讀書讓這些教師與眾不同

劉景忠

讀書有法，讀無(wú)定法。1000個(gè)讀書人，就有1000種讀書的方法。

朱煜主編的《迷人的閱讀——10位教師的秘密書架》（華東師范大學(xué)出版社）收錄了10位教師關(guān)于讀書的文字，他們是：江蘇省吳江實(shí)驗(yàn)小學(xué)張學(xué)青、江蘇省興化市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)冷玉斌、中學(xué)高級(jí)教師朱煜、福建省特級(jí)教師王木春、中學(xué)教師蔡朝陽(yáng)、南京師大附中周春梅、南京師大附中王雷、幼兒園教師張燕、中學(xué)英語(yǔ)教師王小慶、杭州越讀館語(yǔ)文教師郭初陽(yáng)。

這10位教師分別介紹了自己的讀書經(jīng)歷、讀書方法和讀書體會(huì)。讀完全書，這10位教師給我最深刻的印象就是兩個(gè)字：真實(shí)。他們既是高于一般教師的教學(xué)名師，又是我們身邊的普通的幼兒園教師、小學(xué)教師和中學(xué)教師（主編朱煜就是一位中學(xué)教師）。他們的文字沒有絲毫的做作和裝飾，他們無(wú)一例外地把真實(shí)的自己暴露在讀者面前。開始讀書的時(shí)候，他們或許還很幼稚，正是通過大量、深入的閱讀，才變得與眾不同。也正因?yàn)榇?，我感覺他們中的每一位都是樸素的、可親的、可愛的、可敬的。

毫無(wú)夸張地說，如果我早幾十年讀到這本書，我的命運(yùn)或許會(huì)改寫——因?yàn)檫@10位教師的命運(yùn)都是因?yàn)樽x書而改變的。

如今我已經(jīng)年逾花甲，這10位教師都比我要年輕得多。然而，我不能不承認(rèn)，他們的閱讀經(jīng)驗(yàn)拓寬了我的視野、啟發(fā)了我的思考、滋潤(rùn)了我的生活。通過他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷，我對(duì)后生可畏、后來居上這些成語(yǔ)有了更加深刻的體會(huì)。面對(duì)他們，我只有力爭(zhēng)做到老當(dāng)益壯、老驥伏櫪了。

讀書的話題是說不盡的，讀書的美妙也是無(wú)法用語(yǔ)言來描述的。根據(jù)筆者讀書感悟，個(gè)人認(rèn)為以下定律是不容置疑的：

書是人類文化的結(jié)晶，人類文化的結(jié)晶體當(dāng)然不僅僅是書，但書是不可或缺的。

在有條件的情況下，一個(gè)人不讀書是不值得稱道的。

所有的教學(xué)名師無(wú)不是熱愛讀書的教師。

熱愛讀書，是一名教師走向成功的起點(diǎn)。

每一位成功人士，都有一個(gè)博覽群書的經(jīng)歷，而且閱讀都是他們終生受用的一個(gè)習(xí)慣。

閱讀，改變了我們的生活，提升了我們的品位，豐富了我們的精神。

讀書人是最富有的，面對(duì)一本好書，他們不需要任何的物質(zhì)刺激便可以廢寢忘食地閱讀。

讀書人永遠(yuǎn)不會(huì)寂寞，正如孟德斯鳩所說：“喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。”

愛上讀書就等于交了一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)讓你失望、對(duì)你忠誠(chéng)無(wú)比的朋友。明代的于謙寫了《觀書》一詩(shī)，盛贊讀書的好處，其中最有名的幾句是“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵?！背藭?，這樣的朋友你上哪里去尋找？

生是偶然的，死是必然的，生與死之間的最大問題就是：人為什么要活著？這是千古之謎，沒有人能說清楚。讀書人似乎有著自己的答案：在有限的生命里，通過閱讀，讓自己的生命更加充盈，讓自己的世界更加遼闊，讓自己的生活更加有意義，其他的就交給上帝吧。

…………

筆者向每一位教師推薦這本書，是因?yàn)殚喿x的確令人著迷。其實(shí)對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇，充滿了疑問而同時(shí)又不懼怕死亡的是兒童。讀書，讓我們的精神回到兒童時(shí)期的狀態(tài)，正如孔子說的“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”。這是多么幸福的一件事啊，何樂而不為？

（責(zé)編 李曉慶）