜愛之情也得到了升華。寫冬雨的時(shí)候，文章說，本來冬天的雨給人一種寒冷與凄涼，甚至是討厭。然而，在作者筆下的冬天少了些凜冽寒冷，多了些溫暖。那種清冷變成了溫馨，干枯變成了柔和，再無討厭的氣息，而是誘人的蜜情，是人們最想要的深情禮物。冬日天空灰蒙蒙的，雨卻變得透明溫暖，那種清冷是柔和的，……屋頂，樹枝，街道，都已經(jīng)蓋上柔軟的雪被，地上的光亮比天上還亮。作者用自然美妙的筆調(diào)，飽含深情的筆墨，描寫了天空、田野、油菜等景物的特點(diǎn)，高聲贊美“這是雨的精靈，雨的公主，是雨帶來的蜜情，是雨送給人們的一份禮物?！闭挝淖肿掷镄虚g透露出冬雨的自然平靜之美，改變了讀者以往對(duì)冬雨的厭惡態(tài)度，產(chǎn)生了跟作者一樣對(duì)雨的愛戀之情。

因此，美的意境呈現(xiàn)的是抒情性作品中那種情景交融、虛實(shí)相生、韻味無窮的詩情畫意。在作者筆下，春雨化為一個(gè)清純嬌羞的小姑娘，朦朧清新；夏雨就像一個(gè)青春飛揚(yáng)的少女，熱烈張揚(yáng)；秋雨像一個(gè)端莊沉靜的少婦，深邃成熟；冬雨像一個(gè)歷盡滄桑的老人，恬淡從容。他們走過了雨的四季，走過了生命的四季。使讀者擁有了一顆熱愛自然、熱愛生命的心。

第三，是美在文章的語言。優(yōu)美的意境要通過生動(dòng)的語言來表達(dá)。劉湛秋的《雨的四季》用了精煉生動(dòng)的語言，描寫了春夏秋冬四幅雨景圖，表達(dá)了作者對(duì)雨的喜愛與贊美。如第二自然段寫春雨時(shí)，用對(duì)比和擬人的修辭，生動(dòng)形象的寫出了春雨的嬌媚而有生機(jī)的特點(diǎn)。“只要經(jīng)過一場(chǎng)春雨的洗淋，……每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛，樹枝的手臂也頓時(shí)柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡(jiǎn)直就起伏著一層綠茵茵的波浪。水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。”經(jīng)過春雨的洗淋，樹木明亮了，柔軟了，有綠意了，大地萬物呈現(xiàn)出來無窮無盡的生機(jī)。

又如寫夏雨，“一切都毫不掩飾地敞開了?；ǘ渑胖?，樹葉鼓著漿汁，雜草爭(zhēng)先恐后地成長(zhǎng)。荷葉鋪滿了河面，與遠(yuǎn)方的蟬聲，近處的蛙鼓一起奏起了夏雨交響曲?！痹谶@里作者運(yùn)用比喻和擬人的修辭，靜中有動(dòng)，寫了夏雨的熱烈，表達(dá)出了贊美之情。再比如寫秋雨，“雨，似乎也像出嫁生了孩子的母親，顯得端莊而又沉靜了?！绻銘阎欠N快樂感的話，那白天的秋雨也不會(huì)使人厭煩。你只會(huì)感到更高邈、深遠(yuǎn)，并讓凄冷的雨滴，去純凈你的靈魂，而且一定會(huì)遙望到在一場(chǎng)秋雨后將出現(xiàn)一個(gè)更凈美、開闊的大地。”作者通過擬人、比喻的修辭寫秋雨的端莊沉靜，表達(dá)了對(duì)雨的眷戀之情。

全篇文章用清新、優(yōu)美的語言描寫景物，細(xì)膩流暢地抒發(fā)感情，處處獨(dú)具匠心，處處留連忘返?；驍M人，或比喻，或排比……無不形象逼真，引人入勝。在這些優(yōu)美的語言中凝練出的是雨的奇妙，景物的獨(dú)特，也是大自然的秀麗。由此從四季雨的不同，上升到了一個(gè)人人生境遇的不同，聽雨的感受也就是聽生命的感受。作者讓讀者通過雨的四季看到了生命中激動(dòng)人心的美麗。雨是大自然神奇的杰作，也是人類生活中不能缺少的精靈。文章全篇都是詩化的句子，形象生動(dòng)，意蘊(yùn)深刻，耐人尋味。

第四，是美在文章情趣。文章從第一自然段的喜歡之情，依戀之感，依次表達(dá)了作者對(duì)雨的愛戀之情。如“樹葉閃出黃青，花苞在風(fēng)中擺動(dòng)……經(jīng)過一場(chǎng)春雨的洗淋，每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛，樹枝柔軟了，葉子就像起伏著的波浪。水珠子比少女的眼淚還嬌媚。透明的水霧牽動(dòng)著陽光的彩棱鏡……小草像蚯蚓一樣發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲?！諝饫锵裼袩o數(shù)芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇?！弊髡哌\(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了一場(chǎng)春雨給大地帶來的勃勃生機(jī)?！敖?jīng)過幾場(chǎng)夏雨的澆灌，大地就以自己的豐滿而展示它全部的誘惑了。一切都敞開了?；ǘ渑胖?，樹葉鼓著漿汁，雜草爭(zhēng)先恐后地成長(zhǎng)，……而荷葉鋪滿了河面，和遠(yuǎn)方的蟬聲、近處的蛙鼓一起奏起了夏雨的交響曲。”雨是大自然神奇的杰作，是溝通天地的美麗使者，在文章中，作者筆下那或飄逸或纏綿的雨，深深印在了讀者的眼中，而那清新、純凈的雨之心、雨之魂，卻飄飄灑灑滴落在讀者心上，掀起了陣陣波瀾，蕩起了層層漣漪。先總寫對(duì)雨的感受，雨的喜愛，再具體描繪不同季節(jié)雨的特點(diǎn)，最后抒發(fā)對(duì)雨的愛戀之情。仔細(xì)品味，情趣盎然，讓讀者愛不釋手。

“詩中有畫，畫中有詩?！辟p析散文，除了上述的角度以外，還可以從其他的角度去賞析。“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。”人生境遇不同，聽雨的感受也就不同。作者劉湛秋一反常態(tài)，對(duì)雨作了高度的贊美，雨不僅給作者的生命帶來了活力，感情帶來了滋潤(rùn)，思想帶來了流動(dòng)，更使他那顆永遠(yuǎn)年輕的靈魂在雨的洗滌中得到了升華，也讓讀者感悟到了自然之美，生命之美。因此通過《雨的四季》學(xué)習(xí)，讓讀者看到了雨是大自然神奇的杰作，是生活中不能缺少的精靈，是一種生命中激動(dòng)人心的美麗。