延邊大學(xué)對朝鮮赤十字會第十二戰(zhàn)時看護員學(xué)校的教育援助

劉建林 宋昀航

內(nèi)容提要：1950年6月25日，朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)。9月15日，聯(lián)合國軍發(fā)動“仁川登陸”，朝鮮戰(zhàn)場形勢急轉(zhuǎn)直下。10月8日，面對以美國為首的聯(lián)合國軍不斷擴大對朝鮮的侵略，毛澤東主席做出了“抗美援朝、保家衛(wèi)國”的戰(zhàn)略決策。10月下旬，經(jīng)中國政府批準，朝鮮人民軍第八軍團撤至吉林省延吉市河南街休整，朝鮮赤十字會第十二戰(zhàn)時看護員學(xué)校亦跟隨第八軍團來到延吉市。根據(jù)中共吉林省委、延邊地委對戰(zhàn)勤工作的指示，從1950年11月初至1951年1月8日，延邊大學(xué)承擔了朝鮮赤十字會第十二戰(zhàn)時看護員學(xué)校第一期護士的培養(yǎng)工作。1951年1月9日至4月10日，延邊大學(xué)又承擔了朝鮮赤十字會第十二戰(zhàn)時看護員學(xué)校第二期護士的培養(yǎng)工作。報考第十二戰(zhàn)時看護員學(xué)校護理學(xué)專業(yè)的學(xué)生均為來自東北地區(qū)的中國朝鮮族，畢業(yè)后赴前線參加朝鮮人民軍戰(zhàn)地醫(yī)院和基層衛(wèi)生隊的救護工作。延邊大學(xué)對朝鮮赤十字會第十二戰(zhàn)時看護員學(xué)校的教育援助，是無產(chǎn)階級國際主義的體現(xiàn)，在中朝關(guān)系史上占有十分重要的一頁。

延邊大學(xué)醫(yī)學(xué)部的前身是1948年10月1日成立于吉林龍井的延邊醫(yī)科專門學(xué)校，1949年3月20日該校并入延邊大學(xué)。朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)后，成立不到兩年的延邊大學(xué)在任課教師、辦學(xué)經(jīng)費、醫(yī)療設(shè)備、實驗設(shè)施都十分缺乏的情況下，克服了種種困難，承擔了對朝鮮赤十字會第十二戰(zhàn)時看護員學(xué)校的教育援助工作。

一、朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)前延邊大學(xué)醫(yī)學(xué)部的創(chuàng)建及其初步發(fā)展

1945年8月15日，日本無條件投降。8月18日，蘇軍解放延吉，偽間島省的日偽機關(guān)土崩瓦解。19日，龍井解放。26日，“龍井教育同盟”委員長林啟學(xué)帶領(lǐng)愛國師生接管了偽東滿醫(yī)科大學(xué)。9月12日，在接收的偽東滿醫(yī)科大學(xué)及其附屬醫(yī)院、附屬看護員學(xué)校的基礎(chǔ)上，龍井教育同盟按照“民辦公助”、“以民教民”的原則，創(chuàng)辦了民辦龍井醫(yī)科大學(xué)。①延邊大學(xué)醫(yī)學(xué)院院史編委會：《延邊大學(xué)醫(yī)學(xué)院院史》（1948-2003），吉林省內(nèi)部資料性出版物，第200304016號，2003年，第1頁。在教職員工和愛國學(xué)生的邀請下，龍井金山醫(yī)院院長金光燦出任校長，李奇奉出任學(xué)監(jiān)。民辦龍井醫(yī)大創(chuàng)辦后，學(xué)校按照黨的“新民主主義”教育方針，廢除了偽滿時期的“奴化教育”，加強了護理學(xué)專業(yè)的教學(xué)，并將醫(yī)大附屬看護員學(xué)校的學(xué)制定為1年。

1946年8月17日，中共吉林省委、省政府和省軍區(qū)機關(guān)干部在省委書記陳正人、省政府主席兼省軍區(qū)司令員周保中的帶領(lǐng)下遷至延吉市。在這一過程中，民辦龍井醫(yī)大將辦學(xué)經(jīng)費緊張的情況向周保中主席進行了匯報。周保中經(jīng)過深入調(diào)研，在了解到民辦龍井醫(yī)大的困難后，決定將該校由私立改為公立，并將學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費納入吉林省財政預(yù)算。10月3日，學(xué)校更名為“吉林省立龍井醫(yī)科大學(xué)”。1947年3月，東北民主聯(lián)軍總衛(wèi)生部接管吉林省立龍井醫(yī)科大學(xué)，學(xué)校改稱“東北軍政大學(xué)吉林分校醫(yī)學(xué)院”。李震勛出任醫(yī)學(xué)院院長，崔秀漢任教務(wù)主任。醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院由副院長文平主持工作。東北軍政大學(xué)吉林分校接管醫(yī)學(xué)院后，為保證教學(xué)需要，“撥出?？?,000萬元東北幣，為醫(yī)學(xué)院購置教學(xué)設(shè)備。同時，為適應(yīng)解放戰(zhàn)爭戰(zhàn)場的需要，把醫(yī)學(xué)院的學(xué)制改為1年，教學(xué)以外科和戰(zhàn)地救護為主要內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)員的救死扶傷精神和醫(yī)療、護理技術(shù)”①政協(xié)龍井市文史資料研究委員會編：《龍井文史資料》（第三輯），吉林省內(nèi)部資料準印證第90609號，第106頁。。

1948年1月，“東北軍政大學(xué)吉林分校醫(yī)學(xué)院”改為“中國醫(yī)科大學(xué)第一分校”，中共中央東北局任命曾在延安醫(yī)科大學(xué)任教的任國祥任校長，鄭方擔任政委，王立映為附屬醫(yī)院院長。7月，中國醫(yī)大第一分校根據(jù)上級的指示，開始著手布置從龍井遷往哈爾濱的工作。在這一過程中，一部分朝鮮族教師希望能留在延邊地區(qū)。為避免醫(yī)大一分校遷走后延邊地區(qū)的醫(yī)學(xué)教育出現(xiàn)斷層，時任中共延邊地委副書記、延邊行政督察專員公署專員的林春秋提出在延吉市創(chuàng)辦一所全新的以培養(yǎng)朝鮮族衛(wèi)生干部為辦學(xué)目標的學(xué)校。8月1日，由林民鎬擔任主任的“延邊醫(yī)科專門學(xué)校期成會”在延吉市成立，在延邊專署的支持下積極開展延邊醫(yī)專的籌建工作。9月9日，朝鮮民主主義人民共和國成立。為了慶祝朝鮮建國，東北行政委員會派出了由朱德海任團長、文正一任副團長的“東北朝鮮族人民代表團”，盧基舜校長參加了代表團。在朝鮮期間，盧基舜考察了朝鮮高等醫(yī)學(xué)教育的情況。②尹宗柱、金青松編：《中國朝鮮族醫(yī)學(xué)教育先驅(qū)盧基舜》，第78頁。

1948年9月23日至25日，延邊大學(xué)護理學(xué)院和醫(yī)學(xué)院的前身——籌備中的“延邊醫(yī)科專門學(xué)?！痹谘蛹薪M織了招生考試。錄取了本科生64名，特科15名，候補生21名，共100名新生。③《延邊大學(xué)醫(yī)學(xué)部部史》編委會：《延邊大學(xué)醫(yī)學(xué)部部史》，延吉：延邊大學(xué)出版社，2011年，第2頁。10月1日，以原中國醫(yī)科大學(xué)第一分校的部分朝鮮族教師為骨干，延邊醫(yī)科專門學(xué)校正式掛牌成立，校址最初設(shè)在延邊軍分區(qū)辦公樓，曾創(chuàng)辦《保健運動》、《保健朝鮮》等朝鮮文進步刊物的楊尹被任命為代理校長。④尹宗柱、金青松編：《中國朝鮮族醫(yī)學(xué)教育先驅(qū)盧基舜》，延吉：延邊大學(xué)出版社，2012年，第251頁。10月中旬，延邊專署任命盧基舜為校長，楊尹轉(zhuǎn)任延邊醫(yī)專附屬醫(yī)院院長。10月下旬，延邊醫(yī)專遷回龍井。由于學(xué)校的創(chuàng)建工作已經(jīng)完成，“延邊醫(yī)專期成會”正式解散，另成立“延邊醫(yī)專董事會”負責辦學(xué)資金的籌集。延邊醫(yī)專初創(chuàng)時，有教師8名。附屬醫(yī)院有醫(yī)師2名，護士6名，床位10張，⑤延邊大學(xué)醫(yī)學(xué)院院史編委會：《延邊大學(xué)醫(yī)學(xué)院院史》（1948-2003），吉林省內(nèi)部資料性出版物，第200304016號，第2頁。學(xué)生60名。⑥政協(xié)龍井市文史資料研究委員會編：《龍井文史資料》（第三輯），吉林省內(nèi)部資料準印證第90609號，第107頁。延邊醫(yī)專的生源來自東北三省的朝鮮族中學(xué)畢業(yè)生和醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)的朝鮮族在職人員，采用朝鮮語授課。延邊醫(yī)專的辦學(xué)宗旨是：“培養(yǎng)具有專門醫(yī)療衛(wèi)生科技知識的人才，保障延邊人民的健康，支援國內(nèi)解放戰(zhàn)爭?！毖舆呩t(yī)專從解放戰(zhàn)爭的戰(zhàn)場救護需要和朝鮮族群眾的實際醫(yī)療需求出發(fā)，設(shè)立了1年制護士養(yǎng)成所，招收了第一批20名護理學(xué)專業(yè)的學(xué)生。①延邊大學(xué)醫(yī)學(xué)院院史編委會：《延邊大學(xué)醫(yī)學(xué)院院史》（1948-2003），吉林省內(nèi)部資料性出版物，第200304016號，第2頁。

延邊醫(yī)科專門學(xué)校并入延邊大學(xué)前，師資隊伍有了一定的發(fā)展，教職員工達到39名。②延邊醫(yī)學(xué)院校史編纂委員會：《延邊醫(yī)學(xué)院校史》，吉林省內(nèi)部資料準印證，第9204052號，第2頁。1949年3月8日，延邊醫(yī)科專門學(xué)校正式并入正在籌備中的東北朝鮮人民大學(xué)，成為東北朝鮮人民大學(xué)醫(yī)學(xué)部，校址由延吉遷到龍井，醫(yī)專附屬看護員養(yǎng)成所所有學(xué)生的學(xué)籍轉(zhuǎn)入東北朝鮮人民大學(xué)。1949年3月20日，延吉大學(xué)成立。延邊醫(yī)科專門學(xué)校并入新成立的延吉大學(xué)，成為延吉大學(xué)醫(yī)學(xué)部。醫(yī)學(xué)部里設(shè)有閱覽室，存有500多本日文寫成的醫(yī)學(xué)文獻資料。③尹宗柱、金青松編：《中國朝鮮族醫(yī)學(xué)教育先驅(qū)盧基舜》，第82頁。4月1日，醫(yī)學(xué)部在龍井校址舉行了開學(xué)典禮，中共延邊地委任命盧基舜為延邊大學(xué)醫(yī)學(xué)部部長、元逸愚為副學(xué)部長，全信奎任醫(yī)學(xué)部附屬制藥廠副廠長（主持工作）。醫(yī)專并入延吉大學(xué)后，實行“學(xué)部長負責制”。盧基舜擔任醫(yī)學(xué)部學(xué)部長，元逸愚為副學(xué)部長，楊尹為附屬醫(yī)院院長，池喜謙為教務(wù)科長。校址從延吉市北山街遷至龍井的原偽滿間島省日本領(lǐng)事館舊址（現(xiàn)為龍井市人民政府辦公樓），護士養(yǎng)成所的全體同學(xué)亦跟隨醫(yī)學(xué)部遷至龍井，這是延邊大學(xué)護理學(xué)專業(yè)的第一次搬遷。4月13日，經(jīng)東北行政委員會批準，延吉大學(xué)更名為延邊大學(xué)。4月，鄭逵昌任延邊大學(xué)醫(yī)學(xué)部基礎(chǔ)講座室總講座長。5月22日，沈炳鎬被任命為中共延邊大學(xué)總支委員會醫(yī)學(xué)部（第3支部）書記兼指導(dǎo)科長。

1949年7月20日，延邊大學(xué)組成了“赴朝高教考察團”，醫(yī)學(xué)部醫(yī)學(xué)科科長鄭逵昌跟隨林民鎬副校長參觀了平壤醫(yī)科大學(xué)?？疾靾F結(jié)束訪問回到延吉，鄭逵昌從朝鮮帶回一套譯成朝鮮語的蘇聯(lián)醫(yī)科大學(xué)教材。④延邊大學(xué)檔案館，案卷號：1-1950-12，第1頁。醫(yī)學(xué)部教師鄭柄鎮(zhèn)則參加了“國內(nèi)高教參觀團”，考察了中國醫(yī)科大學(xué)、哈爾濱醫(yī)科大學(xué)的辦學(xué)情況。根據(jù)1949年8月1日中共中央東北局、東北行政委員會《關(guān)于整頓高等學(xué)校的決定》和關(guān)于《延邊大學(xué)整頓情況報告》批示意見。1950年1月，延邊大學(xué)對院系、專業(yè)進行了調(diào)整。在這次調(diào)整中，醫(yī)學(xué)部得以保留，但醫(yī)學(xué)本科的學(xué)制從4年改為5年。醫(yī)學(xué)特科和護士培訓(xùn)班保持不變，學(xué)制仍為1年。其中，護士培訓(xùn)班計劃只招1期，到1951年停招。9月1日，為了加強思想政治工作，借鑒解放軍政工工作經(jīng)驗，延邊大學(xué)醫(yī)學(xué)部將政治指導(dǎo)員改為政治教導(dǎo)員，10月，醫(yī)學(xué)部附屬護士養(yǎng)成所第一期學(xué)生的畢業(yè)典禮舉行，畢業(yè)生共有7名。⑤《延邊大學(xué)醫(yī)學(xué)部部史》編委會：《延邊大學(xué)醫(yī)學(xué)部部史》，第193頁。

1950年1月，中國人民解放軍第4野戰(zhàn)軍35醫(yī)院副院長高應(yīng)旻調(diào)任延邊大學(xué)醫(yī)學(xué)部附屬醫(yī)院院長。1月8日，東北人民政府教育部批準延邊大學(xué)院系及專業(yè)設(shè)置的調(diào)整方案，保留醫(yī)學(xué)部醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)制改為5年，護士培訓(xùn)班“1年制”的培養(yǎng)方案不變。2月3日，延邊大學(xué)任命沈炳鎬為延邊大學(xué)醫(yī)學(xué)部指導(dǎo)員，石公林為副指導(dǎo)員。根據(jù)3月31日東北人民政府《關(guān)于目前高等教育工作的決定》，醫(yī)學(xué)部護士養(yǎng)成所調(diào)整了課程設(shè)置，改進了教學(xué)方法，縮減了政治理論課的教學(xué)時數(shù)。4月，醫(yī)學(xué)部建立了“學(xué)部委員會負責制”這一新的管理模式，由學(xué)部長、專業(yè)主任、指導(dǎo)科長、教務(wù)科長、庶務(wù)科長、附屬醫(yī)院院長組成學(xué)部委員會，盧基舜任主任委員。8月，護理學(xué)專業(yè)的同學(xué)跟隨醫(yī)學(xué)部從龍井遷回延吉的延邊大學(xué)本部，此為護理學(xué)專業(yè)師生的第二次搬遷。同月，盧基舜被東北行政委員會教育部晉升為二級教授，鄭逵昌、金世昌晉升為副教授。8月15日，延邊大學(xué)新校舍竣工。23日，醫(yī)學(xué)部搬入新校舍辦學(xué)。9月，附屬醫(yī)院從龍井遷至延吉后，與延邊醫(yī)院合并。在兩院的合并大會上，朱德海校長指出：“合并后的延邊醫(yī)院應(yīng)擔負延邊大學(xué)醫(yī)學(xué)部臨床教學(xué)和實習(xí)及延邊地區(qū)中心醫(yī)院的雙重任務(wù)?！雹佟堆舆叴髮W(xué)醫(yī)學(xué)部部史》編寫組：《延邊大學(xué)醫(yī)學(xué)部部史》，第4頁。11月，延邊大學(xué)校本部從延吉市火車站北側(cè)遷至延吉市公園街新校址。醫(yī)學(xué)部附屬護士養(yǎng)成所也跟隨學(xué)校遷到延吉市公園街，這是護理學(xué)專業(yè)師生的第三次搬遷?？傊?，朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)前的延邊大學(xué)醫(yī)學(xué)部護士養(yǎng)成所，雖然在師資力量、招生規(guī)模等方面都有了一定的發(fā)展，但仍然不能滿足延邊地區(qū)對護理學(xué)專科人才的需求。

二、朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)后延邊大學(xué)承擔朝鮮赤十字會第十二戰(zhàn)時看護員學(xué)校的思想政治教育

1950年6月25日，朝鮮戰(zhàn)爭（朝鮮稱“祖國解放戰(zhàn)爭”、韓國稱“韓國戰(zhàn)爭”或“六·二五”戰(zhàn)爭）爆發(fā)。26日，美國政府宣布駐遠東美國空軍、海軍參戰(zhàn)，支持韓國李承晚政府。27日，美國海軍第七艦隊開往臺海，阻撓中國人民解放軍解放臺灣，侵犯中國主權(quán)。28日，毛澤東主席在中央人民政府委員會第八次會議上發(fā)表重要講話，堅決反對美國干涉朝鮮內(nèi)政和入侵我國領(lǐng)土臺灣。美國不僅無視中國的嚴正警告，反而擴大對朝鮮的侵略。7月2日，美國出動地面部隊參加朝鮮戰(zhàn)爭。7日，為彌補兵力的不足，美國操縱聯(lián)合國安理會組建聯(lián)合國軍。為反對美國侵略朝鮮，23日，延邊各群團組織聯(lián)合成立“反對美帝侵略運動委員會”，并開展“反對美帝侵略朝鮮、中國臺灣”簽名運動。②政協(xié)延邊朝鮮族自治州委員會文史資料研究文員會編：《延邊文史資料》（第四輯），吉林省內(nèi)部資料準印證第5439號，1985年，第191頁。

朝鮮戰(zhàn)爭初期，朝鮮人民軍的“南下作戰(zhàn)”勢如破竹。至1950年8月2日，朝鮮人民軍將韓軍、聯(lián)合國軍包圍在釜山周圍不足1萬平方公里的狹小區(qū)域，韓軍和聯(lián)合國軍依托洛東江構(gòu)筑“釜山環(huán)形防御圈”負隅頑抗。延邊作為吉林省朝鮮族的聚居區(qū)以及和朝鮮接壤的中國東北邊疆地區(qū)，同朝鮮來往密切，戰(zhàn)場形勢的變化很快傳到了延邊。延吉市的東北朝鮮人民書店門前（現(xiàn)延吉市國貿(mào)大廈東門）的黑板上掛出了朝鮮戰(zhàn)勢圖，工作人員每天都用小紅旗標出朝鮮人民軍向南推進的戰(zhàn)勢。一些朝鮮軍人站在朝鮮戰(zhàn)勢圖前向延吉市民宣傳朝鮮戰(zhàn)爭的大好形勢。③安龍禎主編：《回憶金文寶同志》，延吉：延邊大學(xué)出版社，2010年，第88頁。隨著朝鮮人民軍在戰(zhàn)場上的節(jié)節(jié)勝利，一部分延邊地區(qū)的群眾和延邊大學(xué)的師生產(chǎn)生了“戰(zhàn)爭可以速勝”的心理。

9月15日，聯(lián)合國軍發(fā)動“仁川登陸戰(zhàn)役”，切斷了朝鮮人民軍的后方補給線，戰(zhàn)場形勢急轉(zhuǎn)直下，朝鮮人民軍開始進行戰(zhàn)略撤退。由于對民主陣營的力量估計不足，對戰(zhàn)爭的持久性缺乏認識。加之敵特在延邊地區(qū)散布謠言，使得延邊地區(qū)的部分群眾從“速勝”轉(zhuǎn)向了“恐美”的悲觀情緒。認為：“朝鮮地方小，一退就危險”。另外，還有一部分群眾對美國操縱的聯(lián)合國大會抱有幻想，孤立地看朝鮮問題，對戰(zhàn)爭性質(zhì)及決定戰(zhàn)爭勝敗的因素有錯誤認識。10月初，根據(jù)教育部關(guān)于“加強時事政策教育的內(nèi)容和方法，加強時事政策的學(xué)習(xí)”的要求，延邊大學(xué)在朱德海校長、林民鎬副校長的領(lǐng)導(dǎo)下在全校范圍內(nèi)開展了轟轟烈烈的“抗美援朝宣教運動”，在政治、歷史、國文課當中添加時事政策宣傳和抗美內(nèi)容，掌握學(xué)生思想動態(tài)，使思想政治教育與專業(yè)課相結(jié)合。10月8日，毛澤東主席做出了“抗美援朝，保家衛(wèi)國”的戰(zhàn)略決策。25日，志愿軍發(fā)起“第一次戰(zhàn)役”，擊潰韓軍第6師團、第8師團和美陸軍騎兵第1師，并將其驅(qū)逐至清川江以南，粉碎了敵人“感恩節(jié)前占領(lǐng)朝鮮半島”的企圖。

10月下旬，經(jīng)中國政府批準，朝鮮人民軍第八軍團在軍團長金昌德的帶領(lǐng)下撤至中國延吉市河南街整訓(xùn)，補充人員、裝備，并加緊訓(xùn)練。朝鮮赤十字會第十二戰(zhàn)時看護員學(xué)校亦跟隨第八軍團來到延吉市。11月初，根據(jù)中共吉林省委和延邊地委的指示，延邊大學(xué)承擔了朝鮮赤十字會第十二戰(zhàn)時看護員學(xué)校護理學(xué)學(xué)生的培養(yǎng)工作。接受了上級的任務(wù)后，延邊大學(xué)對第十二看護員學(xué)校學(xué)生的思想政治教育工作做出了如下具體安排：“以時事政治教育為重點，結(jié)合防空、防特、愛護傷員等教育，啟發(fā)思想，提高政治覺悟，打消恐美思想，轉(zhuǎn)向仇美、鄙美、蔑美，樹立勝利信心，掀起行動”。①延邊朝鮮族自治州檔案局（館）編：《中共延邊地委延邊專署重要文件匯編》第二集，1986年12月，第312頁。延邊大學(xué)和第十二看護員學(xué)校的學(xué)生除積極要求參軍、參戰(zhàn)外，還深入到街道、農(nóng)村向群眾宣傳。部分學(xué)生為報名參戰(zhàn)還寫了血書。對此，學(xué)校根據(jù)上級的指示精神，除少數(shù)學(xué)生根據(jù)國家的需要參加志愿軍的作戰(zhàn)部隊和協(xié)助朝鮮政府開展戰(zhàn)勤工作的志愿軍赴朝武工隊外，大部分學(xué)生仍然留在學(xué)校學(xué)習(xí)。

延邊大學(xué)承擔朝鮮赤十字會第十二戰(zhàn)時看護員學(xué)校的思想教育工作后，由醫(yī)學(xué)部黨支部書記兼指導(dǎo)科長沈炳鎬負責給看護員學(xué)校的學(xué)生講授新民主主義論和時事政策課程。政治課集中講授資本主義發(fā)展的高級階段——“帝國主義”的侵略本質(zhì)及其腐朽、沒落直至垂死掙扎的必然趨勢，結(jié)合兩大陣營力量對比，以加強學(xué)生對抗美援朝戰(zhàn)爭必勝的信心。同時，延邊大學(xué)醫(yī)學(xué)部在第十二看護員學(xué)校學(xué)生當中大力開展以批判“親美”、“崇美”、“恐美”思想為內(nèi)容的思想教育活動，并提倡學(xué)生與這些錯誤思想劃清界限。通過宣傳教育，提高了學(xué)生的思想覺悟，大大激發(fā)了她們抗美援朝的熱情和積極性。②延邊大學(xué)檔案館，案卷號：1-1951-15，第1頁。第十二看護員學(xué)校的學(xué)生紛紛以實際行動來支援抗美援朝戰(zhàn)爭，組織廣大師生到街道和農(nóng)村，以各種形式廣泛宣傳抗美援朝戰(zhàn)爭的偉大意義。響應(yīng)黨的號召，為志愿軍傷員義務(wù)獻血，為抗美援朝戰(zhàn)爭進行義捐活動。

朝鮮人民軍的斗爭歷史是光榮的，其前身朝鮮人民革命軍在中國東北期間，和東北抗聯(lián)并肩戰(zhàn)斗，給予日寇以沉重打擊。解放戰(zhàn)爭期間，朝鮮人民軍給予了東北民主聯(lián)軍以巨大的支援?？姑涝瘧?zhàn)爭爆發(fā)后，我國履行國際主義義務(wù)，援助朝鮮抗擊聯(lián)合國軍的侵略，與朝鮮人民生死與共，這是團結(jié)朝鮮人民的政治基礎(chǔ)。延邊大學(xué)醫(yī)學(xué)部注重第十二看護員學(xué)校學(xué)生培養(yǎng)當中的思想認識問題，在學(xué)生當中廣泛深入地開展了“抗美援朝、保家衛(wèi)國”的國際主義宣傳教育，揭穿美帝的侵略本質(zhì)和宣傳中朝兩國人民反對侵略戰(zhàn)爭的正義性。以使學(xué)生在前線能夠切實做到處處尊重朝鮮人民、朝鮮勞動黨及其領(lǐng)袖金日成首相，遵守朝鮮政府的法令和朝鮮人民軍最高指揮部的命令，不拿朝鮮群眾的一針一線?？姑涝陂g學(xué)校師生員工表現(xiàn)出來的國際主義精神和愛國熱情，也大大地推動了自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)的良好校風的進一步發(fā)揚，延邊大學(xué)的各項工作隨之出現(xiàn)了嚴肅緊張、生機勃勃的嶄新局面。

延邊大學(xué)學(xué)生和朝鮮赤十字會第十二戰(zhàn)時看護員學(xué)校學(xué)生一起合辦的《抗美援朝運動特刊》（第二期） （圖片來源：延邊大學(xué)檔案館）

三、朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)后延邊大學(xué)承擔朝鮮赤十字會第十二戰(zhàn)區(qū)看護員學(xué)校的專業(yè)課教學(xué)

朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)后，除延邊大學(xué)醫(yī)學(xué)部副學(xué)部長元逸愚參加了朝鮮人民軍，先后擔任朝鮮人民軍第五師團衛(wèi)生部長、朝鮮人民軍治療護送部部長、朝鮮人民軍最高司令部駐中國吉林省后方醫(yī)院管理處副處長等職務(wù)外，①鄭鳳霞主編：《延邊大學(xué)醫(yī)學(xué)院人物鑒》，延吉：東北朝鮮民族教育出版社，1995年，第10頁。延邊大學(xué)醫(yī)學(xué)部的大部分教師留在延吉市承擔日常的教學(xué)和戰(zhàn)勤工作。由于蘇聯(lián)的醫(yī)護類教材編排科學(xué)、技術(shù)先進。1950年8月，延邊大學(xué)醫(yī)學(xué)部規(guī)定今后采用的蘇聯(lián)醫(yī)學(xué)、護理學(xué)教材應(yīng)占教材總數(shù)的80%。②延邊大學(xué)醫(yī)學(xué)院院史編委會：《延邊大學(xué)醫(yī)學(xué)院院史》（1948-2003），吉林省內(nèi)部資料性出版物，第200304016號，2003年，第246頁。延邊大學(xué)的教學(xué)用語是朝鮮語，所以護理學(xué)學(xué)科的各門教材都使用朝鮮語編寫。11月初，延邊大學(xué)醫(yī)學(xué)部受中共吉林省委、延邊地委的委托，為支援朝鮮人民的正義事業(yè)，承擔了朝鮮赤十字會第十二戰(zhàn)區(qū)看護員學(xué)校的全部專業(yè)課教學(xué)。醫(yī)學(xué)部承擔這一任務(wù)后，學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)十分重視，學(xué)部長盧基舜和附屬醫(yī)院院長楊尹立即召開了業(yè)務(wù)骨干會議，研究決定了具體的培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)內(nèi)容并組織實施。培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括：戰(zhàn)地急救、滅菌消毒、衛(wèi)生防疫等。

由于抗美援朝戰(zhàn)場戰(zhàn)事的擴大，中國人民志愿軍和朝鮮人民軍的大批傷員在短期內(nèi)往往得不到外來醫(yī)療救治，隨部隊開進的看護員所進行的戰(zhàn)場救護的作用就愈加凸顯。延邊大學(xué)醫(yī)學(xué)部根據(jù)朱德海校長和林民鎬副校長的指示，同時結(jié)合抗美前線對護理人才的實際需要，最終在學(xué)時、授課內(nèi)容、授課方式等方面做出了相應(yīng)的調(diào)整?？偟囊笫牵喊熏F(xiàn)代護理學(xué)技術(shù)和朝鮮人民軍在抗美斗爭前線的需要結(jié)合起來，把政治理論與護理學(xué)教育聯(lián)系起來，以達到培養(yǎng)有一定革命理論基礎(chǔ)、有實際工作能力、忠于朝鮮人民解放事業(yè)的護理戰(zhàn)線的戰(zhàn)士。

抗美援朝戰(zhàn)場的戰(zhàn)傷護理與傷員的救治休戚相關(guān)，傷員能否以最快速度擺脫生命危險，被敵方武器所傷的身體能否得到挽救，要看看護員能否快速、準確地配合。所以，戰(zhàn)場護理和戰(zhàn)傷救治密切相關(guān)，準確的戰(zhàn)傷護理對傷員的救治成功意義重大。11月4日，根據(jù)抗美援朝前線的需要，盧基舜學(xué)部長做出決定，包括朝鮮赤十字會第十二戰(zhàn)時看護員學(xué)校學(xué)生在內(nèi)的醫(yī)學(xué)部全體師生集中學(xué)習(xí)3個月的戰(zhàn)傷外科。①延邊大學(xué)檔案館，案卷號：1-1950-9，第14頁。盧基舜原為生物化學(xué)領(lǐng)域的博士，為適應(yīng)戰(zhàn)場的需要，盧基舜自學(xué)護理學(xué)，親自為第十二戰(zhàn)時看護員學(xué)校護理學(xué)學(xué)生講授戰(zhàn)傷外科。在盧基舜的帶領(lǐng)下，醫(yī)學(xué)部各級領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，不僅分擔了部分教學(xué)任務(wù)，而且在護理學(xué)教學(xué)實踐中加深了對護理學(xué)教學(xué)規(guī)律的認識，使領(lǐng)導(dǎo)、管理和教學(xué)結(jié)合得更為緊密。

戰(zhàn)傷外科的教學(xué)內(nèi)容主要包括戰(zhàn)地搶救和戰(zhàn)傷護理。搶救傷員速度很重要，延邊大學(xué)醫(yī)學(xué)部教育第十二看護員學(xué)校學(xué)生要按照“先重后輕”原則，做到快搶、快救、快速運往后方戰(zhàn)地醫(yī)院。在擔架隊后送的過程中，看護員應(yīng)做好途中急救和護理工作。密切關(guān)注后送途中的傷員情況。人民軍和志愿軍傷員的傷口大致包括如下幾類：槍傷、刀傷、骨折、皮膚擦傷、組織挫傷、裂傷、刺傷、燙傷、原有傷口感染等。醫(yī)學(xué)部教師首先指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了外傷包扎、止血、輸液、注射等操作。戰(zhàn)傷護理對于保證醫(yī)療救治的順利進行，防止和減少戰(zhàn)傷并發(fā)癥，降低傷死率和傷殘率，具有十分重要的意義。因此，醫(yī)學(xué)部也重視看護員需要掌握清洗創(chuàng)雙、傷口縫合、體內(nèi)取異物等護理學(xué)技術(shù)的教學(xué)工作。在戰(zhàn)場上，看護員還要配合擔架隊，對傷員出現(xiàn)的骨折、關(guān)節(jié)傷、擠壓傷等情況，學(xué)會用夾板固定。另外，看護員還集中學(xué)習(xí)了換藥及創(chuàng)面的清洗等護理學(xué)技術(shù)，主要包括：消除傷口分泌物和異物、控制局部感染等，以利于傷口愈合、拆除縫線。②延邊大學(xué)檔案館，案卷號：1-1950-8，第14頁。

“節(jié)奏快、突擊性強”是戰(zhàn)場護理的顯著特點。朝鮮人民軍官兵受傷后，看護員需要采取止血、包扎傷口、骨折固定、心肺復(fù)蘇、輸液等措施進行積極救護。在這種情況下，看護員若不具備健康的體魄、飽滿的熱情和全心全意為官兵服務(wù)的精神，便很難圓滿完成上級交給的任務(wù)。延邊大學(xué)醫(yī)學(xué)部在向第十二看護員學(xué)校的學(xué)生傳授現(xiàn)代護理學(xué)知識的同時，也十分重視培養(yǎng)第十二看護員學(xué)校學(xué)生艱苦奮斗的作風。為使每個看護員都認識到護理工作的重要性，延邊大學(xué)醫(yī)學(xué)部號召第十二戰(zhàn)時看護員學(xué)校的全體同學(xué)以抗日戰(zhàn)爭時期的國際友人白求恩為榜樣，學(xué)習(xí)他“救死扶傷”的國際主義精神，以期培養(yǎng)兼具高度的責任心和扎實的業(yè)務(wù)素質(zhì)的看護員。

在戰(zhàn)場上，保護自己，才能更好地打擊敵人。由于聯(lián)合國軍在朝鮮半島“米格走廊”以南的區(qū)域掌握制空權(quán)。因此，建立并完善人民防空體系意義重大。朝鮮赤十字會第十二戰(zhàn)時看護員學(xué)校的同學(xué)對于防空普遍缺乏實際經(jīng)驗，但理解能力較強。為此，延邊大學(xué)醫(yī)學(xué)部邀請一部分志愿軍和人民軍戰(zhàn)士向第十二戰(zhàn)時看護員學(xué)校的同學(xué)傳授防空知識，內(nèi)容包括修筑防空洞以及講解戰(zhàn)場上敵人飛機轟炸的規(guī)律，以減少敵機轟炸給前線戰(zhàn)地醫(yī)院造成的損失。敵機飛到戰(zhàn)場上空時，若敵機平飛，就迎著飛機跑，敵機側(cè)飛則是要發(fā)射槍彈，此時需要及時的臥倒隱蔽。①延邊大學(xué)檔案館，案卷號：1-1950-9，第1頁。

1951年1月10日，為鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，延邊大學(xué)決定實行獎學(xué)金制度，對成績優(yōu)秀的學(xué)生發(fā)給50萬元東北幣。②樸泰洙：《延邊大學(xué)師范教育史》，延吉：延邊教育出版社，2010年，第393頁。1951年，延邊大學(xué)醫(yī)學(xué)部決定把生產(chǎn)勞動課作為朝鮮赤十字會第十二戰(zhàn)時看護員學(xué)校的正式專業(yè)課程，列為教學(xué)計劃的三大組成部分之一。設(shè)置勞動課以后，第十二戰(zhàn)區(qū)看護員學(xué)校的第二期學(xué)員和延邊大學(xué)醫(yī)學(xué)部學(xué)生一起，普遍地參加了鋼鐵生產(chǎn)、工廠、農(nóng)場勞動和其他社會公共實踐活動，認真貫徹了黨的“教育和生產(chǎn)勞動結(jié)合”的方針。③延邊大學(xué)校報編輯部：《歷史的足音——延邊大學(xué)校報50年新聞集錦》，吉林省內(nèi)部資料準印證第200304011號，2003年5月，第82頁。經(jīng)過培訓(xùn)，第12戰(zhàn)時看護員學(xué)校的兩期共1,000余名學(xué)生在延邊大學(xué)醫(yī)學(xué)部接受了馬列主義、毛澤東思想教育和前線戰(zhàn)地醫(yī)院急需的護理學(xué)技術(shù)，成為用科學(xué)理論武裝起來的國際主義戰(zhàn)士。

負責朝鮮赤十字會第十二戰(zhàn)時看護員學(xué)校學(xué)生培養(yǎng)任務(wù)的延邊大學(xué)醫(yī)學(xué)部教師展示“贈送給毛澤東主席的禮物”，向中央表達朝鮮族的反帝決心 （圖片來源：延邊大學(xué)檔案館）

結(jié) 語

毛澤東主席于1941年和1942年在延安先后兩次為護理工作者題詞：“尊重護士，愛護護士”、“護理工作有很大的政治重要性?！?950年10月25日，抗美援朝戰(zhàn)爭打響之時，延邊地區(qū)共有大小醫(yī)院12個，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院40個，村衛(wèi)生所3個，醫(yī)護人員1,275名，①延邊朝鮮族自治州檔案局（館）編：《中共延邊地委延邊專署重要文件匯編》第二集，1986年12月，第411頁。延邊地區(qū)面臨著護理人才缺乏的現(xiàn)狀。但為了支援朝鮮，中共延邊地委和延邊專署從護士中抽出業(yè)務(wù)骨干組織了護士隊奔赴朝鮮前線。根據(jù)1949年東北人民政府教育部對《延邊大學(xué)整頓情況報告》的批示意見，延邊大學(xué)醫(yī)學(xué)部護士養(yǎng)成所原打算到1951年停止招生?？姑涝瘧?zhàn)爭爆發(fā)后，根據(jù)中共吉林省委和延邊地委的指示，延邊大學(xué)承擔了對朝鮮赤十字會第十二戰(zhàn)時看護員學(xué)校的教育援助工作。作為一項光榮的戰(zhàn)勤任務(wù)，延邊大學(xué)醫(yī)學(xué)部在盧基舜學(xué)部長的帶領(lǐng)下，根據(jù)前線的需要適時調(diào)整了培養(yǎng)方案，不僅沒有停辦護理學(xué)教育，而且集醫(yī)學(xué)部之力加強了護理學(xué)的教學(xué)工作?？姑涝瘧?zhàn)爭期間，延邊大學(xué)師生節(jié)衣縮食，克服生活上遇到的困難，自發(fā)地向前線部隊捐款、捐物。其中，延邊大學(xué)醫(yī)學(xué)部的全體教職員工除承擔朝鮮赤十字會第十二戰(zhàn)時看護員學(xué)校的教育援助任務(wù)外，每人每月還把自己工資的5%到10%捐給前線。據(jù)統(tǒng)計，至1953年7月27日《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》簽署，延邊大學(xué)共有180多名教職員工捐物511件，捐款1,729,115元東北幣；共有400多名學(xué)生捐物941件，捐款196,260元東北幣。②延邊大學(xué)檔案館，案卷號：1-1950-8，第16頁。

延邊大學(xué)在接受中共吉林省委、延邊地委的戰(zhàn)勤任務(wù)時，處于成立不到兩年的初創(chuàng)時期。要培養(yǎng)朝鮮赤十字會第十二戰(zhàn)時看護員學(xué)校的大量學(xué)生，辦學(xué)經(jīng)費短缺的問題日益凸顯?！盀榱私鉀Q學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)費短缺、設(shè)備簡陋、缺少部分醫(yī)療儀器、實驗室少等問題。延邊大學(xué)把藥廠的利潤投入到購買實驗儀器，把藥廠盈利的大部分資金都用在了增加設(shè)備儀器、改建實驗室和購置學(xué)術(shù)書籍上，這在一定程度上緩解了經(jīng)費不足的壓力”。③樸文一主編：《歷史的記憶——延邊大學(xué)校友回憶錄》（1949-2004），延吉：延邊大學(xué)出版社，2004年，第31頁。延邊大學(xué)對第十二戰(zhàn)時看護員學(xué)校的援助正值抗美援朝戰(zhàn)爭前期，這一階段是朝鮮人民軍被迫進行戰(zhàn)略后撤的困難時期。據(jù)統(tǒng)計，從1950年11月初至1951年1月8日，延邊大學(xué)承擔了朝鮮赤十字會第十二戰(zhàn)時看護員學(xué)校第一期看護員的培養(yǎng)工作。1951年1月9日至4月10日，延邊大學(xué)又承擔了朝鮮赤十字會第十二戰(zhàn)時看護員學(xué)校第二期看護員的培養(yǎng)工作。報考第十二戰(zhàn)時看護員學(xué)校護理學(xué)專業(yè)的學(xué)生均為來自中國東北地區(qū)的朝鮮族初中畢業(yè)女生，每期500余人，兩期共計1000余人，畢業(yè)后赴前線參加朝鮮人民軍戰(zhàn)地醫(yī)院和基層衛(wèi)生隊的救護工作。第十二戰(zhàn)時看護員學(xué)校的學(xué)生在延邊大學(xué)醫(yī)學(xué)部接受了馬克思主義教育和現(xiàn)代護理技術(shù)，成為用科學(xué)理論武裝起來的國際主義戰(zhàn)士。延邊大學(xué)對朝鮮赤十字會第十二戰(zhàn)時看護員學(xué)校的教育援助，是無產(chǎn)階級國際主義的體現(xiàn)，在中朝關(guān)系史上占有十分重要的一頁。