生活的鏡子里有寶藏

沐逸+王俊杰

文學(xué)是生活的一面鏡子，鏡子放在生活的前面，就照出生活的正面，鏡子放在生活的旁邊，就照出生活的側(cè)面。如果你想用文字立體、全面地展現(xiàn)生活，那么，細(xì)細(xì)觀察并體驗(yàn)生活，然后選出最能展現(xiàn)生活多彩本質(zhì)的寫作素材，這樣，就離成功靠近了一步。

【文題呈現(xiàn)】

詩人何其芳說：“生活是多么廣闊，生活是海洋。凡是有生活的地方就有快樂和寶藏?！睂懽?，首先就是從生活中找“米”的過程，需要我們沉潛到生活中去，對(duì)如煙的往事耐心過濾，對(duì)震顫的心音凝神聆聽，對(duì)閃現(xiàn)的哲思反復(fù)研磨。

生活中處處有“米”，請(qǐng)你從校園或家庭中用心尋覓那些叩擊人心的故事或情思，自由命題，寫一篇文章。

【學(xué)生佳作】

成長(zhǎng)危機(jī)

馬 楊

大人們嘴邊總是掛著那句口頭禪：“你們這些淘氣包，什么時(shí)候長(zhǎng)大？”可現(xiàn)在的孩子成長(zhǎng)起來那真叫個(gè)危機(jī)四伏！不信？且聽我一一道來。

“坑爹”的補(bǔ)習(xí)

現(xiàn)在的家長(zhǎng)，幾乎個(gè)個(gè)都被一句“真理”蠱惑——學(xué)習(xí)，要從娃娃抓起。于是，一些殘忍的“兒童殺手”便辦起一個(gè)個(gè)五花八門的補(bǔ)習(xí)班：語數(shù)英、物理化、音體美……乍一看是在培養(yǎng)祖國棟梁，實(shí)則是在摧毀我們幸福美好的童年！嗬，那架勢(shì)，似乎不把我們整趴下，他們絕不善罷甘休。

這可害苦了我們這些童心未泯的玩樂派，每每聽到“補(bǔ)習(xí)班”這三個(gè)字，仿佛將要去受刑似的。剛才還嬉皮笑臉，秒秒鐘就被嚇得面無血色，渾身顫抖，恨不能溜得無影無蹤。但是，補(bǔ)習(xí)班的“幫兇”——家長(zhǎng)，簡(jiǎn)直是六親不認(rèn)，才不管你哭得要死要活，統(tǒng)統(tǒng)拽去“地獄”！隨著一聲聲內(nèi)心的悲泣，一朵朵委屈的淚花，一陣陣滿足的笑聲，充滿悲情的補(bǔ)習(xí)生活便在寒暑假隆重上演了……

一考兩重天

考試成績(jī)決定了你回家后的命運(yùn)：上“天堂”還是下“地獄”?？嫉煤?，家長(zhǎng)滿面春風(fēng)，笑成一朵花。你如VIP似的被請(qǐng)進(jìn)家門，桌上的山珍海味任你大快朵頤。你風(fēng)卷殘?jiān)埔环?，還可以跳入沙發(fā)的懷抱，愜意地看著電視……

但你若失敗，上演的將是如下情景——

你雙腿不停顫抖，骨節(jié)之間微微有聲，足以見得你內(nèi)心的巨大恐懼。面前，一座漆黑的大門，門上仿佛赫然寫著三個(gè)血字——鬼門關(guān)！門外烏鴉嘶鳴，腳下枯木叢生，如一只只枯手，幽森恐怖，似乎要把你拖入萬丈深淵。你進(jìn)退兩難，咽了一口唾沫，小心翼翼地打開門?！爸ㄑ健币宦暎T內(nèi)兩雙幽火般的眼睛突然亮起，他們利索地抽出試卷，不及格？！你的爸媽頓時(shí)亮起恐怖的目光，一個(gè)訓(xùn)斥你要好好讀書，一個(gè)教育你要報(bào)答父母，講得頭頭是道，口水星子亂飛。倘若你膽敢有不從之意，老爸便“啪”一聲——給一巴掌，慘不忍睹?。?/p>

人比人，氣死人

現(xiàn)在大人動(dòng)不動(dòng)就在我們面前秀別人家的“完美孩子”：甲家的孩子成績(jī)棒，乙家的孩子體育好，丙家的孩子會(huì)書法，丁家的孩子唱歌妙……恨不得用個(gè)乾坤大挪移，把自己的孩子給換了。

難道我們真的什么都算不上？大人有時(shí)候咋那么貪呢——你成績(jī)好了吧，他給你比體育；你體育好了吧，他給你比成績(jī)；你成績(jī)和體育都好了吧，他居然把你跟班上那老考20分的大高個(gè)比身高！人比人，氣死人！這般比法，不是要把我們比瘋了嗎？難道我們就是他們的一個(gè)失敗產(chǎn)品？他們似乎只學(xué)過“十全十美”，難道不懂得什么叫“人外有人，天外有天”嗎？父母恨不能把他們沒完成的理想，統(tǒng)統(tǒng)壓在我們身上。同志們，以后的日子難過咯！

嗨，滿紙牢騷言，一把辛酸淚。什么時(shí)候，我們小孩才能擁有自由成長(zhǎng)的幸福呢？

點(diǎn) 評(píng)

本文貌似戲謔調(diào)侃，實(shí)則骨子里非常寫實(shí)——作為學(xué)生，大有天涯同命的知音之嘆；作為成人，必會(huì)對(duì)無視孩子悲喜的過往有所醒悟。真實(shí)的文字，最有生命；真實(shí)的文字，直擊人心。真實(shí)的素材就在那里——可傾吐真實(shí)，需要勇氣與智慧；接納真實(shí)，需要情懷與胸襟。讓我們?cè)趯懽鞯那笳嬷飞弦煌Α?/p>

你在別處，可還安好

金 晨

記憶里，姥姥的后院總養(yǎng)著幾只小羊。印象最深的是母羊“小熊”產(chǎn)下的三只羊羔：蠻子、桂花和葡萄干。這三個(gè)活蹦亂跳的小家伙，為寂寥的院子增添了許多生機(jī)。

蠻子，羊如其名，蠻橫得很，總能搶到羊媽媽的奶水，所以長(zhǎng)得最壯。桂花，作為唯一的母羊仔，十分淑女范兒，透著幾分高雅。而葡萄干，總搶不到吃的，一副弱不禁風(fēng)的樣子。但它的眼睛晶瑩剔透，鑲嵌在雪白的羊毛里，就像冬天雪地里的一對(duì)黑曜石。那條短小的尾巴不停地?cái)[動(dòng)，搖得像個(gè)電扇。高興起來了，還會(huì)傻傻地追著自己的尾巴兜圈跑，樣子十分可愛。

不知何時(shí)，知了叫得更賣力了，小家伙們也開始變得日益好斗，兄妹仨有事沒事就在后院練上幾把。每每此時(shí)，蠻子總要占到上風(fēng)方才罷休，它又沖又撞、又蹦又跳，展示著自己威武的體格，一副睥睨天下的狂樣兒。

某日，院子里突然闖入一個(gè)不速之客——一只體色斑駁的石龍子（又叫四腳蛇，蜥蜴的一種），它搖頭擺尾地在院子里踱步，充滿挑釁的樣子。小羊們一見這個(gè)怪物，嚇得不輕。桂花像彈簧一樣，“噌噌”地躲到了羊媽媽的身后；蠻子失去了以往那股自大勁兒，溜到遠(yuǎn)處“咩咩”地叫喚；葡萄干盡管弱小，卻拿出了“男子漢”的氣概，用那對(duì)尚未成熟的小角朝著不速之客頂去，鼻子里還發(fā)出“哼哧哼哧”的聲音。

幸虧姥姥趕得及時(shí)，“啪”地一鋤頭，四腳蛇就被劈成兩段。姥姥說它是個(gè)不祥之物，如果不弄死，就有大禍釀成。那時(shí)，我對(duì)此是深信不疑的。葡萄干一見四腳蛇一命嗚呼，又開始興奮地追尾巴打轉(zhuǎn)了……

一年后的冬天，姥姥被診斷出癌癥。在二月末的夜里，帶著全家無盡的悲傷與不舍走了。

沒多久，小羊都送人了，母羊也被賣了。后院里空蕩蕩的，再?zèng)]了羊兒“咩咩”的叫喚。那些年曾有過的歡樂與生氣啊，凄涼的回憶都給它們蓋上了……

小羊，姥姥，你們?cè)趧e處，可還安好？

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這篇樸實(shí)無華的文字，其實(shí)是藏著滿紙憂傷的。后院里小羊的撒野、嬉鬧，宛如孩童們自由快樂的側(cè)影；然而時(shí)光荏苒，美好易逝，老人故去，羊兒不再，遠(yuǎn)去的是童真，留下的思念。你在別處，可還安好？這是在追問生命，也是在追問時(shí)間。嚴(yán)肅深刻的話題，蘊(yùn)藉濃郁的深情，收容在平淡無奇的場(chǎng)景中，內(nèi)斂在淺近通俗的文字里，娓娓道來而漸入佳境，細(xì)細(xì)讀罷而悵惘悠長(zhǎng)。

香 思

朱殷凱

桂花，多開于農(nóng)歷八月。每逢花期如約而至，我總抱怨開得晚了——許是在等花人的心里，花開得再早，仍是晚到。

中秋過后，校園里彌漫開熟悉的味道。因?yàn)槊τ趯W(xué)業(yè)，也沒顧得上尋訪香味的來源，以為是旁邊小學(xué)里傳來的。但轉(zhuǎn)念一想，小學(xué)只有兩株桂樹，且小得可憐，香味大概不會(huì)飄得太遠(yuǎn)。這才細(xì)察起，校園里的桂樹居然多達(dá)六棵，且個(gè)個(gè)枝繁葉茂，生機(jī)盎然。平素默默無聞，一朝花開竟香艷四座。

籃球場(chǎng)邊有株矮桂，走近賞玩，反覺味兒不大，也不算特別好聞。唯一令我記住的是，體育課前朋友的頭發(fā)纏在枝上，上課鈴一響，急得她手忙腳亂。整隊(duì)在即，體育老師又是出了名的兇悍——遲到先跑兩圈，于是只好匆匆折了那段帶枝的桂花在頭上。男生們笑曰“采花大盜”，我則贊道“折桂而歸”。

初一樓后的幾株桂花最香，不敢說香飄十里，但香透校園，應(yīng)該并不夸張。近日下雨，雨里也滲著香味。桂花給雨香味，雨卻打落桂花，是否有點(diǎn)忘恩負(fù)義？

我家屋旁也栽桂花，除了觀賞，也可做成美食。味道最正的，非桂花糕莫屬?？上У氖羌胰颂ΓH情牌純手工的桂花糕已成奢侈；偶爾買回解饞的自然不會(huì)正宗——那種人工香精的味道，實(shí)在與天然之味相差太遠(yuǎn)。于是懷念起奶奶做的桂花醬，那醬是澄清澄清的，里面的桂花剛開放似的。

在古代，桂花可作香精香油，女子喜歡把桂花油抹在頭上?？傊@桂花可賞、可聞、可用，香飄四溢，與眾不同。

人們喜愛桂花，有贊其形，有賞其香。但倘若桂花沒有如此優(yōu)雅怡人的香味，她那零零星星、其貌不揚(yáng)的樸素小花，怕是難以吸引人們流連的目光，更難入賞花人的法眼。于是想到校園里還有許多碩大嬌艷的花朵，在這芬芳靜好的秋光中被人們遺忘……

有的被銘記，有的被遺忘。每個(gè)季節(jié)都有屬于自己的芬芳，但愿我也能像桂花一樣，樸素?zé)o華卻有裊裊桂香。

點(diǎn) 評(píng)

這篇桂花小品貌似信筆所至，實(shí)則頗有情味。折桂的女孩、帶雨的桂花、誘人的美食，一段段關(guān)于桂花的記憶被八月的滿園桂香誘發(fā)出來，于是有了前文幽香四溢的畫面，也有了結(jié)尾智慧流溢的情思。全文以“香”字貫穿始終，以“思”字自然收篇：做人當(dāng)如八月桂，樸素?zé)o華貴有香。endprint