學習漢字的感受和收獲

唐紹龍

【習作要求】

漢字是中華民族智慧的結(jié)晶，是中華文明進程中的一項驕傲。通過這段時間的綜合性學習，我們幸福地徜徉在漢字文化的國度里，你一定有很多感受和收獲吧？梳理一下這段旅程，準備好本子，把自己學習漢字的經(jīng)歷或過程中感受最深的東西記下來吧！要求內(nèi)容真實，感情真切，用具體的事例描寫自己學習漢字的經(jīng)歷或過程，用切身的體會抒發(fā)自己的感受和收獲，表達對漢字的喜愛之情?？梢杂洈W習的過程；可以表達學習過程中的感受和收獲；還可以寫成簡單的調(diào)查報告、研究報告。寫完后先自己讀一讀，然后修改自己的習作，并主動與他人交換修改，做到文通句順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。

【文題分析】

本次習作要求中，要抓住“最深”“事例”“感受和收獲”“喜愛”這些關(guān)鍵詞，這是完成本次習作的重要條件。首先是“最深”二字，在綜合性學習中，每位學生都進行了和漢字相關(guān)的多次實踐活動，總有那么一、兩次的活動自己印象深刻，記憶猶新。因此在選擇活動事件時切勿盲目地選擇其中的某一次活動，而是要選擇自己記憶“最深”的那次經(jīng)歷。第二，要通過具體的實踐事例來描述自己學習漢字的體驗和收獲，什么時候在哪里做了哪些事情，詳細地寫下當時的經(jīng)過，把讀者的眼球吸引到你的“漢字遨游”旅程中。第三，要有漢字學習過程中的切身感受，能夠表達出自己對漢字的喜愛之情。

【習作導(dǎo)引】

一、巧婦尋“米”

梳理一下這次綜合性學習，想一想自己都經(jīng)歷了哪些和漢字有關(guān)的活動，完成下表。然后比較一下，這些“活動”中，哪次經(jīng)歷是自己收獲最大和感受最深刻的，在小組內(nèi)進行交流。

序號 遨游漢字王國 活動的主要過程 自己的感受和收獲

1

2

……

下面提供一些習作材料，大家想想哪些能作為本次習作的材料，哪些不合適。

1.清代以前的古書是沒有標點的，不同的斷句就產(chǎn)生不同的含義，對此我產(chǎn)生了很大的興趣，搜集了很多類似《有趣的標點》的小故事，特別搞笑，特別神奇。

2.“木、林、森”一個比一個多一個字，我知道了他們之間有什么聯(lián)系。

3.第15周，老師組織大家玩了一個有趣的游戲——猜字謎，我們都高興地叫了起來，教室里洋溢著歡快的氣氛。

4.我姓李，都說我是李世民的后代，通過調(diào)查我知道了李氏的真正來源，還知道了現(xiàn)在不做“老四”的原因。

5.我最近學會好多新的歇后語，知道了好多成語故事，它們在我潤色習作方面做出極大貢獻。

6.作為“搜集對聯(lián)”小組的組長，我把組員進行明確分工，并分派任務(wù)。

7.我做了一回錯別字神醫(yī)，專治街上、墻上、廣告上、報紙上.....的各種錯別字疑難雜癥。

8.課上老師問一位學生：“屈原是什么人？”“醫(yī)生，書上說了他大夫??！”關(guān)于漢字的笑話總能讓我捧腹大笑。

9.你知道為什么王羲之的《蘭亭序》被稱為天下第一行書嗎？

10.我喜歡古詩，喜歡詩中的離情別緒、山水風光、名勝古跡......我還以“水”為主題選編了一套詩集，每次讀來都有一種清新自然美的享受。

……

二、思維裂變

習作時要注意從自己的綜合性活動中選取印象最深的、收獲最大、感受最強烈的事例進行描寫，在描寫的過程中把自己當時的設(shè)想，做了哪些準備（查資料、詢問他人、閱讀相關(guān)書籍），特別是在實踐過程中自己是如何做的、如何說的以及當時的具體狀態(tài)進行恰當?shù)卣恚偻ㄟ^語言的潤色和情感的升華表達出來。習作時注意流露出真情實感，表達自己對祖國漢字的喜愛之情。特別是所寫活動帶給自己的感受和收獲要融入文字中，自己所要表達的主題要點明，這樣才能提高習作視角的高度。如何才能打開思維，讓自己有內(nèi)容可寫，并且做到人無我有，人有我獨呢？下面的這個構(gòu)思導(dǎo)圖應(yīng)該會給你帶來更多的借鑒。

三、重點導(dǎo)引

在習作中，重點應(yīng)寫好以下三方面內(nèi)容：

1.選擇好習作角度。漢字的主題很大，選擇表現(xiàn)這一主題的角度要小，比如可以選擇對聯(lián)形式的趣味性、正楷書法的美麗、標點符號妙用的神奇......然后從選好的角度出發(fā)，著眼于經(jīng)歷或過程的事例進行描寫，建議從某個字、某個地方、某次調(diào)查等的研究去表現(xiàn)對漢字的喜愛之情。

2.要寫出獨特的體驗。這一次習作和以往的習作最大的不同就是要基于綜合性的學習，這也是其最大亮點所在，因為實踐過、經(jīng)歷了，就會有自己獨特的體驗，而這獨特的體驗是無法代替的，必定是獨一無二的。習作中生動地描述自己的獨特體驗，為你的文章增加真實度，結(jié)合自己的實際體驗來寫也最好寫，最容易寫具體。

3.要表達喜愛的主題。每篇文章都有它的中心，呈現(xiàn)它要表達的主題，有些學生常常偏題的原因就是沒有去關(guān)注習作要求中的主題。主題思想可以貫穿在自己的描寫語言和體驗中；可以開頭點出，表明中心；可以在文末點明，起到畫龍點睛的作用；還可以在作文前后進行多次強調(diào)，形成相呼應(yīng)，使結(jié)構(gòu)更嚴謹，內(nèi)容更完整。

四、技法借鑒

下面我們從這個片段來體會一下表達喜愛的技巧技法。

片段一：

中國的語言文字歷史悠久，源遠流長。我是炎黃子孫，我愛漢字。

在我眼中，漢字不是僵硬而無生命的符號。漢字有感情，有色彩，有氣味。它不光神奇、有趣，還有著悠久的歷史和豐富的文化。每一個漢字都蘊藏著一個故事；每一個漢字都有一雙明亮的眼睛，它觀察、再現(xiàn)、描摹著這個世界；每一個漢字都有一對大大的耳朵，它能傾聽、接納、記錄這一個美麗的世界；漢字還有銅牙利齒，向我們訴說著許許多多美麗而遙遠的故事……

片段二：

“熱”使你感受到它的熱量；“冷”似乎又有一股寒意充滿全身?！昂凇笔谷搜矍耙黄岷?，而“白”，卻讓人有如站在明亮的太陽下?？粗@神奇的漢字，怎能讓人不為它奇妙的靈性而大為嘆止呢？endprint

片段三：

啊！漢字真是奇妙無比。有的漢字軀干彎曲，末梢放縱；有的漢字兩邊修長，軀干矮??；還有的漢字不方不圓，若行若飛。我真想學習更多有趣的漢字！

五、老師講話

寫大主題的作文要運用好“以小見大”的表現(xiàn)手法。本次習作可以把綜合性學習中的小事件作為突破口，學校周圍店鋪的錯別字，一個剛剛學會的歇后語，書上的一則笑話，這些都是很好的寫作素材。用一個或是幾個事例串聯(lián)起整篇文章，在經(jīng)歷和過程中具體地描寫出來，并在作文中穿插和事例相聯(lián)系或和表現(xiàn)主題相關(guān)的故事資料等，使作文內(nèi)容更充實。不要過于糾結(jié)漢字知識、漢字文化、漢字藝術(shù)之類比較高深的問題，重在表現(xiàn)自己的學習經(jīng)歷或過程。

習作時要在獨特體驗中談感受。不想成為“千篇一律”大軍中的一員，最簡單的辦法就是寫自己獨特的生活體驗，所謂“我手寫我心”也是這個道理。有了這個思考點后，你就會發(fā)現(xiàn)這次的習作是最好寫的。那怎么寫出自己的獨特體驗?zāi)?？這就需要依靠自己那雙雪亮的眼睛和善于思辨的大腦了。在學習中自己通過觀察比較發(fā)現(xiàn)了哪些有趣、有意義的事情，而后你又做了哪些事情，對于這些事情采用了哪些方式去判斷、甄別，最后你得到了哪些與眾不同或是之前你所不知道的知識和想法，有了哪些新收獲。有了獨特的體驗后，寫感受就變得很簡單了?？梢詫懸粚懶闹械母邢?，可以發(fā)表觀點，還可以運用上修辭手法把自己的感受深埋在文字中?！捌我弧本褪遣捎弥卑椎男问皆陂_頭表達對學漢字的喜愛，“片段二”則把感受放在具體的例子中引發(fā)出來，“片段三”是最常見的寫法，在結(jié)尾以總結(jié)的方法進行概括，抒發(fā)感想。

六、解惑信箱

疑惑一：本次習作范圍太廣了，無從下手。

本次習作的主角是漢字，要表達自己的喜愛之情。關(guān)于漢字的東西太廣了，喜愛的主題也很大，那就需要學會聚焦，比如：漢字充滿了智慧、書法的端正美麗、語言豐富多彩、漢字的趣味無窮、漢字帶給你的驕傲，漢字的藝術(shù)、歷史、神奇、文明......如果你喜歡書法，并做了調(diào)查和研究，就可以選擇表現(xiàn)它的美麗；如果你對字的演變特別感興趣，就可以選表現(xiàn)它神奇或歷史的方面；如果你做了成語、歇后語的實踐活動，你便可以考慮表現(xiàn)它的智慧。當縮小了寫作的范圍后，便可以確定好本次習作的題目，如《有趣的字謎游戲》《認識對聯(lián)》《爭當錯別字神醫(yī)》《一個逗號的笑話》《李姓的起源》《行書好美》《我喜歡漢字》《有趣的漢字》《神奇的漢字》《我們班姓氏的調(diào)查》《學校周圍店鋪廣告用字調(diào)查報告》……

疑惑二：調(diào)查報告、研究報告到底怎么寫？

本次習作可以記敘活動的過程，如《有趣的字謎游戲》《認識對聯(lián)》；可以抒寫自己的感受，如《行書好美》《我喜歡漢字》；還可以寫成簡單的調(diào)查報告、研究報告，如《我們班姓氏的調(diào)查報告》《學校周圍店鋪廣告用字調(diào)查報告》等。而調(diào)查報告、研究報告的寫作方式和前兩者有一些差別，簡單的報告在寫法上沒有具體的要求，一般情況可以依據(jù)以下步驟去完成。以《學校周圍店鋪廣告用字調(diào)查報告》為例，首先要去調(diào)查了解學校周圍有多少店鋪，調(diào)查后發(fā)現(xiàn)了多少家的廣告上有錯別字，錯別字的類型大致有哪些，分析產(chǎn)生這些錯別字的具體原因是什么，最后給店鋪提一些整改的建議，幫助他們防止和減少錯別字的出現(xiàn)以及自己的實踐感想。調(diào)查報告要有一定數(shù)據(jù)，需要整理和分析，要有結(jié)論和建議。

【病文診斷】

一、病文示例

我喜歡學漢字

我喜歡學漢字，因為學了漢字，就會寫日記、看報紙、讀書、寫作文。

漢字是一種有趣的文字，它一般是由偏旁組成。漢字的變化非常大，加一橫或一豎就完全不一樣了，例如“日”字加一橫就變成了“目”字，加一豎就變成了“田”，我覺得特別有意思。

我國的漢字是很有趣的，有很多漢字，字的每一部分表示一個意思，合成一個字，就像一個小故事。比如“信”，左邊的“單立人”表示人，右邊的“言”字表示人說的話。人說話當然要講信用，所以，“人”和“言”合起來，就是“信”。

古人為自己身體上的器官造字，一般都是很形象的。甲骨文的“眉”字，下面是一個橫著的眼睛，上面的部分自然就是眉毛了。如果沒有眼睛做提示，人們就很難辨認出這個字的意思了。金文的眼眉更逼真，到了小篆，上半部分就不太像眉毛了，下半部分也變成了代表眼睛的 “目”。

一個漢字一幅畫，一個漢字就是一段歷史。漢字，是世界上最具魅力、最寓意深遠的文字，是人類最高智慧的結(jié)晶。作為中國人，我們應(yīng)為此自豪和驕傲。學好漢語、用好漢字、弘揚中華文化，也是我們每一個炎黃子孫的歷史責任。

二、診斷提示

這篇文章從有趣的角度寫了自己是怎樣學習漢字的，表達了對漢字的喜愛之情。文章開門見山，說明自己喜歡學漢字，然后通過三個事例具體描寫自己是如何學漢字的，最后表達贊嘆和喜愛，從文章整體看是符合習作要求的。如果仔細讀來，文章還有以下幾方面可以進一步改進：

1.漢字的變化非常大，學習了之后對自己是否有幫助，有沒有獨特的體驗？可以舉些例子說明自己的學習收獲以及感受。

2.很多漢字的每一部分表示一個意思，合成一個字，就像一個小故事。這個發(fā)現(xiàn)很有趣，很有意思，可惜只呈現(xiàn)“信”的例子，有些單薄，可以把其他有體會的字的含義和故事寫進去，讓人讀來更有認同感。與之相類似的第三個例子講漢字形象的有趣有點兒戛然而止的感覺，那現(xiàn)在的“眉”字又有什么不同呢？漢字的形象在實際生活學習中又有哪些新的用法，這些都可以結(jié)合自己的學習體驗進行描寫。

3.文章最后一段表達了對漢字的贊嘆，很抒情，但缺乏點睛之筆。在文章的最后寫上一小段和開頭相呼應(yīng)的句子，可以起到升華主題的效果。

三、文章升格

我喜歡學漢字

我喜歡學漢字，因為學了漢字，就會寫日記、看報紙、讀書、寫作文。

漢字是一種有趣的文字，它一般是由偏旁組成。漢字的變化非常大，加一橫或一豎就完全不一樣了，例如“日”字加一橫就變成了“目”字，加一豎就變成了“田”，我覺得特別有意思?，F(xiàn)在我積累了很多識字方法，用部首變化小魔術(shù)，用舊友交新友，分析字形等，我還常和同學們互相教生字呢！在生活中，我自信多了，我越來越接近成功了！

我國的漢字是很有趣的，很多漢字，字的每一部分表示一個意思，合成一個字，就像一個小故事。比如“信”，左邊的“單立人”表示人，右邊的“言”字表示人說的話。人說話當然要講信用，所以，“人”和“言”合起來，就是“信”。再比如“家”，上邊的“寶蓋兒”表示屋子，下邊的“豕shǐ”指的是豬。屋子下面有豬，就是家。我國古代，豬是財富的象征，豬越多財富越多?！凹摇弊趾髞硪隇槿司幼〉牡胤健?/p>

古人為自己身體上的器官造字，一般都是很形象的。甲骨文的“眉”字，下面是一個橫著的眼睛，上面的部分自然就是眉毛了。如果沒有眼睛做提示，人們就很難辨認出這個字的意思了。金文的眼眉更逼真，到了小篆，上半部分就不太像眉毛了，下半部分也變成了代表眼睛的 “目”?，F(xiàn)在的“眉”字更失去了原有的圖形，變成了一個符號。張老師用“一只手放在目上”教會了我“看”字，李老師用“一只大手抓住山林的枝枝丫丫往上爬”教會了我“攀”字。哈哈！你們看，漢字多有意思啊！

一個漢字一幅畫，一個漢字就是一段歷史。漢字，是世界上最具魅力、最寓意深遠的文字，是人類最高智慧的結(jié)晶。作為中國人，我們應(yīng)為此自豪和驕傲。學好漢語、用好漢字、弘揚中華文化，也是我們每一個炎黃子孫的歷史責任。

我愛漢字，我就是喜歡學漢字！

【點評：通過修改，診斷提示所述的幾方面不足得到了改進。文章一開頭就表明了對漢字的喜愛，接著從漢字的變化、含義、形象三個方面寫出了漢字的趣味，通過列舉的事例描寫了自己是如何學習漢字，如何熱愛漢字的。既有真實而獨特的體驗，又包含了自己的感受和收獲。然后以優(yōu)美的語句寫出對漢字的贊嘆之情，并在結(jié)尾再次強調(diào)自己對漢字的喜愛，和開頭形成相呼應(yīng)，在總結(jié)全文的同時又有畫龍點睛的妙味，是一篇不錯的佳作?！縠ndprint