微媒體對青少年價值觀的影響

李潔欣

摘 要 關(guān)于微媒體，目前學(xué)術(shù)界依然沒有一個清晰明確的定義，它泛指依靠互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)以及云儲存，通過文字、圖片（動圖）、視頻、音頻等途徑進(jìn)行消息傳播和交流的新型媒體手段，包括以微信、微博為主導(dǎo)的多種具體方式。微媒體的出現(xiàn)在很大程度上保障了人們對事實真相的知情權(quán)，同時也提升了人們對世界的認(rèn)知，拓寬了視野。微媒體憑借其傳播速度快、易分享、大眾化等特點，成為目前我們獲取信息的重要手段來源。青少年作為對新鮮事物抱有與生俱來興趣與熱情的一代，是微媒體的主要用戶群體，同時也受到微媒體的極大影響。這種影響自然包括積極一面和消極一面。青少年的價值觀正處于關(guān)鍵的塑造階段，正面的、陽光的內(nèi)容會如春雨般滋潤他們的心田，給予他們溫柔的呵護(hù)，伴隨他們茁壯成長；然而，負(fù)面的、黑暗的內(nèi)容則像一顆毒瘤，無聲腐蝕著他們的內(nèi)心，讓他們無法看到世界的美好，沉淪于陰霾中。文章旨在介紹微媒體對于青少年價值觀的積極影響和消極影響，尤其是通過對其負(fù)面影響的介紹，希望能夠引發(fā)青少年群體的重視，學(xué)會在復(fù)雜的信息中進(jìn)行甄別和篩選。

關(guān)鍵詞 微媒體；青少年；價值觀；影響

中圖分類號 G2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼 A 文章編號 2096-0360（2017）21-0068-02

1 微媒體對青少年價值觀的積極影響

不可否認(rèn)，微媒體的出現(xiàn)極大得方便了我們的生活，它不僅為我們獲取信息和咨詢、了解社會熱點提供了可能，同時，也縮短了我們和社會、乃至和整個世界的距離：因為作為一個個體，我們的活動范圍是有限的，我們的視野自然也是受到了很大的限制，其他地方發(fā)生的事情我們完全不會知道，只能在自己狹小的空間里面喘息。青少年群體更是如此，他們的生活局限在校園和家庭，跟社會的接觸很少，對于社會的了解也是管中窺豹，造成了他們的幼稚。但是微媒體改變了這個局面，幫助他們實現(xiàn)了“秀才不出門便知天下事”。主流媒體可以利用自己旗下的微媒體對于青少年的價值觀進(jìn)行引導(dǎo)和塑造，宣揚積極向上的內(nèi)容，讓陽光照進(jìn)青少年的心，幫助他們塑造正確的價值觀。

1）微媒體有效推動青少年關(guān)注社會熱點問題并參與討論。微媒體對于信息的更新速度極快，同時對于社會熱點問題的跟蹤報道實時而深刻，能夠準(zhǔn)確根據(jù)用戶的興趣和對事實的敏銳把握呈現(xiàn)出最新的社會問題。打開微媒體，我們就能直接看到這一天的社會熱點甚至國際熱點。青少年獵奇心很強(qiáng)，對新事物也極其敏感，成為以微信和微博為代表的微媒體主要用戶群之一，網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)熱點新聞有意無意吸引著他們的注意，通過對相關(guān)媒體的報道和指引、界內(nèi)認(rèn)識或者專業(yè)人士的點撥，青少年對于社會熱點的掌握無論是深度還是廣度都達(dá)到了更高的水準(zhǔn)和境界，同時也拓寬了他們的思維，讓他們從不同角度去分析一個問題而不是固步自封做一個井底之蛙。此外，通過轉(zhuǎn)發(fā)、評論、私信等途徑，青少年甚至能夠和社會熱點問題突破空間的限制，設(shè)身處地的看待和思考。比如近日召開的十九大，以人民日報為代表的官媒通過對于十九大內(nèi)容以提要的形式在微媒體上廣泛傳播，讓青少年在無形中受到熏陶，在正確的、主流思想的凈化下，他們的價值觀也會逐漸走向正軌。

2）微媒體能夠推動青少年主體意識和主人翁意識的提升。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年弱則國弱。青少年雖然心智尚未成熟，思想里也夾雜著幼稚，但他們終究是祖國未來的建設(shè)者和推動者，中華民族偉大復(fù)興的光榮使命只有依靠他們才能完成。從青少年向青年、從幼稚向成熟的轉(zhuǎn)變不是一蹴而就的事情，是需要一點一點慢慢過渡，只有明確了自己主人翁的角色，才會有責(zé)任感和使命感，才會奮發(fā)向上，為祖國的未來奮斗。但是當(dāng)前很多青少年都被動地認(rèn)為自己不過是滄海一粟，可有可無，社會的發(fā)展與己無關(guān)。微媒體的出現(xiàn)和興盛給青少年提供了一個參與社會熱點甚至決策的途徑，在這個平臺上，他們可以獲取足夠的信息，保障了其知情權(quán)，同時他們也可以對社會熱點問題發(fā)表自己的看法，滿足了他們的表達(dá)欲望，證明了他們自身的價值，讓他們明確自己也是社會的一份子，自己的一份力也可以為社會主義事業(yè)添磚加瓦。長期下去，他們也會變得越來越自信，這種自信也會促使社會責(zé)任感和正義感的滋長。

3）微媒體促使青少年的價值選擇呈現(xiàn)多元化趨勢。世界是五彩繽紛的，對于不同事物我們應(yīng)該從多角度、全方位去看待，不能固步自封，因循守舊，恪守傳統(tǒng)。世界上沒有完全相同的兩片樹葉，每一個人都是與眾不同的，這是所有人都知道的道理，但是在現(xiàn)實中，由于青少年接受的教育基本一致，導(dǎo)致他們的審美觀、價值觀等等都趨于類似。微媒體時代，不同的觀點，甚至相反的觀點會在網(wǎng)絡(luò)上不斷出現(xiàn)，這些不同的、千姿百態(tài)的觀點首先會震顫青少年的原有價值觀，隨著時間的推移，他們開始擺脫傳統(tǒng)的價值觀，接受越來越多的觀點和想法。面對不同的價值觀點，他們有了更多的選擇，和更多的未來，開始認(rèn)同世界的多元化，也逐漸開始從不同的角度去思考問題，認(rèn)識到打開新事物大門的鑰匙不只一把，他們的創(chuàng)新思維也會在無形中得到開發(fā)。

2 微媒體對青少年價值觀的消極影響

我國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多民族社會主義國家，堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅持社會主義是我們永恒不變的主題，歷史的實踐也證明了只有社會主義和中國共產(chǎn)黨才能挽救民族于危亡，才能領(lǐng)導(dǎo)我們走向富強(qiáng)和昌盛。但是受到西方資本主義思想的荼毒，部分群體在微媒體上不斷貶損我國的形象，甚至諷刺社會主義和中國共產(chǎn)黨，在謠言的腐蝕下，很多青少年的思想也受到動搖，這些都是微媒體青少年帶來的負(fù)面影響。

1）微媒體上的不良信息易造成青少年對社會的不信任。微媒體在給我們的生活帶來便利，給我們獲取信息帶來捷徑的同時，也不可避免地給我們的生活帶來了負(fù)面和消極的影響。但凡接觸過微媒體的用戶都知道微媒體上充斥的信息很多都不可信。原因很簡單，微媒體上發(fā)布的信息都是人為地，人為的活動總是帶有一定的目的和主觀因素，如果目的純良能夠起到積極引導(dǎo)的作用，相反，如果目的不單純就會造成負(fù)面的輿論甚至引起社會恐慌。當(dāng)今世界的主題是和平與發(fā)展，但戰(zhàn)爭依舊存在。人們在渴望世界和平的同時，極端恐怖主義的威脅無處不在。很多人利用微媒體的特點在互聯(lián)網(wǎng)上散布謠言，制造慌亂，使得人心動蕩。舉個影響力較廣的案例：早前，謠傳2012年世界末日將會到來，這種預(yù)言毫無科學(xué)依據(jù)，但是部分人無所不用其極地夸張宣傳，制造恐慌，造成社會普遍的慌亂。青少年群體的心智尚未成熟，缺乏基本的思辨能力，而且他們的價值觀也處于塑造階段，微媒體上的謠言很容易侵蝕他們的內(nèi)心，造成他們內(nèi)心的動蕩不安，進(jìn)而引發(fā)他們對于社會的懷疑和不信任。endprint

2）微媒體上的不良信息導(dǎo)致青少年的價值取向出現(xiàn)偏差。微媒體的形式是多樣的，我們拿微博來看，不同人對微博的看法實際上是截然不同的。有的人認(rèn)為微博是人們對于生活所見所聞所感的記錄，缺乏一定的深度和廣度；有的人認(rèn)為微博的內(nèi)容良莠不齊，好與壞并存，難于把握；有的人認(rèn)為微博充斥著諸如色情、恐怖、謠言等不良信息，毒害青少年；有的人甚至認(rèn)為微博被少數(shù)人控制，是他們制造輿論和引導(dǎo)輿論的工具……這些看法表明一個問題：微媒體上的不良信息層出不窮。青少年是一個特殊的群體，缺乏對社會的親身經(jīng)歷和體驗，對事物也故而缺乏一個主觀上的正確判斷。在面對微媒體上的信息我們正確的態(tài)度必然是保持一顆敏銳的視角去分析和明辨，不輕信謠言，學(xué)會篩選信息而不是對信息全盤接受。然而，事實總是很難讓人滿意，微媒體上一些顛覆主流的思想，無孔不入，官方媒體即便努力鎮(zhèn)壓也是心有余而力不足，因此，青少年在面對這些負(fù)面的消息時很可能會隨波逐流，給價值觀的選擇帶來了很大的壓力和困難。

3）微媒體上的不良信息導(dǎo)致青少年價值選擇造成困難。所謂價值觀就是明確什么事情是有意義的，是有價值的，是值得去為之奮斗和努力的，同時也要明確什么是可恥的，要學(xué)會規(guī)避。當(dāng)今社會是一個開放的社會，人們對于言論的控制也更加自由化，在這樣的背景下，很多人“過分”重視自己的言論自由，于是出現(xiàn)了諸多消極的、不良的情況出現(xiàn)。比如前幾年“寧愿坐在寶馬車上哭泣，也不愿坐在自行車后笑”這樣的思想充斥在微媒體上，究其本質(zhì)就是嫌貧愛富。這種觀點對處于青少年時期的女生具有嚴(yán)重的荼毒作用，很多人在這種觀點的圍追下變得世俗、希望不勞而獲，甚至渴望“一夜暴富”“求包養(yǎng)”等。因為這種觀點在宣揚“再努力也不如嫁的好”的思想，直接否定了努力，也刺激了人們對于“奇跡”的期待，在這種思想的侵害下，會變得被動和消極，甚至出現(xiàn)“守株待兔”的現(xiàn)象，比如有的人開始將自己的未來壓在“彩票”上，更有人陷入“傳銷”的泥潭無法自拔。正確的價值觀指導(dǎo)人們積極向上，奮發(fā)圖強(qiáng)，消極的價值觀會迷亂人們的心智，讓人們在前進(jìn)的路上渴望投機(jī)取巧，而否定踏實、實干的作用。如果消極的價值觀點充斥在微媒體上，那么青少年的價值觀必然會受其影響，在錯誤價值觀的指導(dǎo)下，如何奢求他們走好未來的路？

參考文獻(xiàn)

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