松原職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生參加課外體育活動的路徑研究①

徐守良 矯振帥

(松原職業(yè)技術(shù)學(xué)院 吉林松原 138005)

松原職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生參加課外體育活動的路徑研究①

徐守良 矯振帥

(松原職業(yè)技術(shù)學(xué)院 吉林松原 138005)

文章通過文獻(xiàn)綜述法、問卷訪談法和數(shù)理統(tǒng)計法,對松原職業(yè)技術(shù)學(xué)院(以下簡稱松職)學(xué)生參加課外體育活動的現(xiàn)狀進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計和分析。結(jié)果表明：松職學(xué)生參加課外體育活動的目明確,認(rèn)知優(yōu)良,但參加體育活動的周頻率(強(qiáng)度和鍛煉時間)不樂觀,特別是女生,對“終身體育”不夠理解。學(xué)生功課忙、缺少運(yùn)動場地和運(yùn)動器材更是影響學(xué)生參加課外體育活動的主要因素。建議：改變松職學(xué)生參加課外體育活動的路徑。

學(xué)生 課外體育活動 路徑

“十八大”中央提出了“體育大國向體育強(qiáng)國”邁進(jìn)的奮斗目標(biāo),教育部提出了學(xué)校體育要貫徹一個中心、兩個全面：以全面提高學(xué)生身心健康為中心;全面面向?qū)W生,全面提高學(xué)生體能水平。要實(shí)現(xiàn)“十八大”中央和教育部提出的奮斗目標(biāo)的重要途徑是全面開展學(xué)校課外體育鍛煉。開展課外體育活動已成為青少年學(xué)生校園體育文化的重要組成部分,課外體育活動是體育教學(xué)的延伸。因此,對松職學(xué)生參加課外體育活動的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,對存在的問題進(jìn)行分析與研究,以便為改善和提高松職學(xué)生參加課外體育活動提供一定的理論依據(jù)。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

隨機(jī)抽取松職在校專科1～3年級學(xué)生(年齡19～22歲)778名,將研究對象分男生組和女生組,其中男生321人(40.12%),女生457(59.88%)。

1.2 研究方法

1.2.1 問卷調(diào)查法

問卷設(shè)計(根據(jù)論文需要并征得了專家的認(rèn)可),對松職在校?？?～3年級學(xué)生778名發(fā)放問卷778份,回收777份,有效問卷734份,占發(fā)放問卷94.34%,問卷真實(shí)有效。

1.2.2 訪問調(diào)查法

在問卷設(shè)計的時,專門征求了吉林體育學(xué)院(藏德喜教授)的意見,在確認(rèn)問卷內(nèi)容的科學(xué)性和完整性后發(fā)放。

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法

在Excel 2010中對調(diào)查問卷的結(jié)果進(jìn)行描述性統(tǒng)計。

2 結(jié)果與分析

2.1 學(xué)生參加課外體育活動的意義

課外體育活動是課余時間運(yùn)用各種身體鍛煉方法,來增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、提高運(yùn)動技能、豐富業(yè)余文化生活、養(yǎng)成良好體育鍛煉習(xí)慣,形成終身體育意識為目的的體育活動。

2.2 松職學(xué)生參加課外體育活動的現(xiàn)狀

2.2.1 學(xué)生參加課外體育鍛煉的目的

從表1證實(shí),能夠幫助提高學(xué)業(yè)、體驗(yàn)樂趣、強(qiáng)身健體、提高身體素養(yǎng)是松職學(xué)生參加課外體育活動的主要目的。

2.2.2 松職學(xué)生參加課外體育行動的興趣

表2中證實(shí),學(xué)生對參加課外體育活動比較感興趣;由于性別的原因,他們所感興趣的體育項目不同。

2.2.3 影響松職學(xué)生參加課外體育活動的因素

從表3證實(shí),真正能夠影響松職學(xué)生參加課外體育活動的主要因素是：場地、器材短缺，缺少教師指導(dǎo)。功課繁忙、技術(shù)差、體質(zhì)虛弱而不感興趣等是次要原因。

2.2.4 松職學(xué)生參加課外體育活動的次數(shù)與持續(xù)時間

表4中證實(shí),男生參加課外體育活動的周頻率比女生要高得多。

表5證實(shí),男女生參加課外體育活動的時間有差異,男生鍛煉的時間長于女生。

2.2.5 松職學(xué)生參加課外體育活動的場所選擇

表6證實(shí),學(xué)校的體育場館和野外公園是學(xué)生參加課外體育活動選擇的主要場所。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

(1)松職學(xué)生愿意參加課外體育鍛煉能強(qiáng)身健體,對體育強(qiáng)身的重要性認(rèn)知優(yōu)良;大部分學(xué)生對參加課外體育興趣濃厚,但男、女生實(shí)際參與體育鍛煉的愿望反差很大,有部分女生根本不參加體育鍛煉。

(2)松職學(xué)生參加課外體育活動的項目：男生基本上以球類、田徑為主;女生則偏愛舞蹈、健美操和游戲。從對學(xué)生訪談后得知：該院由于場館的原因根本開設(shè)不了的體育項目,學(xué)生對這些在場館進(jìn)行的項目異常感興趣。

(3)體育器材基本上來源于班費(fèi)購買和自己購買,這對學(xué)生參加課外體育鍛煉的積極性是極大挫傷,運(yùn)動場館和運(yùn)動器材短缺是學(xué)生參加課外體育活動的瓶頸,亟待解決。

3.2 建議

(1)拓寬渠道,充分利用校園的宣傳陣地,有目的、有步驟地開展宣傳活動。努力實(shí)現(xiàn)習(xí)近平總書記提出的我國體育“從體育大國向體育強(qiáng)國邁進(jìn)”戰(zhàn)略目標(biāo)。使學(xué)生樹立正確的體育鍛煉觀,認(rèn)知“體育強(qiáng)國”的理念,培養(yǎng)“終身體育”的意識。

(2)吸取民營企業(yè)資金,采取共建共營的方式,加強(qiáng)學(xué)院體育場地等軟環(huán)境建設(shè)和運(yùn)動器材的購置與投入;采取招聘游泳、跳水、射箭、摔跤、羽毛球項目的體育老師;或?qū)υ诼汅w育教師的進(jìn)修轉(zhuǎn)型,完善師資隊伍建設(shè),進(jìn)而吸引更多的松職學(xué)生來參加他們喜愛的體育運(yùn)動項目。

表1 目的調(diào)查表(%）

表2 興趣調(diào)查表(%）

表3 不參加活動原因調(diào)查表(%）

表4 周頻率調(diào)查表(%）

(3)充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)和學(xué)生體育協(xié)會的作用,學(xué)院每年在資金給予一定支持,保證體育器材的購買和活動經(jīng)費(fèi)。鼓勵他們開展形式多樣的體育賽事,如體育文化節(jié),大型團(tuán)體操比賽、球類對抗賽、邀請賽等;針對女生的特點(diǎn)開展適合的競賽項目(交誼舞、健美操、游戲等比賽;也可以推廣健美操、舞蹈比賽),從而使更多女生參加到課外體育活動中來,以競賽促進(jìn)學(xué)生課外體育活動的開展。

(4)課外體育活動是松職學(xué)生參加體育鍛煉的主體方式,松職應(yīng)開設(shè)體育業(yè)余訓(xùn)練隊,多成立一些體育社團(tuán)組織,盡量安排一定的時間讓學(xué)生參加課外體育活動,應(yīng)讓學(xué)生有時間和條件參加課外體育活動,構(gòu)建好學(xué)生參加課外體育活動的軟環(huán)境,為學(xué)生營造一個良好的校園氛圍。

表5 持續(xù)鍛煉時間調(diào)查表(%）

表6 選擇場所調(diào)查表(多選)(%）

[1]徐小龍.陜西省部分高校大學(xué)生課余體育鍛煉現(xiàn)狀的調(diào)查分析[J].陜西科技大學(xué)學(xué)報:自然科學(xué)版，2010(2):176-178.

[2]王華倬,劉玫瑾,于秀.我國大學(xué)生課余體育鍛煉現(xiàn)狀的調(diào)查分析[J].北京體育大學(xué)學(xué)報,2002(1):89-91.

[3]張章金.體育活動對校園文化的影響與發(fā)展[J].和諧校園,2007(7):42-43.

[4]毛偉民.論體育的健身與娛樂價值[J].南京理工大學(xué)學(xué)報,2006,19(1):68-70.

G807

A

2095-2813(2017)10(c)-0104-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.30.104

徐守良(1969,1—),男,吉林松原人,本科,副教授,研究方向：體育教育。

矯振帥(1983,11—),男,吉林松原人,本科,助教,研究方向：體育教學(xué)。