淺談小學(xué)數(shù)學(xué)提高方法

江炳和

【摘 要】隨著現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展，科技不斷地提高與創(chuàng)新，現(xiàn)代數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用也越來越廣泛，涉及生活的方方面面，比如說人們把抽象的事物和事件轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型，利用數(shù)學(xué)方法來計算結(jié)果，從而得到結(jié)論，推出解決的方法。荷蘭教育家弗賴登諾爾認(rèn)為：“數(shù)學(xué)來源于現(xiàn)實，也必須扎根于現(xiàn)實，并且應(yīng)用于現(xiàn)實?！庇纱丝梢?，數(shù)學(xué)在現(xiàn)代社會中是多么的重要。然而，想要學(xué)好數(shù)學(xué)，并把數(shù)學(xué)完美的應(yīng)用到實際生活中不是一件容易的事情，需要從小培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣，從小鍛煉數(shù)學(xué)思維能力，那么學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)就至關(guān)重要，這不僅僅是為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，更是提高大腦的思維能力。接下來就讓我們來談?wù)勅绾翁岣咝W(xué)數(shù)學(xué)。

【關(guān)鍵詞】培養(yǎng)興趣；常識認(rèn)知；獨立思考；閱讀能力；實踐應(yīng)用；學(xué)習(xí)習(xí)慣

一、培養(yǎng)對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

眾所周知，想要做好一件事情，并能夠堅持做下去，需要的不僅僅是聰明的大腦，更重要的是對所做的事情的興趣。比如說，你需要長期的堅持做同一件或者同一種事情，剛開始，你可能會因為新鮮、好奇而不斷地去接觸，去行動，經(jīng)過一段時間之后，如果你對比沒有興趣或者不喜歡，那么你就會發(fā)現(xiàn)堅持做一件事是多么的困難，你會發(fā)現(xiàn)這是多么的枯燥無味，多么的難熬。但是，如果你對比有興趣的話，那就完全截然不同了，你會發(fā)現(xiàn)每一次失敗都是一種進步的過程，每一次難關(guān)都是一個挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)也是這樣，只要孩子們對數(shù)學(xué)感興趣了，喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，那么他們就會想要去接觸，想要自主地去學(xué)習(xí)。不僅僅是學(xué)習(xí)，不管做任何事情，都要喜歡這件事，這樣才能堅持下去，并且不斷地突破自己，創(chuàng)造新的奇跡。

二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

良好的習(xí)慣決定于成就的大小，良好的習(xí)慣決定成功的幾率，良好的習(xí)慣決定起點的高度……相信大家都多多少少知道一些因為好的習(xí)慣而成功的案例，也知道在現(xiàn)代社會的發(fā)展中，一些大企業(yè)或者老板在招聘人才的時候，不僅僅看重這個人的能力，更重要的是這個人的行為習(xí)慣以及人格品行等方面，就拿一個比較典型的例子來說吧，一個大型公司招聘人才，在招聘面試的過程中，故意把一把掃帚放倒在地上，結(jié)果只有一個面試人員把掃帚拿起來放好，于是公司就把這個人錄取了，他被錄取的原因不是因為他的能力有多出眾，不是因為他的簡歷有多漂亮，也不是因為他的學(xué)歷有多好，只是因為他的一個小小的習(xí)慣，由此可見，一個好的習(xí)慣有多重要。學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)也是這樣，要讓孩子們養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的良好的習(xí)慣，課前預(yù)習(xí)可以知道即將要學(xué)習(xí)的課程重點、難點在哪里，課后復(fù)習(xí)可以鞏固知識點，加深記憶。

三、牢記和理解常識性知識

做任何事情之前都要打好基礎(chǔ)，就像蓋房子一樣，要把地基打堅固，好的地基決定了房子的質(zhì)量。學(xué)習(xí)也是這樣，我們在學(xué)習(xí)每一門學(xué)科的時候，課本的前一章或者兩章都是在介紹理論性的常識。所謂的打好基礎(chǔ)，就是要把最簡單的而且貫穿到整個學(xué)科的常識性知識牢牢掌握、理解。比如說學(xué)習(xí)英語，最基礎(chǔ)的就是要把單詞都學(xué)會，這樣才能理解文章、寫作文、練口語等等。那么學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)也是這樣，就是要把加減法的四則運算、乘法口訣等等最基礎(chǔ)、最簡單的常識性知識學(xué)好，因為在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，這些知識是必不可少的，它們貫穿了整個小學(xué)數(shù)學(xué)的計算、應(yīng)用。

四、學(xué)會獨立思考問題，提高閱讀理解能力

孔子說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！边@句話的意思是說：只讀書不思考就會越來越糊涂，只思考不讀書就會越來越危險，因此，我們在督促孩子們學(xué)習(xí)的時候要讓他們學(xué)會獨立思考，不能剛一開始就把答案告訴他們，要耐心地調(diào)動他們的思維，一步一步地引導(dǎo)他們解決問題。小孩子在小學(xué)階段正是開發(fā)大腦的時期，要從小培養(yǎng)他們獨立思考的能力，這樣有助于大腦的開發(fā)，鍛煉他們的思維邏輯能力。對于大多數(shù)小學(xué)生而言，最困難的不是計算能力，而是對于題目的閱讀理解能力，他們往往會計算，可是卻不理解題目到底是什么意思，導(dǎo)致了題目不會做，成績上不去。如果單獨的給孩子們一個計算公式，相信大多數(shù)甚至于所有的孩子都能算對，可是把這個公式轉(zhuǎn)換成應(yīng)用題，那么作對的估計屈指可數(shù)，而那些正確計算的都是對題目理解的。由此可見，獨立思考能力和閱讀理解能力是至關(guān)重要的。

五、要把理論與實踐相互結(jié)合

我們在課本上學(xué)習(xí)的理論知識都是可以應(yīng)用到實際生活中的，就拿小學(xué)數(shù)學(xué)來說，在日常生活中就處處可見數(shù)學(xué)的影子。比如，當(dāng)我們?nèi)バ≠u鋪給孩子們買糖之類的零食時，就可以鍛煉孩子的計算能力，一毛錢兩個糖，可以問他一塊錢可以買幾個，類似于這樣的例子有很多，這樣把理論與實際相結(jié)合，會讓孩子們的記憶更加深刻，而且更能讓他們的理解更加透徹。

總結(jié)

相較于語文和英語對于孩子們的影響，數(shù)學(xué)更加能夠影響孩子們，想要讓孩子們學(xué)好數(shù)學(xué)，其實也并不是一件難事，首先要讓孩子們對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)感興趣，讓他們喜歡上數(shù)學(xué)，不僅僅是喜歡上數(shù)學(xué)課，更要喜歡計算；其次要讓孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如說每天練幾道計算題，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)等等；然后就是要讓孩子們牢牢地掌握常識性知識，熟練并且牢記基礎(chǔ)性的知識，能夠融會貫通地運用到之后的學(xué)習(xí)當(dāng)中；再然后要讓孩子們學(xué)會獨立思考，鍛煉他們的閱讀理解能力，趁著在起步階段，開發(fā)他們的大腦，提高他們的思維邏輯能力；最后要讓孩子們把所學(xué)到的理論知識都應(yīng)用到實際生活中，這樣更能加深印象，理解的更加透徹。

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