如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教研組活動的實效性

張燕

【關(guān)鍵詞】 小學(xué)數(shù)學(xué)；教研活動；實效性

【中圖分類號】 G623.5 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A

【文章編號】 1004—0463（2017）21—0026—01

數(shù)學(xué)教研組是數(shù)學(xué)教師集體進(jìn)行教學(xué)研究的組織，也是學(xué)校教學(xué)研究工作的最基層單位，它在學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)研究中起著非常重要的橋梁和紐帶作用。數(shù)學(xué)教研活動的有效開展，是提升數(shù)學(xué)教師專業(yè)水平，促進(jìn)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)順利實施的有效手段。課程改革對教師提出了更高的要求，扎實有效地開展數(shù)學(xué)教研活動，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長是順利進(jìn)行課程改革，高效完成數(shù)學(xué)新課標(biāo)任務(wù)的關(guān)鍵。小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動應(yīng)以新課標(biāo)理念為指引，以全新的思維，豐富多彩的形式積極開展。那么，如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教研組活動的實效性呢？以下筆者就所在學(xué)校數(shù)學(xué)教研組的實踐探索，談?wù)劸唧w做法。

一、制訂活動計劃要做到富有實效性

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。每學(xué)期伊始，我們數(shù)學(xué)組開展的第一項活動內(nèi)容就是“制訂計劃”。筆者總是提前幾天讓教師們思考本學(xué)期希望開展哪些教研活動，在開展活動時讓大家暢所欲言，針對教師們提出的教研活動進(jìn)行討論，最終制訂可以解決實際問題的教研組活動計劃。

1. 可以制訂在實際教學(xué)中需要研討解決的問題，達(dá)到明確教法、統(tǒng)一認(rèn)識的目的。如，教師們覺得因教材改版，一些解題過程在教材中沒有明確出示，使得這些題目的規(guī)范解答變得模棱兩可，對此我們制訂了“結(jié)合自己所任教的年級談教材解題規(guī)范性”的專題研討。

2. 可以制訂促進(jìn)課題研究的專題研討，達(dá)到以科研促教學(xué)的目的。如，我們制訂了針對本組立項課題“指導(dǎo)學(xué)生課前預(yù)習(xí)，以提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的研究”的專題研討，在研討中既可以使教師們分享指導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)的方法，又可以探索提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的學(xué)法指導(dǎo)。

3. 可以制訂促進(jìn)教師專業(yè)成長的研討課，鼓勵支持青年教師大膽創(chuàng)新。要求有經(jīng)驗的老教師傳經(jīng)送寶，從而達(dá)到以老帶新培養(yǎng)青年教師的目的。通過研討課幫助青年教師練好扎實的教學(xué)基本功，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長。在議課過程中既使授課教師教有所獲，又使聽課教師聽有所得。

4. 可以制訂新課程標(biāo)準(zhǔn)中的專題理論學(xué)習(xí)。如，筆者組織學(xué)習(xí)了新修訂版的《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，重點研讀了各學(xué)段的課程目標(biāo)，使教師明確自己的教學(xué)所要達(dá)到的具體目標(biāo)，以新課標(biāo)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，從而從數(shù)學(xué)教學(xué)的源頭去尋找教學(xué)策略的理論依據(jù)。同時，讓教師們有意識地邊學(xué)邊實踐，使實際經(jīng)驗和教學(xué)理念相互摩擦、相互碰撞擦出創(chuàng)新的思想火花，此類活動為教師的課堂實踐提供了有力的理論支持。

二、開展具體活動做到富有實效性

不踐行確立的目標(biāo)，崇高的理想也會失去光彩，要想使教研組活動真正做到富有實效，必須讓每一次活動開展得扎實高效。

1. 活動主持人精心安排每次活動的議程，它是活動高效開展的首要條件?；顒幼h程既包括計劃制訂的專項內(nèi)容，又包括常規(guī)事項安排，力爭使活動在有限的時間內(nèi)發(fā)揮最大的效益。

2. 在每次開展活動前，通知組內(nèi)教師認(rèn)真準(zhǔn)備活動材料，提供開展活動的必要條件。如，專題研討稿，評課議課稿等。只有認(rèn)真準(zhǔn)備好每次活動的材料，才能使活動順利高效地開展。

3. 教研活動與教學(xué)常規(guī)管理密切結(jié)合，是開展活動的重要保障。開學(xué)初，教研組組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師工作職責(zé)》等教育教學(xué)常規(guī)制度，使教師們做到依法從教，規(guī)范自己的從教行為。結(jié)合學(xué)期中對教師教案、作業(yè)的常規(guī)檢查，督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n，及時批閱作業(yè)。將數(shù)學(xué)教案、作業(yè)批閱中發(fā)現(xiàn)的問題第一時間反饋給教師，使教師及時查漏補(bǔ)缺。

總之，學(xué)校數(shù)學(xué)教研活動的開展要緊跟新的教育形式，要站在課堂教學(xué)改革的前沿。教研活動的思路、方法和開展都要具有創(chuàng)新性，這樣才能更好地發(fā)揮其指導(dǎo)性和前瞻性，才能更好地促進(jìn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，才能更好地為提高教師素質(zhì)、增強(qiáng)學(xué)校管理起到以點帶面的作用。編輯：馬德佳endprint