無光的世界里，讓我用心燈為你引路

10月15日是“國(guó)際盲人節(jié)”，也叫“白手杖節(jié)”，因?yàn)榘咨敲ふ鹊臉?biāo)準(zhǔn)顏色。那么你是否注意過，盲人朋友的生活跟我們有什么不同？又是否想過，他們需要什么關(guān)懷和幫助？下面咱們就跟著廣西民族大學(xué)附屬小學(xué)“小螞蟻班”的同學(xué)們，一起體驗(yàn)和思考吧。

楊佳晨：

當(dāng)扮演伙伴的楚童把我的眼睛蒙住時(shí)，我的世界立刻變黑了。我驚恐不安地用手亂摸，摸了好久才摸到楚童的手，我這才松了一口氣。

戴曉彤：

我把眼睛蒙上后，眼前繽紛的世界頓時(shí)變得一片漆黑，沒有任何色彩，只有黑色、黑色，還是黑色！

莫進(jìn)涵：

活動(dòng)開始了，我們要蒙著眼，找到講臺(tái)上的老師并握手，再回到座位上。輪到何錦杰時(shí)，他一邊用雙手往前摸索，一邊用腳試著踢了幾下前面的地板，好讓自己不被桌腳絆倒。摸索了好久，他有點(diǎn)急了，加快了前進(jìn)的腳步，迫不及待地想完成任務(wù)，突然他被別人的書包絆了一下，差點(diǎn)摔倒。

黃柳萌：

老師讓我們?cè)诔瓕懕旧夏瑢憽Ｎ夷瑢懥藘纱?，都被搭檔提醒：“你的作業(yè)‘毀容了。”

胡譯勻：

為了尋找適合默寫的地方，我一頁(yè)一頁(yè)地摸索著翻開抄寫本。我平時(shí)書寫下筆很重，只要寫過字的地方都會(huì)有凹陷，因此我很快翻到了適合書寫的空白頁(yè)，估摸著完成了默寫任務(wù)?？僧?dāng)我取下蒙眼巾，準(zhǔn)備按任務(wù)要求讀出自己默寫的內(nèi)容時(shí)，傻眼了：我把最后三行寫到同一行上了，字跡重疊在一起，根本沒法辨讀！

伏曉顏：

輪到馬千然當(dāng)盲人了。我看她默寫古詩(shī)，字上一個(gè)，下一個(gè)，左一個(gè)，右一個(gè)，像波浪一般“此起彼伏”。

我又帶她下樓打水。我拉著她一步一步走，幫她打開水龍頭，可她的水杯放偏了，水流到外邊去了。

農(nóng)備米：

下樓梯時(shí)我什么都看不見，前方是哪里都不知道，還一不小心就踩空。這真是太可怕了！感覺一不小心被絆到就會(huì)跌入萬丈深淵……原來只有50米不到的走道，感覺突然增加了幾萬米，好像怎么走也走不到盡頭。

原來，失明的感覺是如此可怕，而失明的生活又是如此不便！難怪同學(xué)們會(huì)感嘆——

雷文鴻：

盲人可真難呀！就連走一小段路都要時(shí)刻保持警惕，生怕會(huì)撞到什么尖東西，撞得“頭破血流?！?/p>

盲人可真難呀！走著走著不時(shí)就會(huì)歪到一邊去，或在空曠處迷失方向。

盲人可真難呀！下個(gè)樓梯都有摔下去的可能。

盲人可真難呀！打個(gè)水不是燙到手，就是水滿出了水杯，又或者不知道水滿了沒有。

盲人可真難呀！要是沒有同伴在你就不知道方向。

不知道水滿了沒有，不知道前面有沒有樓梯，不知道有沒有尖的東西威脅著你，要是沒有同伴在身邊你會(huì)多么無助呀！

盲人可真難呀！

在親身體驗(yàn)之后，大家有了深切的感悟——

黃亮杰：

眼罩打開的那一刻，我有種如獲新生的感覺。這次活動(dòng)讓我知道了盲人的生活有多么困難。我們做的只是幾件事，而盲人得這樣做一生！我們一定要關(guān)愛殘疾人，讓我們心里的陽光照進(jìn)他們的心。

雷安琪：

也許有些人會(huì)覺得這些事易如反掌，但對(duì)盲人來說卻很不容易。我們進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，有些同學(xué)在同伴的引導(dǎo)下都會(huì)發(fā)生意外。先天性的盲人連自己的爸爸媽媽長(zhǎng)什么樣都不知道。所以我們要關(guān)愛盲人，不要歧視盲人，在能幫忙的范圍內(nèi)盡量幫助盲人。

黃柏淞：

我們做了個(gè)比較：有同學(xué)幫助時(shí)，做各類事情都比自己獨(dú)自做要容易得多。所以我們要幫助盲人、關(guān)愛盲人。

那么，我們能為盲人朋友做些什么呢？同學(xué)們認(rèn)真思考，熱烈討論，提出了自己的想法——

愛心希望小組（組長(zhǎng)：莫進(jìn)涵 組員：王思怡、周潤(rùn)豪、伏曉顏、韋子牛）

可以發(fā)明一種盲人眼鏡，只要一戴上，它就能正確指路，防止迷路。還可以發(fā)明人工角膜，讓盲人重見光明。

松柏小組（組長(zhǎng)：黃楚晴 組員：周潤(rùn)軻、黃柏淞、盧孝穎）

希望馬路上的紅綠燈都能發(fā)出“紅”“綠”的聲音，最后5秒還會(huì)發(fā)出提示音。還希望能發(fā)明太陽能的電子導(dǎo)盲犬。

盲人家具是聲控的；盲人汽車是自動(dòng)的，只要說出目的地即可；盲人可以使用腦電波計(jì)算機(jī)，靠大腦操控。

全力以赴小組（組長(zhǎng)：閻俊安 組員：胡譯勻、林睿琪、張正洋）

發(fā)明語音門、語音窗戶，以及其他語音設(shè)施，只要盲人說一句指定的話，門、窗等就會(huì)打開。

在人行道上，我們應(yīng)該把盲道讓出來；過馬路時(shí)，司機(jī)要讓斑馬線上的盲人先走。

愛心小組（組長(zhǎng)：楊喜威 組員：黃楚童、余俊豪、陳秋璇）

我們發(fā)現(xiàn)盲人上廁所很不方便，能不能在廁所里裝上扶桿，以便他們用手扶著去上廁所？此外，可以發(fā)明一種感應(yīng)器，過馬路遇上紅燈或障礙物時(shí)會(huì)震動(dòng)。

愛心光明小組（組長(zhǎng)：覃思荃 組員：張婷、申子懿、楊佳晨）

我們應(yīng)該多多幫助盲人，在他們過馬路時(shí)攙扶他們，在他們需要時(shí)指引他們；如果他們是獨(dú)自出門購(gòu)物，我們可以幫他們從貨架上拿下想要的東西。

馬路上應(yīng)該多修一些盲道；超市里也可以增添一些“盲人貨架”，讓盲人能自己取到貨物；可以開設(shè)一些專門的公交車，把車上設(shè)施變成適合盲人的……

飛翔組（組長(zhǎng)：何錦 組員：雷文鴻、雷安琪、莫濟(jì)瑜）

我們發(fā)現(xiàn)，在盲道上有很多障礙物，甚至有人為了圖方便把車停在盲道上……應(yīng)該派人清除障礙物，并提醒大家不要在盲道上停車。

助人為樂小組（組長(zhǎng)：陶睿杰 組員：周鈺瑩、馬千然、李文杰）

可以發(fā)明一種機(jī)器裝在盲道下面，如果盲人不小心摔倒，機(jī)器會(huì)扶他們起來。

創(chuàng)新小組（組長(zhǎng)：黃亮杰 組員：莫楝文、戴曉彤、陳書博）

可以發(fā)明一種警報(bào)器，遇到障礙物就會(huì)發(fā)出警報(bào)。還可以發(fā)明一種機(jī)器人，盲人要做什么，只要告訴機(jī)器人就行了。

春夏秋冬小組（組長(zhǎng)：農(nóng)備米 組員：雷蕙榕、黃柳萌、龍妍）

可以利用腦電波或視覺系統(tǒng)，制造一套機(jī)器，使盲人能感知哪里有障礙物。在汽車上安裝遇到障礙物就會(huì)停下的程序，保證盲人的交通安全。

跟我們每個(gè)人一樣，盲人朋友也憧憬著美好的生活，并自尊、自強(qiáng)地為之奮斗。比如法國(guó)的盲人路易·布萊爾，為了更有效地讀書寫字、學(xué)習(xí)知識(shí)，發(fā)明了盲文；又如英國(guó)的失明老人羅杰·威爾遜-海因茨，為了實(shí)現(xiàn)發(fā)短信的愿望，開發(fā)出盲人智能手機(jī)……

然而，正像同學(xué)們體會(huì)到的那樣，失去光明的生活比我們想象的要艱辛得多！據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)有1300萬以上的視力障礙者，也就是說每100個(gè)人當(dāng)中就有1個(gè)盲人，可在日常生活中卻很少能看見他們，這是因?yàn)槌鲩T上街對(duì)他們來說太不方便了。因此，除了自強(qiáng)不息，他們也非常需要我們貼心的關(guān)懷與幫助。

今天的活動(dòng)雖然結(jié)束了，但大鴨梨想，我們對(duì)盲人朋友的關(guān)愛還只是開始。讓我們以今天為起點(diǎn)，更多地了解盲人的生活，為他們提供更多幫助吧！

更多活動(dòng)需要你

1.帶著你的奇思妙想走近盲人朋友，看看它們是否實(shí)用，應(yīng)如何改進(jìn)。

2.盲人朋友非?？释喿x，喜歡朗誦的你可以朗讀一些好書，錄成有聲讀物；喜歡動(dòng)手的你可以學(xué)學(xué)盲文書寫工具的用法，抄一些盲文書籍，送給他們。

3.了解與盲人交往的禮儀、盲杖使用技巧等志愿服務(wù)知識(shí)，參加志愿者為盲人服務(wù)。endprint