推廣普通話與保護方言的關系

劉大海

摘 要：在我國歷史發(fā)展及地理條件等因素的影響下，不同地區(qū)的語言逐漸進化為方言，豐富了我國語言的多樣性。基于此，本文主要針對推廣普通話與保護方言之間的矛盾進行分析，并分別從保護方言重要作用及推廣普通話必要性的角度闡述各自的意義，靈活分析推廣普通話與保護方言之間的關系，以期為我國普通話、方言的發(fā)展提供合理的參照依據(jù)。

關鍵詞：普通話；保護方言；地域文化

[中圖分類號]：H102 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2017）-33--01

前言：

作為一個人口大國，多樣化的文化及復雜的地理環(huán)境造就了我國豐富的語言體系。據(jù)統(tǒng)計，我國的文字種類約為30種，而語言更是達到了80多種。自我國于2000年開始推廣普通話以來，粵方言、吳方言以及北方方言等方言體系的存在導致普通話推廣難度劇增，同時，推廣普通話與保護方言之間的關系也變得越來越復雜。因此，細化分析二者之間的關系具有一定的現(xiàn)實意義。

一、推廣普通話與保護方言之間的矛盾

2000年10月末，普通話被明文規(guī)定為我國的國家通用語言，而在隨后的2001年，普通話及其書寫正式被納入法律體系中。從當前人們的溝通交流狀況來看，普通話的大力推廣頗見成效。無論是在城市的大街小巷，還是在青山綠水的農村地區(qū)，普通話都已經(jīng)成為人們溝通和交流的基本語言工具。但隨著普通話推廣工作的不斷展開，各地方言的傳承與發(fā)展均受到了不同程度的阻礙。以少數(shù)民族語言為例，在大力推廣普通話的背景中，部分少數(shù)民族語言使用頻率驟減，部分少數(shù)民族語言甚至逐漸走向消亡。在年輕的00后甚至10后中，許多少數(shù)民族兒童、青年甚至從未聽過本民族的語言，更遑論熟練地使用少數(shù)民族語言進行交談。

這種狀況充分暴露了推廣普通話與保護方言之間的矛盾。語言作為一種特殊的工具，人們使用這種工具的熟練程度同樣符合“用進廢退”原則。當普通話成為人們日常溝通和交流的基礎語言時，方言保護工作的開展勢必會受到一定影響。若在推廣普通話的同時開展方言保護工作，則后者僅能通過以理論為主的保護模式進行。但事實上，保護方言最有效的方法即通過使用方言進行保護和傳承。因此，到目前為止，推廣普通話與保護方言之間的矛盾仍然是當前我國大部分學者之間爭執(zhí)不休的焦點所在。

二、保護方言及推廣普通話的重要作用

從方言的形成與發(fā)展歷程來看，方言的產生背景為交通閉塞、車馬短缺的古代時期。在當?shù)氐赜蛭幕L俗傳統(tǒng)等土壤的栽培下，經(jīng)歷了沉積的方言最終破土而出。以閩南方言為例，其中的鼎、吾等仍然保留著古代時期的余韻，在使用這類方言時，似乎仍然能夠感受到那個特殊時期的獨特魅力。此外，保護方言的重要作用還體現(xiàn)在語言學習方面，例如，客家話與粵語中均含有入聲塞音韻尾，這種語言要素也在韓語、日語中有所體現(xiàn)[1]。因此，掌握客家話、粵語方言的人在學習韓語或日語時可能會表現(xiàn)出較為明顯的先天優(yōu)勢。這些方言中的語音知識能夠幫助人們在學習其他語言知識時，發(fā)揮良好的正向遷移作用，降低語言學習的難度，促進第二語言學習目的的實現(xiàn)。

而從普通話推廣方面來看，其重要作用主要體現(xiàn)在以下幾方面：第一，通暢社會交際方面。語言作為人際交往的基本工具，溝通不暢將影響人們進行社會交際的積極性。基于當前方言的分布狀況來看，如果分別為掌握一種方言的群體構建一個完善的語言文字系統(tǒng)，不同群體之間難以產生認同感，甚至可能導致漢語最終走向分裂。第二，普通話變體方面。自我國于2000年大力推廣普通話以來，由于各地域民眾受教育程度、方言體系等因素的影響，普通話變體現(xiàn)象時有發(fā)生。以東北話為例，大多數(shù)東北人都認為自己所說的帶有東北味的語言是普通話。這些普通話的變體不僅不利于我國普通話標準性的維持，還會對實際的社會交流產生一定的阻礙作用。

三、語言發(fā)展齊頭并進

從我國近年來的語言發(fā)展狀況來看，普通話仍然占據(jù)語言系統(tǒng)的首要地位。但以方言為基礎的歌曲作品、電影作品及電視節(jié)目的數(shù)量也發(fā)生了明顯增多。例如，東北話版《我們屯里的人》、堪稱方言大雜燴鼻祖的《武林外傳》等。通過對方言發(fā)展原因的分析可知，方言的復蘇與人們的興趣偏好有關。無論是電視節(jié)目還是其他娛樂作品，方言的引入能夠快速吸引大眾的注意力，以起到提高收視率的作用。但從受眾的關注點來看，這種現(xiàn)象無疑揭示了人們對方言的認可。

因此，在當前狀況下，可以辨證地看待推廣普通話與保護方言之間的關系，認可二者的共存，在加強普通話推廣的同時，允許方言的流行與宣傳，借助方言這一媒介，弘揚方言中蘊含的地域文化和傳統(tǒng)文化，深化語言的文化內涵[2]。具體而言，在實際的語言管理過程中，面對推廣普通話的政策，應該在不影響方言保護工作正常開展的同時，彈性應對政策中的要求。保持普通話在我國語言體系中的“霸主”地位，同時滿足人民群眾的實際需求，允許多樣化方言的順暢流通，在豐富我國語言體系的同時，實現(xiàn)推廣普通話與保護方言之間的動態(tài)平衡。

結論：

通過上述分析可知，推廣普通話與保護方言之間的關系十分復雜。方言的存在在豐富普通話詞庫的同時，后者的推廣卻會阻礙前者的流傳于發(fā)展。針對大眾對語言的實際需求，應該將維持推廣普通話、保護方言的動態(tài)平衡作為一種基本要求，在確保人們能夠利用普通話交流的前提下，允許方言的小范圍流傳與發(fā)展。

參考文獻：

[1]張?zhí)K敏. 從方言新聞論方言與普通話的沖突與共存[J]. 溫州大學學報（自然科學版），2011，32（04）：49-54.

[2]陳榮花. 方言與普通話的關系討論——“本是同根生，相煎何太急”[J]. 懷化學院學報，2010，29（09）：84-87.