論社會環(huán)境對中職學生成長的影響

朱雙勇+盧旭

摘要：隨著時代的進步，科學的發(fā)展，我們所在的社會環(huán)境也在不斷發(fā)生變化。而一個人的所有行為、感情、舉止，往往受自我意向所左右，同時也受家庭、學校、社會等環(huán)境的影響。因此，在社會環(huán)境不斷變化的影響下，要求中職生的思想道德教育必須緊跟時代的步伐，尋找有利于培養(yǎng)中職生的思想道德的措施是不容忽視的重要問題。

關鍵詞：社會環(huán)境；環(huán)境變化；思想道德教育

一、中職生的特點分析

1.1 在自我目標定位方面

與其他學校相比，中職院校具有特殊性，主要是因為中職院校是對學生進行單一職業(yè)技術的教學，這就使中職生的自我目標定位具有了特殊性。所有學校都要求學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，尤其是中職院校更加注重“三觀”的正確性，只有這樣才能保障中職生的職業(yè)技術和社會中工作崗位的價值取向相符，才能使中職院校的學生更容易就業(yè)。

1.2 在心理素質方面

現(xiàn)如今，在大多數(shù)人們眼里，中職院校怎樣也沒有其它學校好，即使是很普通的學校也要比中職院校好。導致中職生的心理產生了挫傷，再加上，大多數(shù)學生都是父母逼著來上學的，造成了中職生心理的不平衡，使他們變得更加叛逆。所以，這使中職院校在思想道德教育的道路上布滿荊棘，舉步艱難。

1.3 在學生層次方面

目前，進入中職院校學習的學生的層次參差不齊，可能是初中、高中畢業(yè)或沒有畢業(yè)的等等。由于在同學、朋友之間比較，層次偏低使他們產生嚴重的自卑感，也就會造成他們對完成學業(yè)沒有了自信。所以，中職院校應當鼓舞學生，使他們找回自信，認真、努力地完成學業(yè)。

1.4 社會認知度的不同

在社會職場中，對所在學校的知名度有偏見，尤其是對中職院校。這就給中職院校的發(fā)展造成不利因素，同樣也會給中職生的自信帶來打擊。這是不可避免的，就連其他學校都不能避免。這就要求中職院校在思想道德教育上有突出表現(xiàn)，讓中職生能夠正確認識中職院校，堅定信心，不后悔自己的選擇。

二、社會環(huán)境對中職生的影響

1、傳統(tǒng)觀念對中職生的影響

當前的中國社會仍然處于社會主義初級階段，處于中國特色社會主義市場經濟逐步建立并走向完善的關鍵階段。傳統(tǒng)的封建思想，傳統(tǒng)的計劃時代的觀念沒有從根本上消除也不可能在短時間內從根本上消除，受之影響，中國社會的資源權利財富都會相對集中在城市，城市中信息、資源和機會有著絕對的優(yōu)勢，作為參與市場競爭的人力資源個體來講，在這樣的地方才能找尋更多的機會。

在社會的主流觀念中，人們認為，只要你能在大城市大機關大企業(yè)供職，并有高薪有權力，就是成功！如果在基層、在小單位、在鄉(xiāng)鎮(zhèn)農村工作，就可能被人看不起，就是沒有體面，沒有成功！這種社會價值取向的偏見，使許多中職生出現(xiàn)就業(yè)觀念上的偏執(zhí)，選擇職業(yè)眼光都盯著高薪、白領、大城市、不愿意到小城鎮(zhèn)、小企業(yè)甚至鄉(xiāng)村去就業(yè)。一些畢業(yè)生知道就業(yè)壓力大，找工作不容易，但對自己缺乏正確認識，就業(yè)目標依舊偏高。他們在就業(yè)的地域選擇上仍集中在中東地區(qū)、經濟發(fā)達地區(qū)和大中城市；在就業(yè)單位選擇上仍然看重政府機關、大中型企業(yè)、外貿企業(yè)等，對縣以下小企業(yè)的招聘多持觀望態(tài)度，有業(yè)不想就，等待著理想的去處。

2.計算機網(wǎng)絡對中職生的影響

隨著計算機網(wǎng)絡的普及，帶動了信息全球化的發(fā)展，計算機網(wǎng)絡成為人們日常生活中必不可少的一部分。雖然，計算機網(wǎng)絡的普及給人們帶來了方便，但是同樣也存在著危害。學生可以利用計算機網(wǎng)絡來學習，但同樣會給學生帶來危害。

（1）導致中學生網(wǎng)絡犯罪

中職學生是網(wǎng)絡犯罪主體，據(jù)國內外已經發(fā)現(xiàn)的信息犯罪案件統(tǒng)計，犯罪年齡在18-40歲之間占80%左右，平均年齡只有23歲。更為可怕的是，他們把自己的行為看作的是一種智力“挑戰(zhàn)”和“游戲”。

（2）網(wǎng)絡的信息垃圾對中學生思想和行為產生的誤導

由于網(wǎng)絡的開放性特點，閱讀者只要找到網(wǎng)址，便可以閱讀任何的信息。網(wǎng)絡雖然是一個信息寶庫，當同時也是一個信息垃圾場。尤其是毒害身心的黃色網(wǎng)站，目前互聯(lián)網(wǎng)上不少于50萬個的黃色網(wǎng)站，且具有相當高的訪問率，黃色網(wǎng)站的種類也是多種多樣的，無論哪一種類型的黃色網(wǎng)站，都會對青少年產生不良的影響，侵蝕他們的健康心理，抑制他們健全人格的形成。特別是一部分自我約束能力較弱的青少年，一旦滑入其中就不能自拔，甚至走向犯罪。

（3） 網(wǎng)絡文化對中學生道德弱化現(xiàn)象

據(jù)調查，有31.4%的青少年并不認為“網(wǎng)上聊天時撒謊是不道德的”，有37.4%的青少年認為“偶爾在網(wǎng)上說說粗話沒有什么大不了”，還有24.9%的人認為“在網(wǎng)上做什么都可以毫無顧忌”。由于缺少他人在場，快樂原則支配個人欲望，帶來一些不良后果。

三、認識中職學生思想道德教育的重要性

中職學生是我國未成年人的重要組成部分，是我國未來產業(yè)大軍的重要來源。他們的思想道德狀況如何，直接關系到我國產業(yè)大軍的素質，關系到國家和民族的未來。中職院校在教育方面一定要注重思想道德的教育，思想道德教育可以使中職生正確認識他們所在職業(yè)的價值，認清自己在社會中所在的價值。同樣，思想道德教育可以很好地幫助中職生培養(yǎng)吃苦耐勞、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。進行思想道德教育需要對學生進行勞動觀教育，其中實踐環(huán)節(jié)也是必不可少的。中職生只有在實踐過程中親身體驗到其中意義，才能真正將自己融入到社會之中，慢慢習慣職業(yè)環(huán)境，并把這種習慣轉化為職業(yè)道德素質。

四、培養(yǎng)中職生的思想道德教育的途徑和方法

1.以人為本，彰顯“人性化”教育，幫助學生樹立信心。

德育教育應以學生的成長、發(fā)展為目標，要用愛心、關心、耐心、平等心溫暖學生，消除學生的自卑心理，這是德育教育的重要途徑之一。我國職業(yè)教育的社會認同度不高，學生心理上往往缺乏自信。

2.學校上下要形成合力，加強德育常規(guī)管理。

全校教職工要樹立“人人都是德育工作者”的觀念，擔負起德育工作者的神圣職責，真正做到教書育人、管理育人和服務育人，形成全員參與，言傳身教的作用。

3.幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，注重德育過程管理

（1）將常規(guī)的養(yǎng)成教育融入到平時的班級管理中

（2）建立規(guī)范的管理激勵機制

4.注意心理教育，豐富校園文化生活

（1）要積極開展心理健康教育。

（2）利用各種活動實施德育教育。

（3）開展感恩教育。

（4）加強校園文化建設，營造良好的校園文化氛圍。

五、結束語

中職院校的思想道德教育是為我國的發(fā)展培養(yǎng)人才。中職生是祖國未來的接班人之一，思想道德素質是彰顯一個人的品質，良好的品質是一個合格接班人必不可少的條件。因此，做好思想道德教育工作已成為新世紀一項至關重要的任務。

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