淺談如何使文章結(jié)構(gòu)合理

李增榮

內(nèi)容摘要：結(jié)構(gòu)是文章的骨架，是作者的思路在文章外部形態(tài)上的體現(xiàn)。文章的結(jié)構(gòu)是文章的組織安排問題，古人稱之為“謀篇”“布局”。 優(yōu)秀的考場(chǎng)作文，結(jié)構(gòu)上除清楚完整外，還要嚴(yán)謹(jǐn)而有特色。

關(guān)鍵詞：結(jié)構(gòu)；段落；思路

結(jié)構(gòu)是文章的骨架，是作者的思路在文章外部形態(tài)上的體現(xiàn)。最新《考試說明》中寫作部分對(duì)結(jié)構(gòu)方面的要求是“結(jié)構(gòu)完整”，就是作文思路的展開要有步驟，有次序，有頭有尾，層次分明，條理清晰，段落的劃分和安排恰當(dāng)，各個(gè)部分的布局合理。優(yōu)秀的考場(chǎng)作文，結(jié)構(gòu)上除清楚完整外，還要嚴(yán)謹(jǐn)而有特色。嚴(yán)謹(jǐn)即能反映客觀事物的內(nèi)部聯(lián)系，段與段之間有邏輯力量；特色是指不同于一般的結(jié)構(gòu)布局。它是根據(jù)表現(xiàn)主題的需要，把材料有步驟、有主次地組織起來，成為一個(gè)緊密、有機(jī)、統(tǒng)一的整體，使文章前后連貫、渾然一體。

結(jié)構(gòu)要板塊清晰，一目了然，不能信馬由韁，雜亂無章，當(dāng)然也要避開三段論。閱卷老師在高速閱讀的情況下，希望能在很短的時(shí)間內(nèi)看清作者的思路，看清全文的布局安排；閱讀一個(gè)段落，要能迅速看出這一段寫了什么，段與段之間是否界線分明。如果看不清段與段之間的聯(lián)系，不可能打高分。

一、好作文的結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)

（一）相對(duì)穩(wěn)定的議論文結(jié)構(gòu)模式。

即“三三五”式或“三二四”式，也就是全文分引論、本論、結(jié)論三部分，本論部分可分為三個(gè)或兩個(gè)自然段，引論、結(jié)論各一段，總共五個(gè)自然段或四個(gè)自然段。全文以800～1 000字計(jì)，引論、結(jié)論各寫100字，本論部分每段寫200字（或300字）左右。

（二）正反對(duì)比式的議論文結(jié)構(gòu)。

正反對(duì)比進(jìn)行論證，使評(píng)卷老師能夠在很短時(shí)間內(nèi)對(duì)考生的論點(diǎn)、論據(jù)、論證過程一目了然。

（三）記敘文務(wù)必在開頭或結(jié)尾點(diǎn)明所敘內(nèi)容的主旨，使評(píng)卷老師不再花時(shí)間去琢磨故事所表達(dá)的內(nèi)涵。

（四）相對(duì)有特色的記敘文結(jié)構(gòu)。如：

1.鋪墊映襯式

用此事來襯托彼事，用一個(gè)人來襯托另一個(gè)人，以求在層層鋪墊中突出中心人物形象，并以此來凸顯主題。

2.多方聯(lián)想式

現(xiàn)象（自然、生活、社會(huì)）→感受→思考（感悟、揭示現(xiàn)象背后的規(guī)律）→聯(lián)想（思考引發(fā)的思維聯(lián)系、發(fā)散并強(qiáng)化思考成果）→印證（回歸或升華）

二、提升在“結(jié)構(gòu)”得分點(diǎn)上的等級(jí)的三種寫作技巧

（一）框架安排法：下筆行文，首先考慮文章的整體框架，安排好開頭、中間、結(jié)尾三個(gè)部分，然后再添加材料內(nèi)容。

（二）詳略安排法：根據(jù)中心表達(dá)的需要，考慮清楚材料內(nèi)容的詳略處理，注意過渡銜接。

（三）伏筆照應(yīng)法：安排文章結(jié)構(gòu)，注意標(biāo)題與內(nèi)容相互照應(yīng)，段落之間相互照應(yīng)，開頭與結(jié)尾相互照應(yīng)，巧妙運(yùn)用伏筆。

文章的結(jié)構(gòu)是文章的組織安排問題，古人稱之為“謀篇”“布局”。它是根據(jù)表現(xiàn)主題的需要，把材料有步驟、有主次地組織起來，成為一個(gè)緊密、有機(jī)、統(tǒng)一的整體，使文章前后連貫、渾然一體。

從文章的章法上說，好的文章結(jié)構(gòu)要思路清晰，條理清楚，段落的劃分和安排恰當(dāng)。高考作文對(duì)結(jié)構(gòu)的要求是：一要明朗清晰、干凈利落，切忌拖泥帶水、含混不清；二要結(jié)構(gòu)完整，不應(yīng)殘缺破碎，更不要虎頭蛇尾；三要層次分明，各個(gè)部分的布局合理，沒有顛三倒四的現(xiàn)象。

因而我們?cè)谄綍r(shí)的作文中應(yīng)有意識(shí)地訓(xùn)練自己，使自己思路清晰。思路清晰了，對(duì)自己文章的結(jié)構(gòu)便能有清醒的認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)上再運(yùn)用平時(shí)課堂中學(xué)到的技巧，如倒敘、插敘、設(shè)置懸念、對(duì)比呼應(yīng)等等，這樣寫出的文章較易得到高分。

我們不能小看文章的結(jié)構(gòu)，畢竟內(nèi)容是依靠形式來展現(xiàn)的，讓一個(gè)好的形式更好地為內(nèi)容服務(wù)，何樂而不為呢？高考中拿出幾分鐘為你的文章設(shè)計(jì)一個(gè)好的結(jié)構(gòu)，是很值得的。因此，高考作文必須先設(shè)計(jì)好藍(lán)圖，怎樣開頭，怎樣展開，怎樣銜接，怎樣照應(yīng)，以及怎樣結(jié)尾等，都要有計(jì)劃有步驟地統(tǒng)籌安排。

三、掌握并嚴(yán)格按照文體結(jié)構(gòu)特征來行文

（一）記敘文的結(jié)構(gòu)方式

記敘文的結(jié)構(gòu)一般是按事情的發(fā)生、發(fā)展順序來安排的。在考試中主要有以下幾種常用模式：

1.時(shí)序順進(jìn)式。選取生活中的某一片段按時(shí)序進(jìn)程進(jìn)行描寫，內(nèi)容層次依次相連，構(gòu)成一個(gè)完整的故事或情節(jié)。

2.對(duì)比映照式。選取有顯著差異的兩組內(nèi)容（可以是相反或相對(duì)的兩個(gè)事物，也可以是同一事物的兩個(gè)方面）進(jìn)行反襯式組合。

3.平列展開式。選取不同角度的幾個(gè)生活片段或?qū)⑼粌?nèi)容的幾個(gè)側(cè)面在同一層面上平列展開，構(gòu)成一個(gè)統(tǒng)一的整體。

4.穿插回放式。即利用思維可以超越時(shí)空的特點(diǎn)，以某一物象為線索，將描寫的內(nèi)容通過插入、回憶、倒放等方式串聯(lián)組合起來，形成一個(gè)整體。這個(gè)模式的關(guān)鍵是選好串聯(lián)的物象，并圍繞一個(gè)中心截取生活中的材料。

（二）議論文的結(jié)構(gòu)方式

議論文的結(jié)構(gòu)方式一般有三種：

（1）并列式

（2）層進(jìn)式

（3）對(duì)照式

四、要使文章做到結(jié)構(gòu)完整，寫作提綱不可不列

寫作提綱就是把作文要寫的內(nèi)容通過設(shè)計(jì)有序地羅列出來?！傲刑峋V”在考試作文寫作中很有必要。它是保證作文扣題的方法之一，更是保證文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)有序的主要方法。通過列提綱，可以避免寫作中隨意松散、漫無目的的毛病。可以沒有書面提綱，但絕不可沒有腦中的提綱。

總之，考場(chǎng)作文不管什么內(nèi)容，無論哪種文體，其結(jié)構(gòu)一般必須符合下列基本要求：布局合理，邏輯謹(jǐn)嚴(yán)，言之有序，轉(zhuǎn)承自然，詳略得當(dāng)，首尾呼應(yīng)，渾然一體。同時(shí)要注意力求緊扣中心，不要橫生枝節(jié)；整體設(shè)計(jì)，不要隨心所欲；合理分段，不要雜糅交錯(cuò)；過渡照應(yīng)，不要胡亂進(jìn)行；新穎巧妙，不要落入俗套。endprint