高中物理課前預(yù)習(xí)體會(huì)

杜云生

【摘要】高中物理是高中各學(xué)科課程當(dāng)中一門(mén)比較困難的課程，故進(jìn)行課前預(yù)習(xí)是可以提高物理學(xué)習(xí)效率的重要步驟，這可以使得學(xué)生有著較高學(xué)習(xí)的積極性，對(duì)于物理成績(jī)的提高起到一定的作用。要將物理學(xué)習(xí)取得一定的成效需要做好預(yù)習(xí)、聽(tīng)講、復(fù)習(xí)、練習(xí)等內(nèi)容，這樣可以將基礎(chǔ)和難點(diǎn)都得到較好的把握。本篇文章將介紹預(yù)習(xí)的意義以及預(yù)習(xí)的方式。

【關(guān)鍵詞】高中物理；課前預(yù)習(xí)；預(yù)習(xí)方式

【中圖分類(lèi)號(hào)】G633.7 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）09-0047-02

高中物理研究的內(nèi)容比較多，它可以成為其他一些學(xué)科的基礎(chǔ)，對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展有一定的積極意義。像物理這種偏理科的學(xué)科，需要多動(dòng)腦，不能只注重形式而忽略了很多實(shí)質(zhì)性的訓(xùn)練，在一些難點(diǎn)上更要花費(fèi)功夫來(lái)積累做題經(jīng)驗(yàn)。接下來(lái)將介紹預(yù)習(xí)的意義以及預(yù)習(xí)的方式。

一、高中物理課前預(yù)習(xí)的意義

課前預(yù)習(xí)是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前預(yù)習(xí)對(duì)于學(xué)科的理解有很大影響，學(xué)生可以在課堂中對(duì)于知識(shí)點(diǎn)理解起來(lái)更加快速，作業(yè)速度也會(huì)提高，從而有充足的時(shí)間去研究其他的難點(diǎn)。接下來(lái)就高中物理課前預(yù)習(xí)的意義進(jìn)行介紹。

1.提高自學(xué)能力

學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)的內(nèi)容主要是課堂中將會(huì)講解的內(nèi)容，這就是一種自學(xué)的形式。在預(yù)習(xí)的過(guò)程中，會(huì)對(duì)書(shū)上的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行閱讀和思考，這不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程，也是學(xué)生利用已經(jīng)掌握的知識(shí)來(lái)掌握新的知識(shí)，這是他們能力不斷的提升的過(guò)程。

2.豐富課外知識(shí)

高中學(xué)生相比初中生來(lái)說(shuō)對(duì)于學(xué)習(xí)有著更高的求知欲。在預(yù)習(xí)的過(guò)程中難免會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題是自身解決不了的，他們會(huì)利用書(shū)本、電腦等途徑來(lái)解答自己的疑問(wèn)，這在一定程度上既達(dá)到了預(yù)習(xí)的目的，也讓學(xué)生的課外知識(shí)更加豐富，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

3.提高上課效率

預(yù)習(xí)最根本的目的就是為了上課的時(shí)候?qū)τ谥R(shí)點(diǎn)可以掌握的更快，單憑教師的講解是不足的，學(xué)生對(duì)于課本的重點(diǎn)和難點(diǎn)理解都是不一樣的，只有經(jīng)過(guò)課前的預(yù)習(xí)才可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中做到心中有數(shù)。

二、高中物理課前預(yù)習(xí)的方式

從上面的文章中主要講了高中物理課前預(yù)習(xí)的意義，主要有提高自學(xué)能力、豐富課外知識(shí)以及提高上課效率這幾個(gè)方面。接下來(lái)將對(duì)高中物理課前預(yù)習(xí)的方式進(jìn)行思考，主要有這幾個(gè)方面：

1.對(duì)教材進(jìn)行初步解讀

進(jìn)行課前預(yù)習(xí)首先需要將課本進(jìn)行初步的解讀，了解上課的基本內(nèi)容。初步解讀會(huì)對(duì)課本的重點(diǎn)和難點(diǎn)有一定的了解，根據(jù)自身的情況制定合理的預(yù)習(xí)計(jì)劃，可以使得預(yù)習(xí)的效果更加顯著。需要注意的是在閱讀教材的時(shí)候盡量將所有內(nèi)容都有初步解讀，根據(jù)這些可以有一個(gè)基本的預(yù)習(xí)思路以及后續(xù)學(xué)習(xí)中的做題思路。在書(shū)本一般都會(huì)有例題、公式等，預(yù)習(xí)的時(shí)候要盡量記清公式，對(duì)于教材中的一些例題可以根據(jù)它的步驟進(jìn)行解答，從而對(duì)于書(shū)本知識(shí)有著更加明確的認(rèn)識(shí)。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)的解讀

物理教材可以說(shuō)是濃縮的精華，它的教材一般比較短，但是其中的知識(shí)點(diǎn)會(huì)滲透在每個(gè)問(wèn)題中。在預(yù)習(xí)的時(shí)候可以對(duì)書(shū)本的一些圖片以及一些提示點(diǎn)多關(guān)注一點(diǎn)，對(duì)他們上面的內(nèi)容進(jìn)行思考，可以鍛煉自己的思考能力和思維方式。對(duì)于一些仍然無(wú)法理解的重點(diǎn)可以在老師講課的時(shí)候多注意聽(tīng)，從而將自己的思維方式進(jìn)行調(diào)整，這對(duì)于自己來(lái)說(shuō)都是一種進(jìn)步。

3.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

學(xué)習(xí)物理中是需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的，物理實(shí)驗(yàn)相比于化學(xué)實(shí)驗(yàn)是更加容易操作的，可以直接在家里進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的。按照書(shū)上的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并及時(shí)與書(shū)上的實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行比對(duì)，如果實(shí)驗(yàn)做成功了，會(huì)讓自己對(duì)于物理的興趣更加濃厚；如果失敗了，也會(huì)讓自己對(duì)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)有更加深入的思考。通過(guò)做實(shí)驗(yàn)，可以增強(qiáng)動(dòng)手能力，也可以對(duì)書(shū)本上的知識(shí)點(diǎn)更加了解，加上教師會(huì)在課堂中再做一次實(shí)驗(yàn)，這使得學(xué)生的記憶力更加清晰。

4.復(fù)習(xí)舊知識(shí)

溫故而知新是一句很正確的話，物理的知識(shí)有一定的連貫性，這需要學(xué)生被對(duì)于以往學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，從而使得后期的學(xué)習(xí)中可以輕松一點(diǎn)。尤其是在進(jìn)行后面的預(yù)習(xí)中，發(fā)現(xiàn)有些知識(shí)點(diǎn)的不清楚要及時(shí)對(duì)前面的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，這可以使得物理學(xué)習(xí)可以保持比較平穩(wěn)的狀態(tài)，大大提高了學(xué)習(xí)效率。

5.多做習(xí)題

理科類(lèi)的學(xué)科不像文科多背背就可以了，需要學(xué)生多做習(xí)題來(lái)累計(jì)做題的經(jīng)驗(yàn)。在預(yù)習(xí)的時(shí)候可以對(duì)書(shū)上的案例以及課后的習(xí)題進(jìn)行解答，書(shū)上的題目相對(duì)比較簡(jiǎn)單可以讓自己很好的檢驗(yàn)預(yù)習(xí)的效果。對(duì)于沒(méi)有做出來(lái)的題目，學(xué)生可以在對(duì)預(yù)習(xí)中的難點(diǎn)漏洞進(jìn)行梳理一遍。通過(guò)從小題目到后期大題目的解答都可以使得學(xué)生對(duì)于物理有更加清醒的認(rèn)識(shí)，對(duì)于做題的思路也會(huì)慢慢明朗清楚。

6.歸納思路

在預(yù)習(xí)的時(shí)候，將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行初步的了解是基礎(chǔ)，除此之外也需要對(duì)答題思路，思考思路有一定的歸納。這可以根據(jù)書(shū)本中的例題來(lái)進(jìn)行歸納，在后期的物理學(xué)習(xí)中看到題目會(huì)有一定的解題思路出現(xiàn)，這使得自身學(xué)習(xí)物理更加輕松。

三、總結(jié)

總的來(lái)說(shuō)，整篇文章先介紹了高中物理課前預(yù)習(xí)的意義，緊接著就高中物理課前預(yù)習(xí)的方式進(jìn)行思考，主要有對(duì)教材進(jìn)行初步解讀、重點(diǎn)難點(diǎn)的解讀、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、復(fù)習(xí)舊知識(shí)、多做習(xí)題以及歸納思路這幾個(gè)方面。課前預(yù)習(xí)是一種科學(xué)的學(xué)習(xí)方式，將課前預(yù)習(xí)培養(yǎng)成為一種習(xí)慣，對(duì)于各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)也有一定的推動(dòng)作用。

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