談班主任工作中的三“心”和“創(chuàng)新”

蔡國(guó)民

【關(guān)鍵詞】 班主任；愛心；耐心；細(xì)心；創(chuàng)新

【中圖分類號(hào)】 G635.1

【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A

【文章編號(hào)】 1004—0463（2017）

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班主任是一個(gè)班級(jí)的組織領(lǐng)導(dǎo)者，如何當(dāng)好這個(gè)組織者，讓每一個(gè)學(xué)生既能健康成長(zhǎng)，又能在成長(zhǎng)過(guò)程中留下美麗的記憶，是每個(gè)班主任不懈追求的目標(biāo)。苦中有樂，樂中有苦，幾多酸甜，幾多愁歡。幾十雙相同的眼睛，幾十個(gè)不同的個(gè)性，需要去呵護(hù)、塑造。個(gè)中滋味，只有“身在此山中”的老師才能夠體會(huì)。筆者結(jié)合多年班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)劙嘀魅喂ぷ髦械摹叭囊恍隆?，即愛心、耐心、?xì)心、創(chuàng)新。

一、愛心

“沒有愛就沒有教育?！苯處熤灰獙⒄媲槿谌牍芾?，愛心投入學(xué)生，必將得到“親其師，信其道”的回報(bào)。

初到城區(qū)教書，為盡快融入學(xué)生，提高自己專業(yè)素養(yǎng)，筆者通過(guò)上網(wǎng)，進(jìn)圖書館，查閱有關(guān)班主任書刊，與優(yōu)秀班主任交流，建立了自己的德育故事庫(kù)、學(xué)生案例庫(kù)、管理方法庫(kù)和活動(dòng)素材庫(kù)。為給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧的教育環(huán)境，我和孩子們一起創(chuàng)班歌、訂班訓(xùn)、議目標(biāo)、出班報(bào)?！跋蚰憬榻B我”使我和學(xué)生拉近了距離，“自信演講”使學(xué)生們每天都擁抱希望，“每日宣誓”把感恩和執(zhí)著深深刻在學(xué)生心房。為構(gòu)建育人合力，筆者把家長(zhǎng)會(huì)做成了內(nèi)容精彩豐富的精神“大餐”，變換成提高家長(zhǎng)理念的培訓(xùn)會(huì)、解決家校教育實(shí)際問題的研討會(huì)、體驗(yàn)成功喜悅的表彰會(huì)、觸動(dòng)心靈感悟的感恩會(huì)。為填補(bǔ)學(xué)生們?cè)谛菹⑷栈蚣倨谥械慕逃翱瞻住?，我嘗試建立了班級(jí)QQ群，和家長(zhǎng)、學(xué)生在網(wǎng)上快樂交流，對(duì)學(xué)生及時(shí)督促和鼓勵(lì)，讓學(xué)生在潛移默化中懂得什么該做，什么不該做。學(xué)生開始無(wú)話不談，我的每個(gè)動(dòng)作，他們都心領(lǐng)神會(huì)。我對(duì)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)留心捕捉，成為喚起學(xué)生自信與自尊的支點(diǎn)，給予學(xué)生信任與鼓勵(lì)，得到學(xué)生班級(jí)的關(guān)心與支持，班級(jí)各項(xiàng)工作開展得有條不紊。

二、耐心

“精誠(chéng)所至，金石為開”當(dāng)班主任要有持之以恒的精神，不躁不懈的耐心，方可達(dá)到教育之目的。自本期開學(xué)以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我班大部分同學(xué)存在懶散現(xiàn)象，課堂氣氛不活躍，教室內(nèi)外不注意保持衛(wèi)生，“大錯(cuò)不犯、小錯(cuò)不斷”的學(xué)生還真不少。對(duì)此，我經(jīng)過(guò)深思，決定更改班級(jí)現(xiàn)狀。每天清晨，我早早到班，爭(zhēng)取走在學(xué)生前頭，讓同學(xué)們看到老師很早到校；利用課間，經(jīng)常和任課教師交流，以了解學(xué)生課堂表現(xiàn)情況；走進(jìn)、深入學(xué)生，和學(xué)生談心、溝通，掌握學(xué)生心理動(dòng)向。然后，適時(shí)適量給違紀(jì)學(xué)生布置特殊作業(yè)，如擦黑板、監(jiān)管教室外清潔區(qū)衛(wèi)生等。這樣，學(xué)生意識(shí)到了違紀(jì)的嚴(yán)重性，明白了老師的良苦用心，慢慢地，這些懶散現(xiàn)象越來(lái)越少。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，班級(jí)面貌煥然一新，受到了各任課教師的一致好評(píng)。要想搞好班級(jí)工作，班主任必須用耐心去做。

三、細(xì)心

班主任要“眼觀六路，耳聽八方”，做指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的有心人。對(duì)學(xué)生家庭情況、性格、愛好、長(zhǎng)處與弱點(diǎn)等了如指掌。對(duì)學(xué)生教育方法要細(xì)致，講究“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，不能簡(jiǎn)單粗暴。初中學(xué)生獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，心理耐挫力弱，如果方法不當(dāng)，工作不細(xì)，不但起不到教育效果，反而會(huì)產(chǎn)生許多不快與遺憾，甚至適得其反。班級(jí)事務(wù)千頭萬(wàn)緒，遇事一定要細(xì)心，冷靜，“冷處理，熱加工”，要不會(huì)對(duì)學(xué)生造成很大的傷害。

四、創(chuàng)新

班主任要有創(chuàng)新精神，講究管理藝術(shù)，追求方法上的創(chuàng)新，觀念上的超越，才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)掘?qū)W生潛能，班級(jí)工作才會(huì)井井有條。藝術(shù)節(jié)前夕，學(xué)校要求各班必須有一個(gè)課本劇和舞蹈，由于時(shí)間倉(cāng)促，自己既不會(huì)跳舞，也不會(huì)表演，更沒有社會(huì)資源，尤其是課本劇，學(xué)生也是第一次接觸，該怎么完成這個(gè)任務(wù)呢，于是，周會(huì)課我傳達(dá)了藝術(shù)節(jié)方案，把課本劇舞蹈和入場(chǎng)式分別交給幾個(gè)有特長(zhǎng)的同學(xué)，并明確了各項(xiàng)目的具體要求，自己只做些協(xié)調(diào)工作。沒想到全班所有同學(xué)積極參與，踴躍獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，犧牲了休息時(shí)間，自編自導(dǎo)了課本劇《屈原》，舞蹈《傣族潑水節(jié)》，并且各項(xiàng)節(jié)目都獲得了獎(jiǎng)勵(lì)。正是由于我的大膽放手，發(fā)揮了學(xué)生的自主性才取得了這樣的成績(jī)。所以，班主任不可墨守成規(guī)、大包大攬，我們要有創(chuàng)新意識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，只有這樣，才能使學(xué)生的創(chuàng)新精神得到弘揚(yáng)。

做班主任，要像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待學(xué)生，一切問題都會(huì)迎刃而解。班級(jí)工作也會(huì)走向“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美麗境界。

編輯：蔡揚(yáng)宗endprint