淺析高中政治教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的興趣

黃珊珊??

摘要：高中政治教學(xué)肩負(fù)著培養(yǎng)高中階段學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要任務(wù)，還間接的影響著社會(huì)、科技的發(fā)展。對(duì)于如何培養(yǎng)好具有高政治素養(yǎng)的人，顯得尤為重要。然而，在日常的高中政治教學(xué)中，由于受到各方面因素的影響，不能有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本文將從高中政治教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的必要性出發(fā)，積極探討高中政治教學(xué)中有效激發(fā)，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)的相關(guān)措施及建議，以期能對(duì)高中政治教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)興趣起到一定的作用。

關(guān)鍵詞：興趣培養(yǎng)；高中政治教學(xué)；教學(xué)氛圍

在當(dāng)前社會(huì)多種因素的影響下，政治這門學(xué)科，不管是從小學(xué)、初中還是現(xiàn)在的高中，許多家長(zhǎng)和學(xué)生認(rèn)為這門學(xué)科沒有那么的重要，這其中還包括部分老師。感覺只要死記硬背、照貓畫虎，考試就能取得高分，不管課后還是課堂都草草敷衍了事。在這樣的一個(gè)大環(huán)境下，極大地影響了學(xué)生對(duì)于政治教學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)觀念上的扭曲。在世界呈現(xiàn)多元化和中國(guó)飛速發(fā)展的今天，政治這門學(xué)科顯得尤為重要。在高中政治教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣，如何營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，是當(dāng)下需要迫切解決的問題。

一、 高中政治教學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不足的原因

1. 家長(zhǎng)原因

家長(zhǎng)是孩子最好的老師，孩子的一言一行都會(huì)有著父母的影子。高中政治不僅僅是一門學(xué)科，更是一門指引學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世界的燈塔。這個(gè)時(shí)期，學(xué)生正處于敏感時(shí)期，會(huì)遇到各種誘惑和選擇，難免有時(shí)會(huì)失去方向，所以，家長(zhǎng)必須結(jié)合理論知識(shí)，給孩子培養(yǎng)良好的價(jià)值觀。

2. 教師原因

教師是每個(gè)學(xué)生人生中重要的導(dǎo)師，更是政治教學(xué)過程中重要的授學(xué)者，這讓政治教學(xué)和老師之間的關(guān)系顯得特別重要。在教育改革的今天教師教學(xué)思想的落后影響著教學(xué)的質(zhì)量，也影響著學(xué)生對(duì)政治這門學(xué)科的看法。課改很大程度上不單單是制度的改革，也是老師教學(xué)思想、教學(xué)模式的改革。所以，只有這樣才能更好地讓政治這門學(xué)科，讓每個(gè)同學(xué)都愛上它。這樣以來才能更好地提高同學(xué)對(duì)政治教學(xué)的興趣和對(duì)這門學(xué)科的看重。這樣才能營(yíng)造更好的政治教學(xué)模式。

3. 學(xué)生原因

一方面綜合了家長(zhǎng)、學(xué)校、老師的影響，另一方面加上高中階段學(xué)習(xí)壓力大的情況，許多學(xué)生認(rèn)為政治是最簡(jiǎn)單最不重要的一門學(xué)科。這樣一來讓學(xué)生產(chǎn)生這門學(xué)科可有可無，考試只要機(jī)械地記下來就能考高分的心理，這樣就讓學(xué)生從心底里輕視了這門學(xué)科，從而導(dǎo)致學(xué)生上課注意力不集中干其他事情等等。極大的不利于學(xué)生對(duì)政治這門學(xué)科的興趣培養(yǎng)。

二、 如何提高中政治教學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣

方法最重要，如何提高高中政治教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣尤為關(guān)鍵。所以正確的教學(xué)方法是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)政治教學(xué)興趣最有效、最重要的手段，方法如下。

1. 創(chuàng)造良好的政治教學(xué)氛圍

環(huán)境很重要，創(chuàng)造良好的政治教學(xué)氛圍，極大地影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念和學(xué)習(xí)興趣。在這當(dāng)中，家長(zhǎng)、學(xué)校、老師擔(dān)當(dāng)著非常重要的角色。所以，在家里要通過多種多樣的方式培養(yǎng)孩子對(duì)政治教學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，譬如：一起看新聞、軍事節(jié)目、世界的人文地理等等。然后一起去探討其中對(duì)事情的看法觀念。這樣下來時(shí)間長(zhǎng)了以后學(xué)生會(huì)慢慢地理解、關(guān)注政治方面的知識(shí)和事情，也就會(huì)慢慢地對(duì)政治產(chǎn)生興趣。在學(xué)校，學(xué)校必須樹立政治這門學(xué)科的重要性，要經(jīng)常性的定期地舉辦一些政治方面的活動(dòng)，比如：升國(guó)旗、緬懷政治故人、舉辦唱紅歌大賽、軍訓(xùn)。如此，學(xué)生就會(huì)對(duì)政治這門學(xué)科，產(chǎn)生嚴(yán)謹(jǐn)一定要學(xué)好的觀念，會(huì)逐漸地愛上這門學(xué)科。再者，老師是一個(gè)承前啟后的作用。所以說好的教學(xué)模式、教學(xué)思想顯得很重要。在課堂上，老師要和學(xué)生積極的互動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，老師要提出問題讓學(xué)生們積極的去探討。譬如：定期的舉行辯論大賽，就論當(dāng)下的熱門話題、定期讓學(xué)生寫一些對(duì)當(dāng)下人文事物的看法與理解，然后對(duì)其進(jìn)行討論等等。只有這樣，才能更好地培養(yǎng)高中生對(duì)政治教學(xué)的興趣。

2. 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)性

好的“問題”是事物產(chǎn)生、發(fā)展、進(jìn)步的推動(dòng)力，巧妙的設(shè)置政治教學(xué)問題。是培養(yǎng)高中生學(xué)習(xí)政治興趣的關(guān)鍵，我們的教學(xué)過程中總有各種解決問題的人，但缺乏解決問題的人。所以在政治教學(xué)中，老師要綜合政治教學(xué)內(nèi)容。要巧妙的設(shè)置政治教學(xué)問題，讓學(xué)生們帶著疑問去上課，這樣一來，學(xué)生們就會(huì)很認(rèn)真積極的去聽講。更加地深入和分析，更好地提升學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。不斷地引導(dǎo)學(xué)生做到有效的參與和真正的落實(shí)，久而久之學(xué)生的主觀能動(dòng)性就會(huì)提高。例如：在高中政治教學(xué)中，講到“國(guó)家主權(quán)”的相關(guān)內(nèi)容時(shí)，教師可以以近些年來最受關(guān)注的南海主權(quán)的問題來講這一課。先讓同學(xué)們陳述自己的觀點(diǎn)，最后綜合學(xué)生的陳述，教師分析其中的利弊。在引導(dǎo)到國(guó)家主權(quán)問題上，這樣就會(huì)提高學(xué)生的主觀能動(dòng)性，就會(huì)慢慢地喜歡上政治這門學(xué)科。也可以通過時(shí)事熱點(diǎn)分析，鼓勵(lì)學(xué)生參與思考并評(píng)價(jià)，來提升學(xué)生的主觀能動(dòng)性。現(xiàn)在的社會(huì)，政治問題、經(jīng)濟(jì)問題、文化問題、人文地理問題和環(huán)境問題等等。都會(huì)多多少少涉及到政治上，所以教師要引導(dǎo)學(xué)生了解和分析當(dāng)下的時(shí)代發(fā)展的熱點(diǎn)內(nèi)容。例如：教師在高中政治教學(xué)中，可以把許多的熱點(diǎn)、時(shí)事整合起來。鼓勵(lì)學(xué)生參與其中，讓學(xué)生大膽自助的表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見。從而真正有效的參與其中，這樣來提高學(xué)生的主觀能動(dòng)性。注重對(duì)學(xué)生的教學(xué)力度、重視學(xué)生的自主參與。只有學(xué)生自己主動(dòng)的動(dòng)起手來，才會(huì)真正的培養(yǎng)出學(xué)生對(duì)政治教學(xué)的興趣。

3. 讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)政治的成就感

成功會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在政治學(xué)習(xí)過程中，教師要讓學(xué)生感受到成就感。政治學(xué)習(xí)的過程是教師引導(dǎo)學(xué)生解決政治問題的過程。讓學(xué)生在解決問題的過程中，感受到自己的政治學(xué)習(xí)能力，找到成就感，有利于激發(fā)學(xué)生政治學(xué)習(xí)興趣。如在講解《走近國(guó)際社會(huì)》的時(shí)候，教師引導(dǎo)學(xué)生討論“國(guó)際社會(huì)”的定義，發(fā)現(xiàn)國(guó)際社會(huì)的成員，讓學(xué)生以小組為單位完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在自主思考與合作交流中得出問題的答案，提高學(xué)生政治學(xué)習(xí)興趣。這樣的話才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，才能更好地讓學(xué)生切身的感覺到政治這門學(xué)科的樂趣。

參考文獻(xiàn)：

[1]李秀琴.如何激發(fā)學(xué)生對(duì)高中政治課程的興趣[J].學(xué)周刊，2015，（36）：208.endprint