黨員先行 學(xué)長領(lǐng)航
——“黨員學(xué)長制”精細(xì)化管理模式

曹玲芝 宋文軍 孔 朋 許海龍 耿盛濤/鄭州輕工業(yè)學(xué)院電氣信息工程學(xué)院

黨員先行 學(xué)長領(lǐng)航
——“黨員學(xué)長制”精細(xì)化管理模式

曹玲芝 宋文軍 孔 朋 許海龍 耿盛濤/鄭州輕工業(yè)學(xué)院電氣信息工程學(xué)院

實施大學(xué)生黨員精細(xì)化管理工作模式應(yīng)結(jié)合大學(xué)生黨建和思想政治教育的新情況、圍繞大學(xué)生思想、生活、學(xué)習(xí)、工作、心理等特點，從提高思想認(rèn)識、強化組織保障、抓好頂層設(shè)計、創(chuàng)新路徑實現(xiàn)載體、強化督促，落實責(zé)任等方面著手，創(chuàng)新學(xué)生黨員的教育管理工作，切實抓好大學(xué)生黨員質(zhì)量提升，發(fā)揮黨員模范帶頭作用，促進(jìn)學(xué)院優(yōu)良學(xué)風(fēng)形成。

大學(xué)生黨員；精細(xì)化管理；創(chuàng)新模式

一、品牌創(chuàng)新背景

中央[16]號文件提出：“組織大學(xué)生黨員參與學(xué)生思想政治教育和學(xué)生事務(wù)管理服務(wù)工作…達(dá)到發(fā)展一個黨員、帶動一批學(xué)生的效果?！秉h員學(xué)長制恰是落實這一要求的重要舉措。從2010年開始，鄭州輕工業(yè)學(xué)院電氣信息工程學(xué)院開始嘗試實施黨員學(xué)長制，取得了良好的效果。2013年，在廣泛調(diào)研并結(jié)合學(xué)院學(xué)生工作特色的情況下，學(xué)院各輔導(dǎo)員在量化考核入黨積極分子的基礎(chǔ)上在所帶學(xué)生中實施“黨員學(xué)長”精細(xì)化管理模式：選拔培養(yǎng)一批“黨員學(xué)長”進(jìn)行培訓(xùn)和長期跟蹤督導(dǎo)，利用朋輩之間年齡相仿、經(jīng)歷相似、需求相近、心理認(rèn)同、語言共有的天然優(yōu)勢，通過他們長期幫扶新生班級、畢業(yè)班級和“三困”學(xué)生，輔導(dǎo)員通過進(jìn)行培訓(xùn)、開展主題活動、檢查幫扶記錄、召開幫扶座談會、個別談話等方式，加強日常幫扶工作的管理。

二、品牌實施方法與過程

（一）構(gòu)建學(xué)生黨員精細(xì)化管理工作機制

學(xué)院制定《電氣信息工程學(xué)院黨員精細(xì)化管理工作綱要》《入黨積極分子量化考核實施辦法》《電氣信息工程學(xué)院黨員學(xué)長制實施辦法》等相關(guān)規(guī)定。明確黨員精細(xì)化管理工作由書記院長牽頭，副書記審核制定工作計劃，統(tǒng)籌開展學(xué)院黨員精細(xì)化管理工作。

學(xué)院打造一支由輔導(dǎo)員、班主任和黨員骨干教師為主體的學(xué)生黨建工作隊伍對黨員精細(xì)化管理工作進(jìn)行全程管理和指導(dǎo)；學(xué)院建立電氣信息工程學(xué)院大學(xué)生黨員服務(wù)中心，黨員服務(wù)中心根據(jù)工作計劃的要求協(xié)調(diào)各學(xué)生支部和黨員學(xué)長開展工作，同時協(xié)助老師做好入黨積極分子和黨員學(xué)長的管理、量化考核和材料整理；學(xué)院開展大學(xué)生黨員學(xué)長的選拔、培訓(xùn)、管理，通過培訓(xùn)宣講工作意義、明確黨員學(xué)長制工作要求，細(xì)化工作任務(wù)，使得學(xué)生黨員干部結(jié)構(gòu)穩(wěn)定、職責(zé)清晰。

（二）量化入黨積極分子考核標(biāo)準(zhǔn)、保證黨員發(fā)展質(zhì)量

按照發(fā)展黨員的新十六字方針“控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用”，學(xué)院學(xué)生支部在學(xué)院黨總支的指導(dǎo)下，制定實施《電氣信息工程學(xué)院入黨積極分子量化考核實施辦法》《電氣信息工程學(xué)院入黨積極分子量化考核標(biāo)準(zhǔn)》，標(biāo)準(zhǔn)從學(xué)生思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力、工作能力、日常行為和群眾評議五個方面量化黨員發(fā)展，杜絕唯學(xué)習(xí)論、唯工作論，保證黨員發(fā)展質(zhì)量。

學(xué)院召開考核制度解讀會：為了更好的使考核制度實行下去，在分組之后集中向廣大入黨積極分子培訓(xùn)考核制度的細(xì)則，以便于他們能更好更快的成長。成立監(jiān)督小組：由負(fù)責(zé)黨務(wù)工作老師和學(xué)生黨支部書記任組長，監(jiān)督小組主要負(fù)責(zé)監(jiān)督了解在執(zhí)行此考核制度過程中公正公平性，以及及時解決在考核制度執(zhí)行過程中的一些突發(fā)情況。

根據(jù)《電氣信息工程學(xué)院入黨積極分子量化考核實施辦法》規(guī)定，材料由專人管理，規(guī)范記錄，專柜保存，按期歸檔。每位入黨積極分子的積分將定期公布，接受同學(xué)們的監(jiān)督，發(fā)展黨員時，積分靠前的同學(xué)將優(yōu)先考慮。

（三）實施“黨員學(xué)長制”、構(gòu)建立體復(fù)合型學(xué)生管理模式

1.黨員學(xué)長的選拔。

黨員學(xué)長的選拔采取“宣傳動員-自愿報名-班級推薦-輔導(dǎo)員面試”的選拔方式，對選拔上來的黨員學(xué)長展開培訓(xùn)，根據(jù)不同職責(zé)，分別對新生班級、畢業(yè)班級、學(xué)業(yè)困難、生活困難、心理困難學(xué)生開展幫扶。在黨員學(xué)長上崗前，為加強黨員學(xué)長的責(zé)任意識，召開黨員學(xué)長聘任大會，為每位黨員學(xué)長頒發(fā)聘書；同時選拔部分低年級學(xué)生輔助黨員學(xué)長開展工作，為后期的黨員學(xué)長提供后備力量。

2.黨員學(xué)長制的實施。

（1）幫助新生班級—適應(yīng)新的開始

大一新生對大學(xué)生活充滿迷茫，對生活和學(xué)習(xí)都不適應(yīng)，而大三的黨員對大學(xué)生活和學(xué)校已有了深入的認(rèn)識。從軍訓(xùn)時黨員學(xué)長就每周下宿舍，和學(xué)生交流談心，幫助他們適應(yīng)大學(xué)生活，軍訓(xùn)后協(xié)助輔導(dǎo)員指導(dǎo)班委開展工作，幫助班級形成積極向上的班風(fēng)，并對重點學(xué)生并開展心理幫扶，通過例會制度及時向輔導(dǎo)員老師反饋學(xué)生情況，使問題解決在萌芽狀態(tài)。由于我院學(xué)生大三課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，時間不足的問題，我們選拔部分大二學(xué)生協(xié)助大三開展工作，為黨員學(xué)長形成后備力量。

（2）幫助“三困”學(xué)生—勇敢走出困境

大一至大三存在一些學(xué)習(xí)、生活、心理上需要幫助的學(xué)生，他們存在各種各樣的問題，根據(jù)學(xué)生的不同情況，幫扶的具體內(nèi)容也不同。對于大一學(xué)生的幫扶，主要是大學(xué)學(xué)習(xí)和管理節(jié)奏的適應(yīng)性調(diào)整，加強學(xué)習(xí)方法和自我控制的指導(dǎo)。對于有的被幫扶同學(xué)基礎(chǔ)不太扎實，提供幫扶的同學(xué)就把幫扶重點放在總結(jié)知識和學(xué)習(xí)方法上，同時讓他放松心態(tài)直面現(xiàn)實，相信一分耕耘一分收獲。對于有的由于家庭重大變故、貧困、失戀等原因造成學(xué)習(xí)懈怠，成績大幅下滑，就要從原因出發(fā)，采取同學(xué)傾聽、談話甚至專業(yè)咨詢等方式，首先克服心理上的問題，再從學(xué)習(xí)上幫扶。對于有的沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲而不能自拔，學(xué)院發(fā)動周圍同學(xué)甚至班主任耐心做工作，用真誠感化教育他。

（3）幫助畢業(yè)班—認(rèn)清就業(yè)形勢

我院已對連續(xù)兩屆畢業(yè)生開展黨員學(xué)長幫扶，畢業(yè)生在專業(yè)學(xué)習(xí)、就業(yè)、考研等方面存在迷茫和困惑，通過“屋宇茶會”朋輩交流會、“大四應(yīng)該怎樣度過”主題班會，一對一交流等方式，研究生黨員學(xué)長對大四班級學(xué)生考研復(fù)習(xí)，面試技巧、擇業(yè)選擇等方面展開針對性幫扶指導(dǎo)，使他們在面臨選擇時時不再盲目。

3.黨員學(xué)長的監(jiān)督管理。

幫扶工作是一項日常工作，過程管理就顯得尤為重要，這就要求輔導(dǎo)員加強日常的管理和督促：一是嚴(yán)格執(zhí)行“三個一”：“一周一匯總、一月一公布、一期一評比”制度，要求提供幫扶與被幫扶同學(xué)及時上報相關(guān)信息，隨時掌握面上的基本情況；二是建立健全相關(guān)文字檔案材料，組織重點被幫扶同學(xué)填寫學(xué)習(xí)情況登記表，了解他們的自身原因和努力方向，以便有針對性地重點幫扶；三是由專門的檢查督導(dǎo)組每月組織召開幫扶工作會議，了解工作進(jìn)展的情況和存在的問題；四是學(xué)院通過學(xué)生座談會、班干部例會、個別談話、課堂考勤以及深入學(xué)生幫扶對子中進(jìn)行抽查或調(diào)研等方式，了解幫扶的情況，及時發(fā)輔導(dǎo)員還指導(dǎo)開展各項活動，現(xiàn)問題、解決問題。在加強管理的同時，幫組黨員學(xué)長解決問題，比如說建立微信群和舉辦干部論壇，加強黨員學(xué)長之間方法的交流；開展“輕輕松松做朋友”“助人的藝術(shù)”等主題培訓(xùn)，提高黨員學(xué)長幫扶的藝術(shù)。

4.創(chuàng)新教育形式、加強平臺建設(shè)。

在教育形式上，努力以人才培養(yǎng)為中心、以微信微博等網(wǎng)絡(luò)平臺為支撐、以黨員學(xué)長幫扶為核心、以“用戶體驗”為重點，打造體系完備、內(nèi)容豐富、管理規(guī)范、實效性強的教育平臺，科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生積極參與教育實踐活動。在活動的舉辦上，為摒棄以往學(xué)生積極性不高的情況，更加注重“用戶體驗”，通過微信、微博、座談會和調(diào)查問卷，讓學(xué)生推薦出來他們更喜歡的活動和形式，活動結(jié)束后吸取反饋意見。

（四）成立黨員先鋒隊、發(fā)揮先鋒模范作用

發(fā)揮大學(xué)生黨員的先鋒模范作用，既是黨組織對大學(xué)生黨員的基本要求，又是大學(xué)生黨員義不容辭的光榮使命；既要靠每個黨員的自覺性，又要依靠黨的各級組織創(chuàng)造條件，搭建平臺，不斷提高大學(xué)生黨員的素質(zhì)，從而讓他們時刻牢記自己的責(zé)任，不忘自己共產(chǎn)黨員的身份。

電氣學(xué)院積極探索學(xué)生入黨后的教育管理，在實施了黨員學(xué)長制的基礎(chǔ)上，成立黨員先鋒隊。在迎接新生、培養(yǎng)入黨積極分子、志愿活動、日常管理、學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面發(fā)揮黨員先鋒模范作用；例如：在迎新過程中成立黨員先鋒隊服務(wù)臺，幫助新生答疑解惑，初步認(rèn)識大學(xué)生活，得到新生和新生家長的認(rèn)可；在圖書館做志愿者，幫助老師整理書架，打掃衛(wèi)生；在培養(yǎng)入黨積極分子時，能言傳身教，幫助積極分子快速成長。通過這些活動，學(xué)生黨員的先鋒模范作用得到充分發(fā)揮，同時也為我院學(xué)生入黨后的教育建立良好的載體，為學(xué)生黨員自我管理自我教育搭建廣闊的平臺，提高學(xué)生黨員自身綜合素質(zhì)。真正達(dá)到發(fā)展一個黨員，帶動一批學(xué)生，服務(wù)一片群眾的良好效果。

三、主要成效及經(jīng)驗

（一）大學(xué)生思想政治教育成效顯著

通過黨員精細(xì)化管理工作機制，把學(xué)生思想政治教育工作貫穿入黨前和入黨后。黨員學(xué)長制的實行和黨員先鋒隊的建立，使得我院學(xué)生黨員參與思想政治教育和學(xué)生日常管理的模式由被動變主動；在入黨積極分子量化考核機制的激勵下，入黨積極分參加思想政治教育的自覺性和主動性明顯增強，黨課小組討論主動性大大提高；利用建立的微博，QQ群等網(wǎng)絡(luò)平臺，制作黨建簡報，創(chuàng)新黨員教育形式，強化主流聲音，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺的影響力和穿透力，牢牢抓住網(wǎng)絡(luò)平臺在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中的主動權(quán)。

（二）完善黨員培養(yǎng)、黨員學(xué)長自身素質(zhì)得到顯著提高

黨員學(xué)長幫扶機制把學(xué)長推到管理者、組織者的角色，真正做到了理論與實踐的統(tǒng)一，面對被幫扶者提出的各種問題和困擾，在指導(dǎo)過程中，黨員學(xué)長會更加注重自身形象的樹立和自身素質(zhì)的提升，為了提高自身的威信，必然會更嚴(yán)格地要求自己，在指導(dǎo)過程中，黨員學(xué)長的專業(yè)素養(yǎng)、組織能力、溝通能力、協(xié)調(diào)能力等會得到更多的鍛煉和提升。通過幫扶經(jīng)歷，一方面可以豐富黨員學(xué)長們的工作經(jīng)歷，提高他們的交流溝通能力以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力；另一方面又開拓了他們的視野，進(jìn)入社會后，這段經(jīng)歷的工作經(jīng)驗?zāi)軒椭麄兏斓厝谌松鐣?，實現(xiàn)自身價值。

（三）構(gòu)建立體復(fù)合型學(xué)生管理模式，促進(jìn)學(xué)院學(xué)風(fēng)的提升

黨員學(xué)長制的最大的特點就是學(xué)生信息反饋無延遲、思想政治工作覆蓋無死角。通過逐步建立起來的工作網(wǎng)格，加強學(xué)生的自我管理，促進(jìn)學(xué)院學(xué)風(fēng)的提升，使老師更加直觀及時地了解學(xué)生動態(tài)，更為科學(xué)的制定工作方案，使得工作開展更具成效性。

（四）加強了學(xué)生的安全穩(wěn)定工作

通過黨員學(xué)長制、黨員先鋒模范作用的發(fā)揮等管理措施的實施，影響著每一位學(xué)生，帶動了學(xué)生們遵守校規(guī)校紀(jì)，告別陋習(xí)，養(yǎng)成了健康文明的生活習(xí)慣。對于重點學(xué)生，黨員學(xué)長一對一的幫扶，使學(xué)生思想波動和存在的問題能夠被及時地發(fā)現(xiàn)并解決，盡早消除不穩(wěn)定的因素，為我院其他各項工作開展都打下堅實的基礎(chǔ)。

四、下一步加強和改進(jìn)的計劃

項目化運作的“黨員學(xué)長”朋輩輔導(dǎo)模式在我院取得了豐碩的成果，也引起了兄弟學(xué)院的廣泛關(guān)注，但是因為它畢竟是我院的新做法、新嘗試，難免還會有不足之處。

在下一步的工作開展中，我院決定加強進(jìn)行效果評估，不斷總結(jié)和調(diào)整培訓(xùn)的內(nèi)容和方法，增強培訓(xùn)和管理的科學(xué)性和實效性；增加黨員學(xué)長的激勵督促機制，進(jìn)一步提高黨員學(xué)長的積極性；進(jìn)一步創(chuàng)新教育形式、加強平臺建設(shè)，增加學(xué)生的受益面。

總之，我院項目化運作的“黨員學(xué)長制”有效提升了學(xué)生工作的效率和實際效果，切實幫助每一位大學(xué)生提升了自身能力。我們將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，繼續(xù)適應(yīng)新形勢，樹立新觀念，不斷創(chuàng)新工作的內(nèi)容、方法和途徑，為我校大學(xué)生的成長成才托起“中國夢”，努力為學(xué)校人才培養(yǎng)工作做出更大的貢獻(xiàn)！