制勝策略
一、由現(xiàn)象而本質(zhì)地深層挖掘
立意時,切勿為表象所迷惑,必須深層挖掘,透過現(xiàn)象深入到問題的本質(zhì),才有可能步入核心地帶,確立的思想、觀點(diǎn)才有可能給人以啟迪。元代陳繹曾在其《文說》中引用了戴師初這樣一段話:“凡作文發(fā)意,第一番來者,陳言也,掃去不用;第二番來者,正語也,停止不可用;第三番來者,精語也,方可用之?!币馑际钦f,凡是寫文章立意,最先想到的意思,大概是陳舊的思想,作者要清除不用;進(jìn)一步想到的,可以說是比較一般化的思想,算不上有創(chuàng)見,也要放棄這個思路;再進(jìn)一步,第三次想到的才是精彩獨(dú)到的見解,這時才算確立了一個深刻的立意??忌诳紙鲎魑臅r,只有往深層挖掘,注重比較,展開聯(lián)想,才能找到勝人一籌的立意,從而寫出一篇思想深刻的出彩之作。
二、由相信而懷疑地探索追尋
《孟子·盡心下》有言:“盡信書,則不如無書?!彼嬖V我們,讀書應(yīng)加以分析,不能盲目地迷信書本,而應(yīng)辯證地去看問題。寫作文也要有這種懷疑精神,要敢于質(zhì)問“大家都說對的一定對嗎?”“流行的東西一定好嗎?”“以前別人都是這樣看的,現(xiàn)在還應(yīng)該這樣看嗎?”“‘歷來如此的就必須堅(jiān)持下去嗎?”考生要敢于打破常規(guī),在不疑之處生疑。能夠?qū)Α皻v來如此”或“處處如此”表示懷疑,能夠?qū)δ承┏绷鬟M(jìn)行“質(zhì)疑”,是一種思想解放,也是一種實(shí)事求是??忌挥袑θ藗兩钚诺氖挛铩⒐逃械某梢娺M(jìn)行質(zhì)疑,才能夠上下求索,發(fā)現(xiàn)生活的深意。許多考場作文也正是在“懷疑——探索——相信”中顯示其深刻的內(nèi)涵的。
三、由一面而多面地理性思辨
事物是能夠從多層面、多角度去審視的。作文時,考生若能從多個層面、多個角度對文題作出思考與判斷,就能使自己的認(rèn)識避免絕對化和片面性??紙鲎魑臅r,最為實(shí)用且容易學(xué)會的便是以“一分為二”的觀點(diǎn)來分析問題:既要看到問題的這一面,也要看到它的那一面;既要看到它的正面,也要注意到它的反面??紤]周全,觀點(diǎn)辯證,是作文思想深刻的表現(xiàn)。
四、由原因而結(jié)果地顯示預(yù)見
眼前的人、事“是什么樣子”,大家都能看得到,不足為奇。如果作文僅僅是說明人盡皆知的現(xiàn)實(shí)情況,那么立意肯定膚淺。而對“為什么會出現(xiàn)這樣的情況?”“照此發(fā)展下去,會出現(xiàn)怎樣的結(jié)果?”等問題的思考與探究,才是考場作文應(yīng)該突出的。無論是分析問題出現(xiàn)的原因,還是揭示事物發(fā)展的結(jié)果,均可展現(xiàn)考生非凡的認(rèn)識能力和洞察力。
【向明康/供稿】
文題分析
2017年浙江卷高考作文題仍然是以新材料作文的形式出現(xiàn)在大家的面前,文題材料只有一句話,告訴我們“人生要讀三本大書”,并請考生根據(jù)自己的思考“做出評說”。一般而言,較穩(wěn)妥的做法就是去認(rèn)可作家的話,少去批評作家的話,也就是立意為“人生要讀三本大書”;但若有真知灼見,也不妨在作家的話的基礎(chǔ)上補(bǔ)充“建議”,如“不同的人會讀不同的大書”“人在不同階段會側(cè)重讀不同的大書”等。
但和前幾年相比,今年的審題略微增加了難度,那就是作文增加了一個隱性審題,即考生需要理解“有字之書”“無字之書”“心靈之書”分別指代什么。第一本“有字之書”是指平常我們閱讀的書籍,不光是指教科書、專業(yè)書籍,更指人類經(jīng)典的書籍;第二本“無字之書”是指生活、自然與社會。這樣的理念其實(shí)古代就有,所謂“讀萬卷書,走萬里路”就是這個意思;第三本“心靈之書”,是盧新華的“創(chuàng)造”。作家在自己的一篇文章中說:
它們不是一般意義上的書籍,而是三本大書。一本叫有字的書,一本叫無字的書,一本叫心靈的書。當(dāng)然,也可以是一本叫“書本知識”,一本叫“自然與社會”,一本叫“自己的心靈”。而如果遇到有對佛學(xué)感興趣的朋友,我也會對他們說“一本是‘文字般若,一本是‘實(shí)相般若,一本是‘心靈般若”。
很明顯,經(jīng)過作家自己的解釋,這三本書的說法就合理多了。“心靈之書”意指閱讀自己的心靈,了解自己的內(nèi)心,也可以說是一種精神層面的反省??偠灾?,“人生要讀三本大書”,就是告訴我們要讀萬卷書,行萬里路,修千次身,把讀書、實(shí)踐和修身很好地結(jié)合起來。
具體寫作時,考生可以對名言進(jìn)行“拆分”,著力就“某一本書”談深、談透。具體可立意為:
1.讀好“有字之書”。所謂“有字之書”,就是人生所需要的基礎(chǔ)性的知識。若這些基礎(chǔ)性的知識都掌握不了,我們將來在社會上也難以立足。
2.讀好“無字之書”。讀所謂“無字之書”,就是走向生活、社會、自然。這本書需要我們用眼睛去看,用大腦去思考,而且需要時間去經(jīng)歷,才能讀懂。
3.讀書“心靈之書”。所謂“心靈之書”,一方面,是走進(jìn)自我,走進(jìn)內(nèi)心,修身養(yǎng)性;另一方面,也可以走進(jìn)別人的內(nèi)心世界,了解其思想。這樣,才能做到更好地和諧相處,共同發(fā)展。
當(dāng)然,也可以將上面三種觀點(diǎn)融合成一個觀點(diǎn)來寫,如從“什么是三本大書?”“為什么要讀好三本大書?”“怎樣才能讀好三本大書?”三個角度展開,最后水到渠成地得出結(jié)論。
【王學(xué)華/供稿】endprint