情線連珠，伏脈千里

劉騰輝

眾所周知，線索是全文的脈絡(luò)，它像一根扯不斷的鏈條，將生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有條理地串連起來(lái)，使文章成為一個(gè)有機(jī)的整體。一般情況下，我們寫(xiě)作時(shí)可以以人或物為線索，也可以以中心事件、情感的變化為線索。下面，我就以情感線索為例，談一談?dòng)洈⑽牡木€索設(shè)置。

病文展示

奶奶的嘮叨

一學(xué)生

我永遠(yuǎn)也忘不了奶奶的嘮叨，因?yàn)閺乃膰Z叨中，我感受到她對(duì)我深沉的愛(ài)。

去年年底，為了準(zhǔn)備元旦聯(lián)歡會(huì)的節(jié)目，我每天下午放學(xué)后都要進(jìn)行彩排。那天，我回家晚了，一進(jìn)門便聽(tīng)到奶奶的嘮叨：“你今天到底干啥去了？怎么回來(lái)得這么晚？”

“學(xué)校排練節(jié)目，所以就晚了?！蔽肄q解道。

“那你也不能回來(lái)這么晚??！”

我煩躁極了，轉(zhuǎn)身跑進(jìn)自己的房間，“砰”一聲關(guān)上門。

過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我的心漸漸平靜下來(lái)，想到奶奶這樣做也是關(guān)心我，擔(dān)心我的安全，我怎么能這樣對(duì)待奶奶呢？一想到這，我感到很內(nèi)疚。我打開(kāi)房門，想去給奶奶說(shuō)聲“對(duì)不起”，不料卻看見(jiàn)奶奶站在門口，手里端著一碗熱氣騰騰的荷包蛋。

“孩子，趁熱吃吧！你一個(gè)女孩子，這么晚回家我實(shí)在不放心，所以才……”奶奶的嘮叨又開(kāi)始了，可不知怎的，我卻不再感到討厭，相反心中充滿了感動(dòng)。

望聞問(wèn)切：小作者通過(guò)“我”與奶奶的對(duì)話，表現(xiàn)了奶奶對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)，選材典型，中心突出，但行文時(shí)沒(méi)能很好地以“我”的情感變化軌跡敘寫(xiě)。

對(duì)癥下藥：建議以“我”的情感變化為線索：不耐煩→討厭→委屈→羞愧→感動(dòng)，并運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的手法，以便更加真切地抒發(fā)“我”對(duì)奶奶的感激之情。

升格示例

忘不了奶奶的嘮叨

一學(xué)生

“天陰了，把雨傘帶上！”

“加衣服了嗎？天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天要降溫?！?/p>

……

我最不耐煩的就是奶奶的嘮叨。奶奶今年六十來(lái)歲，身體硬朗，不光能很好地照顧我，還能下地干農(nóng)活。不過(guò)奶奶有一張婆婆嘴，愛(ài)嘮叨。這不，又開(kāi)始了！

“你今天到底干啥去了？怎么回來(lái)得這么晚？”

“我不是和您說(shuō)過(guò)了嗎？今天下午放學(xué)后，我們?cè)谂啪氃┞?lián)歡會(huì)的節(jié)目。”

“即使是排練，也不能這么晚回來(lái)呀！”

我不想再辯解，轉(zhuǎn)身跑進(jìn)自己的房間，“砰”一聲關(guān)上門，把奶奶的嘮叨關(guān)在門外。

我心里煩躁極了，回想起奶奶平日里對(duì)我的嚴(yán)格管束更是委屈。過(guò)了許久，我的心漸漸平靜下來(lái)，就打開(kāi)房門準(zhǔn)備到外面透透氣。驀地，我愣住了：奶奶靜靜地站在門口，手里端著一碗熱氣騰騰的荷包蛋?！昂⒆樱脽岢园?！你一個(gè)女孩子，這么晚回家我實(shí)在不放心，所以才……”

奶奶的嘮叨又開(kāi)始了，可不知為什么，我突然為自己剛才的行為感到羞愧，奶奶的話不再令人討厭，反而讓我感到心里暖暖的。

升格點(diǎn)評(píng)：升格后的文章以“我”的情感變化為線索，先寫(xiě)自己不耐煩，甚至討厭奶奶的嘮叨，隨著故事情節(jié)的發(fā)展，進(jìn)而理解并被感動(dòng)。這樣的敘述欲揚(yáng)先抑，使人物形象更加鮮明，結(jié)構(gòu)更加精巧。

實(shí)戰(zhàn)演練

下面這篇習(xí)作線索不明，條理不清，請(qǐng)同學(xué)們依據(jù)文后提示加以修改。

最近，班里轉(zhuǎn)來(lái)了一位新同學(xué)，老師安排他和我坐在一起。通過(guò)一段時(shí)間的相處，我漸漸了解到他并不那么令人討厭，尤其是剛剛發(fā)生的一件事讓我對(duì)他心存感激。

昨天數(shù)學(xué)考試時(shí)，他向我借橡皮。我沒(méi)有搭理他，只顧自己答卷。但老天偏偏和我過(guò)不去，在我快寫(xiě)完的時(shí)候筆居然壞了。怎么辦？正當(dāng)我抓耳撓腮不知所措時(shí)，一支筆出現(xiàn)在我的眼前，他小聲對(duì)我說(shuō)：“快寫(xiě)，時(shí)間不多了！”我頓時(shí)心生內(nèi)疚，為自己剛才的行為深感不安。

“我……”我滿心感激，竟說(shuō)不出話來(lái)。

修改提示：該片段能圍繞中心進(jìn)行選材，表現(xiàn)人物的美好心靈，敘事完整。但由于線索不明，文章結(jié)構(gòu)顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)。建議以“我”對(duì)同桌的情感變化為線索進(jìn)行修改：不喜歡→厭惡→不安→感激，這樣能更好地彰顯文章的主旨。

同學(xué)們，趕快把你們修改后的文章分享到我們的微信公共平臺(tái)上吧！endprint