中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新局面

湖北 王 勇

中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新局面

湖北 王 勇

【考情分析】

中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新局面是高考的必考內(nèi)容。近三年高考?xì)v史試題考查的知識(shí)點(diǎn)如下:

一、近三年考查情況分析

二、命題趨勢

本專題是歷年高考中的一個(gè)重點(diǎn)。由于本專題知識(shí)點(diǎn)與當(dāng)今社會(huì)熱點(diǎn)問題聯(lián)系較為密切，易于創(chuàng)設(shè)新情境來考查學(xué)生的綜合素質(zhì)，因此成為近幾年高考的重點(diǎn)。

1.從題型上看，本專題多以選擇題的形式考查，非選擇題的考查形式只在個(gè)別年份偶爾出現(xiàn)。

2.從模塊內(nèi)容上看，改革開放后的經(jīng)濟(jì)是考查的重點(diǎn)，其他涉及較少。經(jīng)濟(jì)主要考查新時(shí)期經(jīng)濟(jì)體制改革的措施、特點(diǎn)及影響。

3.從命題特點(diǎn)上看，主要利用新材料，創(chuàng)設(shè)新情境，考查學(xué)生的解讀、判斷、評(píng)價(jià)能力。主要考查新時(shí)期重要經(jīng)濟(jì)政策的特點(diǎn)、影響及經(jīng)濟(jì)體制改革推動(dòng)社會(huì)轉(zhuǎn)型的重要影響。

【知識(shí)梳理】

一、歷史特征

從十一屆三中全會(huì)至今，我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)步入新時(shí)期,全面改革開放取得突出的成就。

1.政治上:依法治國成為治國方略;“一國兩制”促進(jìn)了祖國統(tǒng)一大業(yè)的發(fā)展;外交領(lǐng)域成就突出,以聯(lián)合國為中心展開多邊外交、積極推進(jìn)新型區(qū)域合作。

2.經(jīng)濟(jì)上:經(jīng)濟(jì)體制改革全面展開,逐漸形成了社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制;社會(huì)生活發(fā)生巨變;逐漸形成全方位的對外開放格局。

3.思想上:以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為代表的社會(huì)主義建設(shè)理論成為改革開放的思想指南。

4.文化上:科技、教育、文藝等全面繁榮,生活時(shí)尚、思想開放成為新時(shí)期人們精神面貌的主要特色。

二、核心回顧

（一）新時(shí)期民主政治建設(shè)、祖國統(tǒng)一及外交的拓展

1.民主與法制建設(shè)

（1）平反冤假錯(cuò)案:糾正指導(dǎo)思想上的“左”傾錯(cuò)誤,平反冤假錯(cuò)案。

（2）政治體制改革:恢復(fù)和完善人民代表大會(huì)制度和政治協(xié)商制度,加強(qiáng)基層政權(quán)建設(shè)和基層民主建設(shè)。

（3）完善法律體系:修訂憲法和頒布多部法律,建立社會(huì)主義法律體系。

2.“一國兩制”的理論與實(shí)踐

（1）理論:“一個(gè)國家,兩種制度”。

（2）實(shí)踐：

①香港、澳門的回歸:祖國統(tǒng)一大業(yè)邁出了重要的一步。

②兩岸關(guān)系的發(fā)展：打破海峽兩岸隔絕狀態(tài);達(dá)成“九二共識(shí)”；海峽兩岸實(shí)現(xiàn)直接“三通”。

3.新時(shí)期的外交:

（1）政策:奉行不結(jié)盟、對外開放。

（2）目標(biāo):反對霸權(quán)主義,維護(hù)世界和平,為經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。

（3）活動(dòng):開展以聯(lián)合國為中心的多邊外交;積極發(fā)揮在聯(lián)合國和地區(qū)性國際組織中的作用。發(fā)展和加強(qiáng)與周邊國家的睦鄰友好關(guān)系。

（二）新時(shí)期社會(huì)主義現(xiàn)代化道路的探索

1.歷史轉(zhuǎn)折——十一屆三中全會(huì):實(shí)現(xiàn)了工作重心的轉(zhuǎn)移,確定改革開放的偉大決策。

2.經(jīng)濟(jì)體制改革

（1）農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革:實(shí)行以家庭聯(lián)產(chǎn)承包為主要形式的責(zé)任制。

（2）城市經(jīng)濟(jì)體制改革:中心環(huán)節(jié)是增強(qiáng)企業(yè)活力。

3.社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立

（1）“南方談話”明確了社會(huì)主義的本質(zhì)。

（2）1992年,中共十四大明確提出我國經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制。

（3）21世紀(jì)初,社會(huì)主義商品市場體系基本建立起來。

4.對外開放格局的初步形成

（1）過程:深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)→天津、上海等沿海港口城市→長江三角洲等沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)→上海浦東開發(fā)→2001年加入世貿(mào)組織。

（2）特點(diǎn): 初步形成全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對外開放格局。

【點(diǎn)撥提醒】

1.多元史觀認(rèn)識(shí)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制

（1）革命史觀:發(fā)展商品經(jīng)濟(jì),鞏固社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),在生產(chǎn)力發(fā)展基礎(chǔ)上戰(zhàn)勝資本主義。

（2）現(xiàn)代化史觀:極大解放和發(fā)展了生產(chǎn)力,加速了工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的進(jìn)程。

（3）社會(huì)史觀:帶來了社會(huì)生活、思想觀念、衣食住行等一系列變化。

（4）全球史觀:中國融入世界,推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展。

（三）新時(shí)期思想理論成果

1.鄧小平理論:

（1）1978年,中共十一屆三中全會(huì)確定解放思想、實(shí)事求是的思想路線,標(biāo)志著鄧小平理論開始形成。

（2）1982年,中共十二大提出“走自己的路,建設(shè)中國特色社會(huì)主義”理論。

（3）1987年 ,中共十三大 ,提出社會(huì)主義初級(jí)階段理論和黨的初級(jí)階段基本路線。

（4）1992年,“南方談話”解釋了社會(huì)主義本質(zhì)的內(nèi)涵,是鄧小平理論形成的標(biāo)志。

（5）1992年,中共十四大科學(xué)概括鄧小平建設(shè)中國特色社會(huì)主義理論。

（6）1997年,中共十五大將鄧小平理論確立為黨的指導(dǎo)思想并寫入黨章。

2.三個(gè)代表:創(chuàng)造性地回答了“建設(shè)一個(gè)什么樣的黨,怎樣建設(shè)黨”的時(shí)代課題。

（四）新時(shí)期的科技、教育、文化

1.科技

（1）2003年“神舟五號(hào)”飛船發(fā)射成功并安全返回,我國成為世界上第三個(gè)掌握載人航天技術(shù)的國家。

（2）新時(shí)期計(jì)算機(jī)、生物技術(shù)取得了重大突破。

2.教育:1977年恢復(fù)高考制度；20世紀(jì)80年代提出“三個(gè)面向”；實(shí)施義務(wù)教育和科教興國戰(zhàn)略等。

3.文化:恢復(fù)“雙百”方針,中國科學(xué)文化領(lǐng)域重現(xiàn)生機(jī),呈現(xiàn)一片繁榮的景象。

【專題整合】

一、新中國成立以來三次大的經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)型

表 現(xiàn)1949—1956年底 由新中國成立初期多種經(jīng)濟(jì)成分并存到建立起以公有制為絕對主體的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制時(shí)間 特 點(diǎn)高度集中的經(jīng)濟(jì)管理體制,排除市場調(diào)節(jié),以指令性計(jì)劃和行政管理為主1978年至20世紀(jì)90年代初從單一公有制經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變?yōu)楣兄平?jīng)濟(jì)為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)成分并存,半計(jì)劃半市場的經(jīng)濟(jì)體制農(nóng)村實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制,發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè);城市進(jìn)行國有企業(yè)改革;積極對外開放,逐步形成全方位的對外開放新格局20世紀(jì)90年代以來逐步向社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變,初步建立起社會(huì)主義商品市場體系資源配置方式的轉(zhuǎn)變,以市場作為配置資源的主要方式;企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)權(quán)制度改革,實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略,逐步融入世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的大潮中去

二、新時(shí)期經(jīng)濟(jì)體制改革的特點(diǎn)

1.以產(chǎn)權(quán)制度改革和產(chǎn)權(quán)關(guān)系調(diào)整為核心和主線。

2.以舊制度最薄弱或新制度需求最強(qiáng)烈的環(huán)節(jié)——農(nóng)業(yè)為突破口。

3.包括政府在內(nèi)的多元主體聯(lián)合創(chuàng)新體制,政府扮演重要角色。

4.從制度變遷的規(guī)律和中國實(shí)際出發(fā),選擇漸進(jìn)式城鎮(zhèn)化改革的方式。

三、新時(shí)期經(jīng)濟(jì)體制改革的必要性、目標(biāo)和實(shí)質(zhì)

1.必要性:

（1）原有的經(jīng)濟(jì)體制嚴(yán)重阻礙了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展,改革經(jīng)濟(jì)體制是生產(chǎn)力發(fā)展的客觀要求。特別是新中國成立以來形成的高度集中、高度統(tǒng)一的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制存在著嚴(yán)重的弊端,使企業(yè)失去活力,也挫傷了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性,嚴(yán)重阻礙了生產(chǎn)力的繼續(xù)發(fā)展。

（2）只有改革經(jīng)濟(jì)體制才能更好地適應(yīng)世界新技術(shù)革命的要求和順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代潮流。

2.目標(biāo)和實(shí)質(zhì):

①目標(biāo):建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制。②實(shí)質(zhì):改革生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑中不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的一系列環(huán)節(jié),是社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展。

四、世界各國現(xiàn)代化模式的相互借鑒

1.列寧的新經(jīng)濟(jì)政策,恢復(fù)商品流通和價(jià)值規(guī)律,采取國家資本主義的模式,恢復(fù)和發(fā)展經(jīng)濟(jì)。

2.羅斯福新政采用凱恩斯主義,借鑒了蘇聯(lián)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn),開創(chuàng)了國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代化模式。

3.斯大林模式認(rèn)識(shí)到國家在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用,強(qiáng)調(diào)國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

4.新中國成立后至1956年,照搬蘇聯(lián)的建設(shè)模式,“一五”計(jì)劃優(yōu)先發(fā)展重工業(yè),逐步確立起高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制。

5.中國改革開放新時(shí)期,借鑒外國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn),提出社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)。還提出了科學(xué)發(fā)展、關(guān)注民生,逐步建立起中國特色的社會(huì)保障體系。

【典例分析】

1.（2017.全國Ⅰ·31）1990年，一份提交中央的報(bào)告說，理論上的凱恩斯主義和實(shí)踐中的羅斯福新政，實(shí)際上是把計(jì)劃用作國家干預(yù)的一種手段，從那時(shí)候起，計(jì)劃與市場相結(jié)合成為世界經(jīng)濟(jì)體制優(yōu)化的普遍趨勢。據(jù)此可知，該報(bào)告的主旨是 （ ）

A.肯定國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展模式

B.闡明融入經(jīng)濟(jì)全球化的必要

C.主張擺脫傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)模式的束縛

D.剖析西方經(jīng)濟(jì)體制的實(shí)質(zhì)

【答案】C

【考點(diǎn)】經(jīng)濟(jì)體制改革

【解析】這份提交中央的報(bào)告顯然與當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)體制改革的深入開展相關(guān)聯(lián)，凱恩斯主義和羅斯福新政都是充分利用國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的策略，但是并沒有放棄市場經(jīng)濟(jì)，而是在維護(hù)資本主義自由企業(yè)制度的前提下干預(yù)經(jīng)濟(jì)，報(bào)告強(qiáng)調(diào)“計(jì)劃”與“市場”相結(jié)合成為世界經(jīng)濟(jì)體制優(yōu)化的普遍趨勢，故C項(xiàng)正確。

2.（2017·全國Ⅱ·31）1977年，我國各大專院校錄取新生27.3萬人，至1988年高校在校生總規(guī)模達(dá)206萬人，2001年增長至719萬人。在此期間，高等職業(yè)教育和各種形式的成人高等教育的入學(xué)人數(shù)也有很大增長。由此可知 （ ）

A.社會(huì)對專業(yè)人才的需求得到了解決

B.高等教育實(shí)現(xiàn)了與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合

C.人才選拔制度的改革適應(yīng)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展

D.恢復(fù)統(tǒng)一高考制度促進(jìn)了高等教育的普及

【答案】C

【考點(diǎn)】改革開放新時(shí)期的教育

【解析】高校在校生規(guī)模的擴(kuò)大是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的結(jié)果和要求，說明人才選拔制度的改革適應(yīng)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展趨勢。A項(xiàng)中的“得到了解決”、B項(xiàng)中的“與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合”、C項(xiàng)中的“高等教育的普及”與史實(shí)不符。

3.（2017·江蘇卷·13）1981年底，經(jīng)過調(diào)查研究，國家相關(guān)部門認(rèn)為，擴(kuò)大出口創(chuàng)匯存在三大問題：一是外貿(mào)壟斷體制，二是產(chǎn)品質(zhì)量低，三是出口虧損。為解決這些問題，他們提出了若干建議，其中包括 （ ）

A.對國營企業(yè)進(jìn)行股份制改革

B.擴(kuò)大外貿(mào)企業(yè)的經(jīng)營自主權(quán)

C.爭取早日加入世界貿(mào)易組織

D.在廣東等省市設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)

【答案】B

【考點(diǎn)】經(jīng)濟(jì)體制改革——城市經(jīng)濟(jì)體制改革

【解析】對國營企業(yè)進(jìn)行股份制改革是在20世紀(jì)90年代，與題目時(shí)間不符，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中“外貿(mào)壟斷體制，產(chǎn)品質(zhì)量低，出口虧損”的現(xiàn)象主要與當(dāng)時(shí)中國實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制有關(guān)，為解決擴(kuò)大出口創(chuàng)匯問題，必須擴(kuò)大企業(yè)自主權(quán)，這是80年代經(jīng)濟(jì)體制改革的內(nèi)容，故B項(xiàng)正確；爭取早日加入世界貿(mào)易組織是在20世紀(jì)90年代，與題目時(shí)間不符，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；1980年開始設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)主要是為了對外開放，引進(jìn)外資、技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，與題目中出口外匯存在的三大問題不符，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

湖北省棗陽市第二中學(xué)）