黨建工作在學風建設中的重要性

姚雲英+陳宗琦

摘要：優(yōu)良的學風將對學校人才的培養(yǎng)起到很大的幫助。作為學生中的先進分子，學生黨員的表現對周圍同學有一定的影響力，對學風建設具有一定的導向力。文章就黨建對學風的影響以及如何加強學生黨建工作進行了相關討論。

關鍵詞：學生 黨建 學風建設

2010年12月在第十九次全國高等學校黨的建設工作會議上，習近平強調高校應當向社會輸送更多的優(yōu)秀人才，而人才的培養(yǎng)在一定程度上需要各高校加強和改進以往的高校黨建工作。這是促進高等教育事業(yè)科學發(fā)展、實現高等教育創(chuàng)新強國的基本保證，優(yōu)良學風則是高校培養(yǎng)高素質人才的基礎保障，決定著學校的人才培養(yǎng)層次、教學科研水平、學校發(fā)展方向。因此，高校學風建設，是教育強國、建設創(chuàng)新型國家的必然要求，是引領社會風尚、建設社會主義核心價值體系的必然要求。高校學生黨建工作是高校學生思想政治工作的一部分，與學風建設存在著緊密聯系。抓學生黨建工作促進優(yōu)良學風，教育引導學生端正學習態(tài)度、明確學習方向、形成科學的學習方法，以黨員的示范作用來營造良好的學習風氣就顯得尤為重要。

一、學校黨建與學風建設是密不可分的

學風建設是一個學校的隱形教育，也是一個學校改革和發(fā)展的核心和關鍵，學校的發(fā)展能力，辦學特色和水平，都取決于該學校的學風建設。優(yōu)良的學風建設是一種無形的力量，對促進大學生的成人成才等起著潛移默化的作用：促進學生樹立遠大的理想，擁有更明確的學習目標，科學的學習態(tài)度等等。學生黨建工作是充分發(fā)揮學生的力量，組織學校的學風建設和校風建設，為高校營造良好的學習氛圍，引導學生確立正確的世界觀，人生觀和價值觀。學風建設和學生黨建有著密不可分的聯系，學風建設為學生黨建提供了平臺，是學生黨建的保障；學生黨建為校風建設提供了前提條件，是促進學風建設的重要途徑。學風建設和學生黨建工作相互促進，加強學生黨建工作的過程就是學風建設的過程。

二、加強學校黨建將對學風建設起到積極的推動作用

1.加強學生黨建工作，貫徹"兩學一做"的重要思想。"兩學一做"是指學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員。作為黨員首先要有堅定的社會主義信念，同時不斷學習理論知識，增強黨的知識，樹立正確的人生觀，價值觀及正確的專業(yè)思想，逐步成長為品行端正、成績優(yōu)異、能力出眾的先進青年。我們機電系在貫徹"兩學一做"重要思想時，要求黨員手抄黨章黨史。為了讓黨員能更好的增強黨建知識，各個黨支部通過展示支部"兩學一做"的優(yōu)秀成果，讓更多的學生受到感染，加入到學習行列中去。

2.加強學生黨建工作，組織一支以學生黨員為主體的隊伍。榜樣的力量是無窮的，以學生黨員樹立榜樣、示范激勵周圍同學，實現共同進步，營造一個優(yōu)良學習的氛圍。為此機電系黨支部積極參加"寢室一對一"活動（一個黨員帶動一個寢室），黨員帶動學生努力學習，積極打造良好的學習環(huán)境。

3.加強學生黨建工作，要求以人為本。一方面建立學生黨員教育管理的長效管理機制，同時加強對學生黨員的教育、管理和有效監(jiān)督，對學生黨員提出明確的要求；另一方面，尊重學生黨員的民主政治權利，幫助他們實現自我價值、激發(fā)其內在動力，使其成為社會主義現代化的建設者，從而調動他們的工作積極性，并通過自身的榜樣表率作用來帶動周圍同學共同進步。機電系黨支部內部對黨員的成績，思想品德行為實踐，寢室衛(wèi)生等都存在一定的要求。機電系黨支部和機電系學生會合作，成立早晚自習點名機制，以促進優(yōu)良學風的形成。

三、高校的黨建工作如何在學風建設中起到相應的推動作用

1、嚴格把關，加強監(jiān)督，讓優(yōu)秀黨員成為領跑者

大學生入黨在學習成績，思想品德，寢室衛(wèi)生等方面有都有著嚴格的要求。機電系黨支部在每個學期都會開展推優(yōu)活動，對各參選人進行嚴格的審查，確認其符合入黨條件；對參選人進行民主投票并對最后結果進行公示，我們本著公平公正的思想向黨組織推薦優(yōu)秀的學生黨員。

在入黨前期，機電系黨支部開展新生入黨教育，對新生的入黨動機加以了解，也讓其充分了解入黨流程。當然針對已經入黨的學生，機電系黨支部定期組織他們進行政治學習，進一步提高他們的思想理論水平，堅定他們的政治信仰，增強黨性修養(yǎng)。與此同時，各個黨支部與"黨員之家"積極創(chuàng)設出多種實踐環(huán)境，讓學生黨員得到鍛煉和提高。只有遵守條件，嚴格推優(yōu)，引導學生純化入黨動機，堅持崇高理想，才能保證黨員隊伍的領導作用，讓真正有理想、有目標的人成為領跑者，時時處處發(fā)揮先鋒模范作用。

2、積極開展活動，以黨員帶動學習，創(chuàng)建優(yōu)良的學習氛圍

積極開展各項活動，引導學生黨員對學風建設的創(chuàng)建。積極鼓勵學生黨員參加科技創(chuàng)新和各類競賽，拉動大學生積極參與其中。并對考試要做到誠信考試，加強考風建設。機電系黨支部在考試月前會組織學生黨員對各個班級進行誠信考試的宣講，提高學校的考風建設；學生黨員會組織優(yōu)秀畢業(yè)生對新生進行考研，工作，比賽等的交流會，有利于營造良好的學習氛圍。機電系黨支部積極參與"黨員之家"的各項活動，為響應"走出教室，走出寢室，走向操場"，我們學生黨員積極參加"微體測"活動；為響應"兩學一做"，我們黨支部共同手抄黨章黨史；面對"十九大"，機電系黨支部積極組織學習，討論并交流所得感想。

3、積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，力求人人向黨員看齊

規(guī)范黨員標準，創(chuàng)建學習型黨支部。學生黨支部內成員要以優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己，自主學習，帶動學習的氛圍，黨支部要在學習內容和方法上不斷的創(chuàng)新，將學習和實踐相聯系，學習和創(chuàng)新相結合，學習和個人相結合。機電系各個黨支部成員成績優(yōu)異并且在班級中能主動幫助班級成員，為他們解答各種學習問題，在四六級考試臨近時，我們積極組織未過的同學進行模擬考試，增加班級的通過率。

當然，學生黨員也起到了管理的作用，比如黨員寢室衛(wèi)生檢查等，優(yōu)秀寢室評比等，極大推動了學生黨支部帶動學生形成良好的學習氛圍。

眼下，黨建工作的開展對學校的發(fā)展、學風建設有著重要的導向作用，對整個高等教育體系的發(fā)展有著舉足輕重的影響。因此，需要我們做好高校學生黨建工作，不斷提高學生黨員整體素質，努力建設和諧校園。當然，學風建設不可能一蹴而就，學校黨建也只是學風建設的一股力量，為了早日實現目標，還需要學校各方的配合與合作。

參考文獻：

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