淺析高校學(xué)生拉丁舞藝術(shù)表現(xiàn)能力的培養(yǎng)

于航

【摘 要】拉丁舞是一項集健身、藝術(shù)、時尚和娛樂于一體的運動項目，其熱情奔放的舞姿和強烈的體育競技特征受到許多舞蹈愛好者的青睞與追捧，同時還成為了我國高校學(xué)生的選修課程。然而，由于拉丁舞在我國起步較晚，其在高校的教學(xué)工作還有待提升，如何培養(yǎng)高校學(xué)生拉丁舞的藝術(shù)表現(xiàn)能力成為了目前的重要研究課題，也是本文所分析和探討的主要內(nèi)容。

【關(guān)鍵詞】高校學(xué)生；拉丁舞；藝術(shù)表現(xiàn)能力；培養(yǎng)路徑

中圖分類號：C64 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2017）22-0192-01

一、高校學(xué)生拉丁舞藝術(shù)表現(xiàn)能力的影響因素

（一）主觀因素

1.藝術(shù)修養(yǎng)方面。學(xué)生通過對拉丁舞的藝術(shù)理論和音樂進行一定的學(xué)習(xí)之后，其表演過程中所展現(xiàn)的自身意識、情感意向、藝術(shù)個性和審美體驗便是所謂的藝術(shù)修養(yǎng)。學(xué)生只有在擁有一定的藝術(shù)修養(yǎng)之后，才能夠在表演中將自身對拉丁舞在韻律、情感、戲劇和視覺等方面的理解和思想表達出來，實現(xiàn)舞姿、動作和結(jié)構(gòu)的完美統(tǒng)一，從而強化拉丁舞的表現(xiàn)力。

2.人文素養(yǎng)方面。拉丁舞的種類并不只有一種，學(xué)生必須對不同種類的拉丁舞風(fēng)格和特點進行理解和把握，在拉丁舞的表演中所展現(xiàn)的情緒、情感和思想內(nèi)涵便是學(xué)生在拉丁舞方面的人文素養(yǎng)。學(xué)生只有不斷提升自己在藝術(shù)、音樂和人文方面的修養(yǎng)，才能夠有效培養(yǎng)自身拉丁舞的藝術(shù)表現(xiàn)能力。

（二）客觀因素

1.肢體語言表現(xiàn)能力。學(xué)生在表演拉丁舞的過程中，對舞蹈動作的規(guī)范性、流暢性、感染性和力度的把握是培養(yǎng)拉丁舞藝術(shù)表現(xiàn)能力的基礎(chǔ)。然而在舞蹈表演過程中，能否有效掌握舞蹈最佳表現(xiàn)的空間位置，是拉丁舞動作語言表現(xiàn)力的重要反映，這一空間位置的準確與否往往與學(xué)生的美感和表現(xiàn)意識成正比。因此，學(xué)生對最佳表現(xiàn)空間位置準確度把握得越準確，說明肢體語言的表現(xiàn)能力越強，其拉丁舞的藝術(shù)表現(xiàn)能力也就越突出。

2.專項身體素質(zhì)。拉丁舞可謂是一項競技類的體育運動項目，其在舞蹈動作、動感力度、技術(shù)難度和運動強度方面都有著一定的要求，這就要求學(xué)生的身體素質(zhì)必須符合拉丁舞的硬性要求。學(xué)生只有擁有良好的專項身體素質(zhì)，才能在拉丁舞的學(xué)習(xí)和表演中完成各類高難度的動作，保證技術(shù)動作的質(zhì)量，實現(xiàn)藝術(shù)表現(xiàn)力的提升。

3.舞伴間的配合。拉丁舞是一項雙人舞蹈運動，舞伴間的高度配合是保證舞蹈質(zhì)量、提升舞蹈表現(xiàn)力和感染力的重要影響因素。所以，舞伴之間必須要進行長期的配合訓(xùn)練，在有了一定的默契之后，才能在表演中達到風(fēng)格表現(xiàn)、音樂處理和舞蹈動作的一致性，使舞者雙方在舞蹈中能夠相互支撐，處于平衡和諧的狀態(tài)。

二、高校學(xué)生拉丁舞藝術(shù)表現(xiàn)能力的培養(yǎng)路徑

（一）提升學(xué)生的文化藝術(shù)修養(yǎng)

所謂的文化藝術(shù)修養(yǎng)，主要包括拉丁舞的舞蹈理論知識、歷史背景、人文情懷、審美體驗和相關(guān)的藝術(shù)表現(xiàn)。對此，高校學(xué)生必須提高自身對美的欣賞價值，充分學(xué)習(xí)和了解拉丁舞的文化背景和舞蹈創(chuàng)作來源及靈感，以增強對拉丁舞文化知識的修養(yǎng)和積累。另外，高校老師也應(yīng)該將提升學(xué)生文化藝術(shù)修養(yǎng)的重點放在理論知識、風(fēng)格和情感等方面，通過深入講解、完美案例的示范和美學(xué)經(jīng)典著作的推薦等來構(gòu)建一個有利的藝術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境，從而加強學(xué)生對拉丁舞文學(xué)知識的積累和舞蹈動作的審美理念，以達到培養(yǎng)高校學(xué)生的拉丁舞藝術(shù)表現(xiàn)能力。

（二）加強對學(xué)生音樂感知能力和節(jié)奏感的培養(yǎng)

拉丁舞是一項節(jié)奏非常強的舞蹈運動，每一個音樂節(jié)拍都伴隨著一個具體而形象的舞蹈動作。因此，想要提升學(xué)生的拉丁舞藝術(shù)表現(xiàn)能力，更好地完成每一個舞蹈動作，必須要加強對學(xué)生音樂感知能力和節(jié)奏感的培養(yǎng)。作為一名拉丁舞學(xué)習(xí)者，必須要不斷培養(yǎng)自己在不同舞種、不同舞蹈環(huán)境下的音樂感知能力，通過對不同音樂的理解和感知來明白每一個音樂節(jié)拍下應(yīng)有的舞蹈動作。長此以往，可以使學(xué)生的肢體動作能夠在下意識的情況下與音樂節(jié)奏實現(xiàn)融合統(tǒng)一，完成拉丁舞藝術(shù)表現(xiàn)能力的提升。

（三）加強學(xué)生拉丁舞的專項技能訓(xùn)練

良好的體魄是完成拉丁舞高強度動作和訓(xùn)練的前提條件，學(xué)生必須加強對自身關(guān)節(jié)靈活性與柔韌性的鍛煉，可以通過芭蕾舞形體訓(xùn)練的方法，練習(xí)一些具有代表性的舞蹈動作，從而增強學(xué)生的形體訓(xùn)練。為此，教師在教學(xué)過程中，應(yīng)該針對不同的舞種和不同身體素質(zhì)的學(xué)生進行專項技能訓(xùn)練，主導(dǎo)學(xué)生先對經(jīng)典舞蹈進行模仿性學(xué)習(xí)，隨后在具有了一定的基礎(chǔ)之后，再進行相應(yīng)的自我風(fēng)格培養(yǎng)和創(chuàng)作，如此方可引導(dǎo)學(xué)生對拉丁舞藝術(shù)表現(xiàn)能力的積極探索和提升。

三、結(jié)語

如今，拉丁舞在我國的地位越來越重要，隨著更多高校開設(shè)拉丁舞課程，其相應(yīng)的教學(xué)工作受到廣泛的關(guān)注。本文通過對影響高校學(xué)生拉丁舞的藝術(shù)表現(xiàn)能力因素進行分析和探討，從學(xué)生的文化藝術(shù)修養(yǎng)、音樂感知能力和專項技能訓(xùn)練等方面提出了培養(yǎng)高校學(xué)生在拉丁舞藝術(shù)表現(xiàn)能力方面的觀點和建議，以期為高校拉丁舞教學(xué)工作提供有效的教學(xué)依據(jù)。

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