期刊編輯工作中幾點(diǎn)常見(jiàn)問(wèn)題解析

張 娟

（黑龍江畫(huà)報(bào)社，哈爾濱 150000）

期刊編輯工作中幾點(diǎn)常見(jiàn)問(wèn)題解析

張 娟

（黑龍江畫(huà)報(bào)社，哈爾濱 150000）

期刊編輯；常見(jiàn)問(wèn)題；解決方法

從事編輯工作的人都明白，從大處著眼、從小處入手，是編輯工作取得成功的根本原因。編輯不僅要有獨(dú)到的審稿眼光，還要具有糾錯(cuò)能力、“抗錯(cuò)”能力，才有可能去追求正確和完美。不可想象，一種存在多種錯(cuò)誤的期刊會(huì)受到讀者歡迎并具有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。編輯工作自身的跨學(xué)科性、多學(xué)科性，不是通過(guò)一兩本教科書(shū)可以教會(huì)的，而必須依靠自己在實(shí)踐中去學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，尤其是從個(gè)別錯(cuò)誤的教訓(xùn)中反思和培養(yǎng)出干預(yù)、防止某一類(lèi)型錯(cuò)誤的能力。

期刊編輯加工中常見(jiàn)的錯(cuò)誤從內(nèi)容到形式，從四封、扉頁(yè)、廣告、目錄頁(yè)到文章標(biāo)題、內(nèi)文文字、圖片說(shuō)明、書(shū)眉、頁(yè)腳以及配圖、插圖等方面，都可能出現(xiàn)錯(cuò)誤。筆者對(duì)期刊編輯工作中遇到的常見(jiàn)問(wèn)題作一些羅列和分析，只是想從以下兩方面給大家提供啟示。

一、內(nèi)容方面

1.圖片選用不當(dāng)。a.文圖不符或圖片使用錯(cuò)誤。例：《當(dāng)圖書(shū)館遇上互聯(lián)網(wǎng)+》中配圖為圖書(shū)館中讀者看書(shū)的圖片，此場(chǎng)景放在本文中無(wú)法體現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)+在圖書(shū)館的應(yīng)用，后來(lái)編輯將其換成數(shù)字圖書(shū)館網(wǎng)站開(kāi)通的圖片，這樣圖片與文章才相符；b.圖片質(zhì)量達(dá)不到印刷標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)換圖或縮小圖片使用。例：《夕陽(yáng)更美 余暉更紅》壓題圖片大小為300KB，圖片放大到半版后出現(xiàn)顆粒過(guò)大，這種情況下與作者聯(lián)系更換圖片，達(dá)到了印刷要求。c.圖片不清晰，或?yàn)樘撈?，焦不?shí)，應(yīng)該換圖；d.組圖色調(diào)反差太大，出刊后效果不佳，應(yīng)調(diào)圖統(tǒng)一色調(diào)。例：《道里文脈傳承》整體用圖為黑白圖片，是作者不同時(shí)期拍攝的，色調(diào)有的偏黃、有的偏青，這就要求美編在調(diào)圖時(shí)統(tǒng)一色調(diào)，做到色調(diào)一致，出刊后才會(huì)達(dá)到滿(mǎn)意效果；e.圖表與文不符，或者不準(zhǔn)確，或者不符合要求，應(yīng)重新制圖或進(jìn)行修改。

2.文章寫(xiě)作水平差強(qiáng)人意。a.文章邏輯關(guān)系混亂，內(nèi)容重復(fù)交叉，這就要求編輯幫助作者扎實(shí)練好寫(xiě)作的基本功；b.文章無(wú)新意，重復(fù)人們熟知的概念；c.觀點(diǎn)和材料不統(tǒng)一；d.缺乏知識(shí)儲(chǔ)備，該寫(xiě)的沒(méi)寫(xiě)；e.新聞四要素不全；f.上下語(yǔ)句文氣不連貫，或一篇文章語(yǔ)言風(fēng)格不統(tǒng)一；g.文章記述與事實(shí)不符，或者不準(zhǔn)確。

3.題名不合適。a.文題不符；b.概念理解錯(cuò)誤將生造詞語(yǔ)寫(xiě)入標(biāo)題；c.標(biāo)題過(guò)長(zhǎng)或太大，或標(biāo)題只體現(xiàn)文章部分內(nèi)容，或大標(biāo)題與小標(biāo)題重復(fù)，甚至小標(biāo)題可以涵蓋大標(biāo)題，也是標(biāo)題制作一忌。

4.原則性、導(dǎo)向性錯(cuò)誤。a.違反黨和國(guó)家路線、方針、政策；b.引用黨和國(guó)家國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的著作和言論不準(zhǔn)確，或者對(duì)其產(chǎn)生錯(cuò)誤理解導(dǎo)致觀念錯(cuò)誤；c.違反民族宗教政策、保密制度。

5.文字錯(cuò)誤或不準(zhǔn)確。a.對(duì)字詞意義理解不準(zhǔn)確造成的錯(cuò)誤使用。例：“見(jiàn)諸報(bào)端”誤用為“見(jiàn)諸于報(bào)端”；b.對(duì)成語(yǔ)或規(guī)定詞語(yǔ)的錯(cuò)誤使用。例：“不以為然”誤用為“不以為意”；c.生造詞語(yǔ)。 例：“生源國(guó)別”“請(qǐng)你悅納”；d.同音字易錯(cuò)。例：“啟程”誤為“起程”；e.形近字易錯(cuò)。例：“如火如荼”誤為“如火如荼”；f.音同形又近的字易錯(cuò)。 例：“煩躁”誤為“煩燥”，“辯論”誤為“辨論”。

6.校對(duì)容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤。a.主語(yǔ)缺失或人稱(chēng)錯(cuò)位的現(xiàn)象。例：十幾分鐘后，流著眼淚向場(chǎng)邊揮手，場(chǎng)邊站著他的冠軍媽媽——張杰。應(yīng)改為：十幾分鐘后，唐春雷流著眼淚向場(chǎng)邊揮手，場(chǎng)邊站著他的“教練媽媽”——張杰；b.“的、地、得”的錯(cuò)用；c.修辭方法的錯(cuò)誤。多為比喻不當(dāng)，本體和喻體缺少內(nèi)在關(guān)聯(lián)。如“月亮好像浸在墨綠色水晶之中”，月亮無(wú)法浸到水晶之中，因此，比喻不當(dāng)；d.文章前后稱(chēng)呼應(yīng)統(tǒng)一。例：《特奧冠軍的“教練媽媽”》中出現(xiàn)“第11屆世界冬季特奧會(huì)”“第11屆世界冬季奧運(yùn)會(huì)”“第十一屆世界特殊奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)”“冬奧會(huì)”幾種不同稱(chēng)呼應(yīng)統(tǒng)一；e.譯文不核對(duì)造成錯(cuò)誤；f.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤。例：兩個(gè)數(shù)字連用以表示概數(shù)時(shí)，用漢字小寫(xiě)形式，或“七八天”誤為“七、八天”。還有20世紀(jì)50年代（或上世紀(jì)50年代）誤為“1950年代”。連續(xù)使用書(shū)名號(hào)，其間是否要用頓號(hào)，目前尚無(wú)統(tǒng)一的說(shuō)法，但是同一本期刊中要不用頓號(hào)，要不不用頓號(hào)，不要兩種用法在一本雜志中混用。

二、形式方面

1.內(nèi)文、圖說(shuō)、書(shū)眉、頁(yè)碼的字體、字號(hào)、行距、字距全文不規(guī)范或不統(tǒng)一。2.圖說(shuō)與圖片之間距離應(yīng)統(tǒng)一。3.分欄文字閱讀順序錯(cuò)誤，豎排文字閱讀順序錯(cuò)誤；圖文互斥后個(gè)別字串位。4.封面條碼位置錯(cuò)誤、刊頭、要目、段首、篇尾形式不統(tǒng)一。5.同一篇文章的小標(biāo)題設(shè)計(jì)形式，包括字體、字號(hào)、顏色都要統(tǒng)一。總之，期刊在設(shè)計(jì)中更要注重細(xì)節(jié)，整本期刊的設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)要做到前后統(tǒng)一。

上面說(shuō)到的一些錯(cuò)誤僅是筆者在編輯工作中接觸到的一些例證，沒(méi)有也無(wú)法概括問(wèn)題的全部，但編輯要時(shí)刻記住“繩斷細(xì)處”的道理，“繩斷細(xì)處”應(yīng)當(dāng)像警鐘一樣長(zhǎng)鳴心頭。報(bào)刊的公信力就某種意義來(lái)說(shuō)是維系在細(xì)節(jié)上。一個(gè)細(xì)節(jié)的錯(cuò)誤，既會(huì)誤導(dǎo)讀者，又可能引起讀者的反感。而編輯工作之所以崇高和具有魅力，也就是因?yàn)榫庉嬙趥鞑ノ幕氖聵I(yè)中是一個(gè)不犯錯(cuò)誤或少犯錯(cuò)誤的人。

劉勰在《文心雕龍》中說(shuō)：“改章難于造篇，易字難于代句”，這充分說(shuō)明了編輯加工工作需要深厚的功力和需付出艱辛的創(chuàng)造性勞動(dòng)。孫犁在《蕓齋瑣談》中表達(dá)了好文章是改出來(lái)的觀點(diǎn)。從編輯工作的實(shí)踐來(lái)看，可以這樣說(shuō)，只有加工不夠的稿件，沒(méi)有不需要修改的稿件。文章是寫(xiě)出來(lái)的，更重要的是改出來(lái)的。編輯只有在工作中勤學(xué)善思、字斟句酌、精益求精，編輯加工只有下大功夫，期刊的質(zhì)量才會(huì)有所保證?！?/p>

（編輯/穆楊）