淺談高中物理的教與學(xué)

楊斌

摘 要：作為高中教育教學(xué)的重要組成部分，高中物理教學(xué)是非常重要的環(huán)節(jié)。因此，這就需要教師圍繞新課標(biāo)，有效開展物理教學(xué)。一方面，應(yīng)該注重優(yōu)化教學(xué)方法，不斷提高物理教學(xué)的實(shí)效性；另一方面，應(yīng)該尊重學(xué)生的主體地位，發(fā)揮“學(xué)”的作用。只有實(shí)現(xiàn)了教與學(xué)的有機(jī)統(tǒng)一，才能夠切實(shí)保證高中物理教學(xué)的有效性，使學(xué)生的物理綜合能力得到有效提升。

關(guān)鍵詞：高中物理；教學(xué)模式；教學(xué)方法

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會(huì)對(duì)于人才的要求也越來(lái)越高，一些復(fù)合型的人才成為了眾多企業(yè)青睞的對(duì)象。因此，這也就對(duì)于高中物理教學(xué)提出了新的要求，高中物理教學(xué)應(yīng)該注重創(chuàng)新，注重鍛煉學(xué)生的綜合能力，使學(xué)生更好地符合社會(huì)對(duì)于人才的要求。因此，這就需要教師充分發(fā)揮教與學(xué)結(jié)合的作用，豐富教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。通過(guò)這樣的方式，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到有效提升，為以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

一、創(chuàng)新教學(xué)模式，豐富教學(xué)方法

1.充分發(fā)揮多媒體的作用

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，在高中物理教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該充分發(fā)揮多媒體的作用，采取更加有效的措施開展物理教學(xué)。多媒體技術(shù)憑借其集視頻、動(dòng)畫、圖片等信息于一體的優(yōu)勢(shì)，對(duì)于學(xué)生的視覺有著較強(qiáng)的沖擊力。教師利用多媒體開展教學(xué)，對(duì)于提升教學(xué)的效果有著重要的幫助作用。例如，在學(xué)習(xí)“運(yùn)動(dòng)的描述”的時(shí)候，教師通過(guò)多媒體技術(shù)，可以把運(yùn)動(dòng)的過(guò)程清晰地描述出來(lái)，學(xué)生對(duì)于物理現(xiàn)象會(huì)有更好的視覺觀察效應(yīng)，學(xué)習(xí)的效率自然也就會(huì)大大提升。

2.結(jié)合實(shí)驗(yàn)和課堂教學(xué)

物理屬于一門實(shí)驗(yàn)學(xué)科，所以為了能夠更好地保證物理教學(xué)的實(shí)效性，使學(xué)生更加熟練地掌握物理知識(shí)，教師應(yīng)該注重有效結(jié)合物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)和課堂教學(xué)，充分保證物理教學(xué)的有效性。教師應(yīng)該充分重視物理實(shí)驗(yàn)的重要作用，注重在實(shí)驗(yàn)中使學(xué)生對(duì)于物理知識(shí)和原理有更好的掌握，切實(shí)保證物理教學(xué)的有效性。例如，在學(xué)習(xí)“相互作用”的時(shí)候，教師應(yīng)該注重結(jié)合實(shí)驗(yàn)教學(xué)和課堂教學(xué)，在課堂教學(xué)中教會(huì)學(xué)生基本理論知識(shí)，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中使學(xué)生透過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對(duì)于物理知識(shí)有更好的掌握，切實(shí)提升高中物理教學(xué)的有效性。

3.開展提問(wèn)教學(xué)

在高中物理教學(xué)過(guò)程中，為了能夠更加有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識(shí)的興趣，保證物理教學(xué)的有效性，教師應(yīng)該注重開展提問(wèn)教學(xué)，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)于物理問(wèn)題的好奇心來(lái)積極參與到物理教學(xué)中，保證物理教學(xué)的有效性。教師在開展提問(wèn)教學(xué)的時(shí)候，應(yīng)該注重結(jié)合教學(xué)的內(nèi)容，有針對(duì)性地開展物理教學(xué)，切實(shí)提高物理教學(xué)的有效性。例如，在學(xué)習(xí)“牛頓運(yùn)動(dòng)定律”的時(shí)候，教師可以向?qū)W生提問(wèn)對(duì)于牛頓有哪些了解，對(duì)于其研究成果有哪些了解，其研究成果具體包含什么。通過(guò)這樣的提問(wèn)，學(xué)生對(duì)于物理知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣會(huì)得到有效激發(fā)，參與的積極性也就會(huì)大大提升。

二、注重“學(xué)”的重要作用

1.開展自主學(xué)習(xí)

在高中物理教學(xué)過(guò)程中，想要保證教學(xué)的有效性，教師還應(yīng)該發(fā)揮“學(xué)”的作用。因此，教師應(yīng)該注重開展自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。這樣學(xué)生對(duì)于物理知識(shí)的學(xué)習(xí)會(huì)更加扎實(shí)，學(xué)習(xí)的效率會(huì)大大提升。例如，在學(xué)習(xí)“力的合成”這部分知識(shí)時(shí)，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)，通過(guò)自主學(xué)習(xí)和預(yù)習(xí)，使學(xué)生對(duì)于相關(guān)知識(shí)有一定的了解，這樣學(xué)生在開展課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)候，學(xué)習(xí)的效率就會(huì)大大提升。

2.開展合作學(xué)習(xí)

合作探究學(xué)習(xí)作為新課標(biāo)提倡的一種教學(xué)方式，對(duì)于提高物理教學(xué)的有效性有著重要的作用。因此，這就需要教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際內(nèi)容，組織學(xué)生開展合作探究學(xué)習(xí)。教師應(yīng)該努力創(chuàng)設(shè)濃厚的合作學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的模式下，自身的物理綜合素質(zhì)得到提升，對(duì)于所學(xué)習(xí)的物理知識(shí)有更好的了解，切實(shí)保證高中物理教學(xué)的有效性。

3.轉(zhuǎn)變師生角色

在高中物理教學(xué)中充分重視“學(xué)”的作用，教師應(yīng)該注重轉(zhuǎn)變師生角色，使學(xué)生成為課堂中的主人。這就需要教師引導(dǎo)學(xué)生去講課，教師來(lái)聽課。這樣學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的內(nèi)容會(huì)更加重視，準(zhǔn)備會(huì)更加充分，學(xué)習(xí)的效率也就會(huì)得到很好的保證。例如，在學(xué)習(xí)“摩擦力”的時(shí)候，教師可以讓學(xué)生來(lái)講課，教師聽課，互相感受一下氛圍，為更加有效地開展教學(xué)活動(dòng)奠定良好的基礎(chǔ)。

綜上所述，為了能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，高中物理教學(xué)應(yīng)該注重開展教學(xué)改革，改革教學(xué)中不適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的部分。教師在開展教學(xué)實(shí)踐的時(shí)候，一方面，應(yīng)該做好教的工作，不斷豐富教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)模式，采取更加有效的方式來(lái)提升學(xué)生的物理綜合能力。另一方面，教師應(yīng)該注重發(fā)揮“學(xué)”的重要作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的主體性，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

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[2]朱建強(qiáng).信息技術(shù)活化高中物理教與學(xué)：以“機(jī)械能守恒定律”教學(xué)為例[J].科教文匯（下旬刊），2012.

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