實(shí)驗(yàn)教學(xué)中職業(yè)意識(shí)與素質(zhì)的培養(yǎng)

趙春霞

【摘要】實(shí)驗(yàn)教學(xué)在職業(yè)教育中起著舉足輕重的作用，如何在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識(shí)與素質(zhì)，本文從鍛煉計(jì)劃統(tǒng)籌能力；樹立良好衛(wèi)生習(xí)慣；培養(yǎng)合理有序工作能力；練就過硬的基本功；強(qiáng)化勞動(dòng)意識(shí)；建立實(shí)驗(yàn)課標(biāo)準(zhǔn)操作程序六個(gè)方面加以論述，從而讓實(shí)驗(yàn)教學(xué)更好的服務(wù)于職業(yè)教育。

【關(guān)鍵詞】實(shí)驗(yàn)教學(xué)；職業(yè)意識(shí)；素質(zhì)；培養(yǎng)

【中圖分類號(hào)】G715.1 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）09-0257-02

無論從哪一個(gè)角度講，實(shí)驗(yàn)教學(xué)在職業(yè)教育中都起著無法替代的作用。學(xué)生職業(yè)意識(shí)與素質(zhì)的養(yǎng)成更為直觀地體現(xiàn)在這里。為充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的功能，最大限度的滿足職業(yè)崗位對學(xué)生素質(zhì)的要求，建立合理全面的實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理方法是必不可少的。

一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)是樹立學(xué)生職業(yè)意識(shí)的根據(jù)地

從學(xué)生入學(xué)開始，可以安排一定學(xué)時(shí)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室參觀，通過參觀實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室讓學(xué)生初步了解和認(rèn)識(shí)自己所學(xué)的專業(yè)。一年級(jí)學(xué)生從普通中學(xué)進(jìn)入職校，是人生又一次重大轉(zhuǎn)折。此時(shí)，大多數(shù)學(xué)生對職校感到無以適從，不知如何學(xué)習(xí)，不知如何走好三年職校之路。雖已選定了專業(yè)，但并不一定了解它、熱愛它。對于所學(xué)專業(yè)相對應(yīng)職業(yè)群的素質(zhì)要求，更是一片茫然。因此，職業(yè)意識(shí)培養(yǎng)應(yīng)從學(xué)生一進(jìn)校就抓起。而直觀的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室是他們認(rèn)識(shí)和感知自己專業(yè)的良好教育基地，特別是專業(yè)實(shí)訓(xùn)室與職業(yè)崗位更加接近，教師可以在參觀的同時(shí)，將就業(yè)情況以及所學(xué)專業(yè)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)中的地位和作用加以介紹，對未來社會(huì)和職業(yè)發(fā)展對學(xué)生的素質(zhì)要求重點(diǎn)明確的講解，從而使學(xué)生在今后的職業(yè)生涯中端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)方向，鞏固專業(yè)思想，樹立正確的職業(yè)理想和正確的職業(yè)觀，不斷提高自己適應(yīng)未來社會(huì)和職業(yè)發(fā)展要求的能力和素質(zhì)，做好職業(yè)準(zhǔn)備。

二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)是學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的重要基地

社會(huì)的認(rèn)可是檢驗(yàn)職業(yè)院校教育教學(xué)成果的重要標(biāo)準(zhǔn)，在對用人單位進(jìn)行走訪時(shí)，發(fā)現(xiàn)的一些問題使我深深感受到實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)對學(xué)生是非常重要的，而老師嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍的工作態(tài)度直接影響著學(xué)生。所謂養(yǎng)不教，父之過，教不嚴(yán)，師之惰。

（一）未雨綢繆，鍛煉計(jì)劃統(tǒng)籌能力

這一點(diǎn)可以從強(qiáng)化預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)、鍛煉自我學(xué)習(xí)能力入手。孩子從小到大，聽別人安排得多，自己動(dòng)腦筋想問題的少，這就養(yǎng)成了等靠要的習(xí)慣。而做好預(yù)習(xí)對實(shí)驗(yàn)效果的好與壞起著重要的作用。做好實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)，不是將實(shí)驗(yàn)講義不過腦子的照抄一遍。而是要求學(xué)生根據(jù)講義的內(nèi)容設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)方案，作出流程圖。將實(shí)驗(yàn)中涉及到的儀器藥品作出整理，哪些儀器實(shí)驗(yàn)柜內(nèi)有，哪些儀器沒有，哪些沒有用過，可能會(huì)是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。對于實(shí)驗(yàn)內(nèi)容較多的課程，哪一個(gè)實(shí)驗(yàn)先做，哪一個(gè)插空做。實(shí)驗(yàn)講義中還有哪些看不明白不理解的問題重點(diǎn)標(biāo)記下來。而實(shí)驗(yàn)的目的更應(yīng)該明確，做這個(gè)實(shí)驗(yàn)是為了驗(yàn)證哪些理論，掌握哪些技術(shù)。每一個(gè)同學(xué)的預(yù)習(xí)報(bào)告都應(yīng)該是不同的，根據(jù)自己的特點(diǎn)寫出個(gè)性化的預(yù)習(xí)對于實(shí)驗(yàn)的成功起到了事半功倍的效果。如何督促學(xué)生做好預(yù)習(xí)，對于我們老師來講，認(rèn)為查看學(xué)生的預(yù)習(xí)報(bào)告與批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告同等重要。首先，可以了解學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的掌握理解程度，在講解實(shí)驗(yàn)時(shí)更加有針對性。其次，讓學(xué)生自己安排設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案可以提高自我安排事務(wù)的能力，對于將來走上實(shí)習(xí)崗位更快的適應(yīng)角色起著前期鋪墊作用。再次，學(xué)生預(yù)習(xí)充分，對于提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量與速度是大有益處的。所以這就要求我們提早安排好實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，給學(xué)生充分的時(shí)間預(yù)習(xí)討論，在教師完全了解學(xué)生對實(shí)驗(yàn)掌握程度的基礎(chǔ)上再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課就會(huì)有的放矢，事半功倍。

（二）干干凈凈，樹立良好的衛(wèi)生習(xí)慣

實(shí)驗(yàn)課前要求學(xué)生穿好洗干凈的平整的白大衣、戴好白帽子，修剪好手指甲。看似小的問題如果不加以重視一樣會(huì)影響學(xué)生的職業(yè)發(fā)展。人是藥品生產(chǎn)中的最大的污染源和最主要的傳播媒介，在藥品生產(chǎn)過程中，生產(chǎn)人員總是直接或間接與藥物接觸，對藥品質(zhì)量發(fā)生影響。這種影響主要是由個(gè)人生活習(xí)慣造成的。手是我們在工作時(shí)所使用的最重要的工具之一。只要你觸摸被污染的東西，微生物就會(huì)留在你的手上或指甲里，因此手是最大的傳播工具。在從事藥品生產(chǎn)過程中必須勤洗手，保持手的清潔。在藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范（GMP）第五章第48條中對衛(wèi)生工作有明確的要求，進(jìn)入潔凈室（區(qū)）的人員不得化妝和佩帶飾物，不得裸手直接接觸藥品。在走訪藥廠工作人員時(shí)，對我講過一個(gè)真實(shí)的事例。他們部門的一位工作人員平時(shí)好化妝，有時(shí)候進(jìn)車間還涂手指甲油，盡管是透明的，但為了保證藥品質(zhì)量，嚴(yán)格執(zhí)行GMP的要求，對該員工進(jìn)行了扣工資等警告，在多次提醒無效的情況下，最終辭退了該員工。在校的學(xué)生還看不到問題的嚴(yán)重性，經(jīng)常是留著長長的手指甲，或者涂著漂亮的指甲油來上實(shí)驗(yàn)課，這是我們制藥行業(yè)絕對不能允許的。所以在每一次實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)時(shí)，我們都要認(rèn)真檢查，強(qiáng)化職業(yè)要求。

（三）井井有條，培養(yǎng)合理有序的工作能力

這一點(diǎn)可以通過儀器藥品定位擺放來培養(yǎng)，儀器藥品定位擺放用完隨時(shí)放回是我們始終要求的。不管學(xué)生將來走向什么樣的工作崗位，有序的工作環(huán)境是彼此合作的基礎(chǔ)。學(xué)生實(shí)驗(yàn)柜內(nèi)的儀器統(tǒng)一要求，學(xué)生一進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就要檢查儀器有無缺損，擺放如何，是否清洗干凈，如有問題及時(shí)記錄，追究到底。實(shí)驗(yàn)過程中，儀器藥品隨用隨放回，有的同學(xué)自己的實(shí)驗(yàn)桌前可以擺一堆東西，凌亂不堪，別的同學(xué)又找不到要用的，這勢必會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的速度和同學(xué)的團(tuán)結(jié)。對于這樣的情況，除了老師要及時(shí)糾正外，同學(xué)之間的互查也是很重要的?？梢?人一組，如果整組同學(xué)情況均好，可以表揚(yáng)甚至加實(shí)驗(yàn)成績以作鼓勵(lì)。如果有亂拿亂放的情況，即要求全組停下整頓。這一方面強(qiáng)化了組的力量，另一方面也可以使個(gè)別同學(xué)受到約束，依靠集體的力量可以收到更好的效果。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后儀器洗凈整理到位后檢查登記。做到課前課中課后儀器藥品有序擺放對于培養(yǎng)學(xué)生做事的條理性、消除自私自利的行為是大有好處的。

（四）扎扎實(shí)實(shí)，練就過硬的基本功

在同仁堂藥店剛實(shí)習(xí)不久的學(xué)生告訴我，一次在和其他學(xué)校的一名中藥學(xué)生做飲片調(diào)劑工作時(shí)，因?yàn)榘贿^硬而被落下，心里很不舒服，盡管她很快就適應(yīng)并追上了，但最初的影響還是有一些。所以在學(xué)校學(xué)好各種操作技術(shù)是工作的本錢。練得越多練得越好本錢越大。如何幫助學(xué)生練就過硬的基本功呢？除了在課堂上巡視輔導(dǎo)外，加強(qiáng)考核是必不可少的。我認(rèn)為考核的目的不是為了給學(xué)生扣分，而是要發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。在考核時(shí)我們面對一兩個(gè)學(xué)生，有問題一下子就暴露出來，可以面對面的交流指導(dǎo)。利用課余時(shí)間增設(shè)一些興趣小組也是很好的辦法，這樣可以給學(xué)生提供更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，因?yàn)槭亲栽笇W(xué)習(xí)，學(xué)生們會(huì)對自己感興趣或者不熟悉的問題主動(dòng)研究加以熟練。

（五）嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄有序真實(shí)

近幾年來，在我們制藥企業(yè)相繼出現(xiàn)了一些藥品質(zhì)量的問題，造成了人民生命財(cái)產(chǎn)的損失，影響極壞。細(xì)細(xì)分析下來，有很多是藥品質(zhì)量控制人員工作不認(rèn)真，甚至弄虛作假所致。在以往實(shí)習(xí)生當(dāng)中，就有一名在藥品檢驗(yàn)部門實(shí)習(xí)的學(xué)生，因?yàn)榫帉憯?shù)據(jù)被用人單位退回。他后悔的對我說：“如果在上學(xué)的時(shí)候認(rèn)真記錄處理數(shù)據(jù)，不把功夫用到編數(shù)據(jù)上就不會(huì)有今天的后悔，也就不會(huì)失去自己喜歡的工作了?！笔堑?，我們的學(xué)生將來所要從事的工作都是關(guān)系到人民身體健康的特殊行業(yè)，這種特殊性來不得半點(diǎn)虛假。所以培養(yǎng)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度是重中之重。在實(shí)驗(yàn)課上，對一些細(xì)節(jié)的地方要格外注意。首先，要有原始數(shù)據(jù)記錄本，數(shù)據(jù)記錄有序整潔。要讓學(xué)生明白生產(chǎn)崗位原始記錄具有法律效力，不得任意涂改，若有筆誤也要保留原始痕跡，重新改寫后要簽字，簽日期。而學(xué)生往往忽略這一點(diǎn)，在忘記帶本的時(shí)候，隨便拿一張小破紙就記，而且隨意涂改，經(jīng)常涂成一個(gè)黑疙瘩。其次，注重實(shí)驗(yàn)過程的具體操作，有錯(cuò)必究，淡化最終實(shí)驗(yàn)結(jié)果。由于學(xué)生看重的是分?jǐn)?shù)，而好的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)往往可以得到較好的成績。這就使得一些學(xué)生打起歪主意，不是編數(shù)就是篡改數(shù)據(jù)，甚至有些學(xué)生為了逃避老師的檢查將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都加以更改。如果我們的學(xué)生都將腦子用到這些小聰明上，那將是多么可怕的事。所以，我認(rèn)為試驗(yàn)結(jié)果的好與壞不是很重要的問題，而操作過程中的基本技能，行為習(xí)慣應(yīng)該是考察的重點(diǎn)。再次，強(qiáng)化雙人核對意識(shí)。在藥品檢驗(yàn)部門，任何一個(gè)檢驗(yàn)結(jié)果都是要雙人核對簽字。在我們的實(shí)驗(yàn)課上，實(shí)驗(yàn)結(jié)果往往是由老師檢查，同學(xué)互查少，同學(xué)的雙人核對意識(shí)較為淡薄。為了培養(yǎng)學(xué)生真實(shí)有序的工作態(tài)度，我認(rèn)為對實(shí)驗(yàn)成績評定應(yīng)分項(xiàng)目進(jìn)行，而不能只看重最終結(jié)果?？梢苑譃閷?shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)部分、原始記錄部分、實(shí)驗(yàn)基本操作部分、實(shí)驗(yàn)結(jié)果部分、實(shí)驗(yàn)討論部分幾大塊。這樣即使實(shí)驗(yàn)結(jié)果不理想，如果其他項(xiàng)目做得好，最終實(shí)驗(yàn)討論中問題分析的好也一樣可以得到好的成績。相信同學(xué)就不會(huì)只在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)上下功夫，而會(huì)全過程的認(rèn)真去做。

（六）任勞任怨，勞動(dòng)意識(shí)貫穿始終

哪個(gè)用人單位都不會(huì)聘用懶人，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)不是讓學(xué)生沒完沒了的打掃衛(wèi)生，而是要讓他們學(xué)會(huì)如何去勞動(dòng)，都要做哪些勞動(dòng)。我們不妨將勞動(dòng)內(nèi)容說的籠統(tǒng)些，不做細(xì)致分工，當(dāng)同學(xué)做完后好的地方給予肯定，不足的地方指出來?；蛘咴趧趧?dòng)前先讓同學(xué)講講哪些地方需要做，讓同學(xué)自己認(rèn)領(lǐng)工作內(nèi)容。這樣可以提高學(xué)生的勞動(dòng)能力，變被動(dòng)為主動(dòng)，時(shí)間久了，到用人單位就會(huì)成為“眼里有活的、有眼力見兒的、勤快的”工作人員了。

（七）緊貼崗位，建立實(shí)驗(yàn)課標(biāo)準(zhǔn)操作程序

藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范明確規(guī)定在藥品生產(chǎn)過程中要嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)操作程序，小到如何洗手，大到機(jī)器設(shè)備如何操作，都有嚴(yán)格的操作程序，任何人都要遵守它。為了讓學(xué)生盡早熟悉標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程，在校期間我們按照制藥企業(yè)的模式制定標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程，與之相對應(yīng)的考核標(biāo)準(zhǔn)也一并給出。這對于學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成起著良好的前期鋪墊作用。

總之，充分利用我們的實(shí)驗(yàn)教學(xué)的舞臺(tái)，將我們的學(xué)生培養(yǎng)成有社會(huì)競爭力的合格畢業(yè)生，讓他們在走入自己的工作崗位前就樹立良好的職業(yè)意識(shí)及職業(yè)素質(zhì)，是我們每一位教職員工的責(zé)任，從我做起，從小事做起，始終如一的堅(jiān)持，就會(huì)有回報(bào)。