王敏
中圖分類(lèi)號(hào):G847 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí):A 文章編號(hào):1009-9328(2017)03-000-01
摘 要 本文對(duì)上饒師院文理科學(xué)生參加羽毛球運(yùn)動(dòng)的狀況進(jìn)行調(diào)查,對(duì)文理科學(xué)生的身體素質(zhì)與體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的身體素質(zhì)進(jìn)行對(duì)比,根據(jù)文理科學(xué)生的身體素質(zhì)的特點(diǎn),課外參加體育鍛煉的狀況和羽毛球的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練方法進(jìn)行闡述。
關(guān)鍵詞 文理科羽毛球隊(duì)學(xué)生 身體素質(zhì) 羽毛球 訓(xùn)練
一、前言
羽毛球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)相互進(jìn)行擊球?qū)沟那蝾?lèi)項(xiàng)目。
(一)研究對(duì)象
上饒師院文理科羽毛球隊(duì)的學(xué)生。
(二)研究方法
1.文獻(xiàn)資料法
根據(jù)研究課題查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料。
2.調(diào)查訪問(wèn)法
在研究過(guò)程中,征求多為專(zhuān)業(yè)老師的意見(jiàn)和見(jiàn)解,通過(guò)與老師的交流獲得與本文有關(guān)的資料。
二、文理科羽毛球隊(duì)的學(xué)生參加體育鍛煉及身體素質(zhì)
(一)對(duì)文理科羽毛球隊(duì)學(xué)生參加課外體育鍛煉進(jìn)行調(diào)查
從除體育學(xué)院除外的12個(gè)文理科學(xué)院中各抽取13級(jí)的學(xué)生20人(男女各10人),參加課外體育鍛煉的情況進(jìn)行調(diào)查,有59%的學(xué)生表明自己經(jīng)常進(jìn)行課外體育鍛煉,23%的學(xué)生表明偶爾參加課外體育鍛煉,10%的學(xué)生表明自己天天參加課外體育鍛煉,8%的學(xué)生不會(huì)參加課外的體育鍛煉??梢?jiàn)文理科學(xué)生參加體育鍛煉的狀況還是良好的。
(二)文理科羽毛球隊(duì)的學(xué)生身體素質(zhì)調(diào)查
從文理科羽毛球隊(duì)的學(xué)生中抽取20人(男女各10人)進(jìn)行基礎(chǔ)的身體素質(zhì)調(diào)查,分別對(duì)他們的800米。50米,跳遠(yuǎn)和仰臥起坐進(jìn)行測(cè)量,并算出男女生各項(xiàng)目的平均成績(jī),根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù)對(duì)他們的身體素質(zhì)狀況進(jìn)行調(diào)查分析。
三、身體素質(zhì)在羽毛球運(yùn)動(dòng)中的作用與意義
(一)身體素質(zhì)在羽毛球運(yùn)動(dòng)中的作用
羽毛球運(yùn)動(dòng)的快速、靈活、對(duì)抗激烈、變化多端的特點(diǎn),決定了運(yùn)動(dòng)員良好的身體素質(zhì)是承擔(dān)大負(fù)荷訓(xùn)練和激烈比賽的基礎(chǔ)。羽毛球運(yùn)動(dòng)速度快、競(jìng)爭(zhēng)激烈,運(yùn)動(dòng)員控制場(chǎng)地面積大,訓(xùn)練和比賽的負(fù)荷也很大。
(二)身體素質(zhì)在羽毛球運(yùn)動(dòng)中的意義
身體素質(zhì)是提高、發(fā)揮和保持競(jìng)技能力先決條件,羽毛球技、戰(zhàn)術(shù)水平的高低與身體素質(zhì)的強(qiáng)弱有著密切關(guān)系:運(yùn)動(dòng)員身體素質(zhì)好,有利于掌握復(fù)雜、先進(jìn)的技、戰(zhàn)術(shù),相反,如果身體素質(zhì)差,那么即使具備一定的技、戰(zhàn)術(shù)能力,其發(fā)展也會(huì)受制于身體素質(zhì)的而不能充分發(fā)揮技、戰(zhàn)術(shù)水平。身體素質(zhì)的提高是靠集體形態(tài)改變和機(jī)能提高來(lái)實(shí)現(xiàn)的,加強(qiáng)身體素質(zhì)訓(xùn)練,提高身體素質(zhì)水平,促使羽毛球運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平越來(lái)越好。
四、如何提高文理科羽毛球隊(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)訓(xùn)練
(一)速度訓(xùn)練
1.反應(yīng)速度的聯(lián)系
(1)聽(tīng)口令,看信號(hào)做各種起跑——如站立、蹲式、高抬腿、背向跳、跳起后馬上起跑;
(2)聽(tīng)哨音變速跑,快速?zèng)_跑15米,練習(xí)4組;
(3)聽(tīng)口令變向跑——在快速移動(dòng)中聽(tīng)信號(hào)后突然變向沖跑10米;
(4)聽(tīng)口令快速轉(zhuǎn)身跑,反復(fù)4~6次;
(5)看手勢(shì)向前后、左右方向啟動(dòng)。
2.動(dòng)作速度練習(xí)
(1)擊掌打節(jié)拍進(jìn)行原地高抬腿,頻率依次加快,持續(xù)30秒;
(2)高頻率跑樓梯臺(tái)階,4~6組,一組4趟;
(3)快速揮羽毛球拍練習(xí);
(4)單、雙搖跳繩,兩腳交替跳繩。
(二)力量訓(xùn)練
1.上肢專(zhuān)項(xiàng)力量練習(xí)
(1)揮拍練習(xí)——揮網(wǎng)球拍,重點(diǎn)進(jìn)行前臂、腕、指的各種擊球動(dòng)作以發(fā)展擊球爆發(fā)力;
(2)投擲壘球練習(xí)——對(duì)墻投擲壘球,以發(fā)展擊球時(shí)的揮臂速度和手腕的閃動(dòng)爆發(fā)力;
(3)穩(wěn)腕練習(xí)——手持啞鈴于體前或側(cè)體繞8字練習(xí),以發(fā)展手腕的動(dòng)作幅度和靈活性;
(4)轉(zhuǎn)臂練習(xí)——手持啞鈴于體側(cè)作旋內(nèi)、旋外練習(xí),以發(fā)展手臂的靈活性。
2.軀干專(zhuān)項(xiàng)力量練習(xí)
(1)仰臥起坐,左右體側(cè)起,以發(fā)展腰腹肌力量;
(2)仰臥挺身練習(xí)——俯臥于墊上,兩手相握放于背后,頭部和上體反復(fù)做后仰動(dòng)作,以發(fā)展背部力量;
(3)屈伸負(fù)重練習(xí)——肩負(fù)20~30公斤杠鈴分腿站立作屈伸練習(xí),以發(fā)展腹背肌肉力量;
(4)負(fù)重轉(zhuǎn)體練習(xí)——肩負(fù)20~30公斤杠鈴分腿站立身體向左右方向旋轉(zhuǎn),以發(fā)展軀干兩側(cè)肌肉力量。
3.下肢專(zhuān)項(xiàng)力量訓(xùn)練
(1)負(fù)重跨步走——肩負(fù)30公斤左右的杠鈴,做跨步練習(xí),以發(fā)展跨步的步幅和大腿力量,15米一組,練習(xí)4組;
(2)負(fù)重半蹲提踵——肩負(fù)50公斤左右的杠鈴,兩腿分開(kāi),稍比肩寬,做半蹲提踵動(dòng)作,以發(fā)展踝關(guān)節(jié)和小腿肌肉力量,20個(gè)一組,練習(xí)4組;
(3)負(fù)重半蹲起——肩負(fù)20公斤杠鈴,作半蹲起動(dòng)作,以發(fā)展下肢爆發(fā)力;
(4)原地縱跳,單足跳,蛙跳以發(fā)展下肢爆發(fā)力;
(5)跳臺(tái)階練習(xí),以發(fā)展下肢的彈跳力,20個(gè)一組,練習(xí)4~6組;
(三)耐力素質(zhì)練習(xí)
1.以提高非乳酸性無(wú)氧代謝能力為主的練習(xí)
(1)中距離跑——400米、800米跑;
(2)中長(zhǎng)距離跑——1500米、3000米、5000米;
(3)越野。
2.間歇性專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)
(1)30米沖刺跑——俯臥撐——原地縱跳,20次為一組,連續(xù)做2組,休息2~3分鐘,做4~6組;
(2)羽毛球步伐練習(xí),每組30秒~1分30秒,6~12組,快速,組間休息2~3分鐘,做4~6組。
3.多球練習(xí)
(1)采用單項(xiàng)和綜合技術(shù),前、后場(chǎng)多球移動(dòng)接球練習(xí),每組前后各20個(gè)球,每2輪一組;
(2)全場(chǎng)移動(dòng)接球練習(xí),60個(gè)球?yàn)橐唤M,組間休息2~3分鐘。
五、結(jié)論
羽毛球運(yùn)動(dòng)是對(duì)抗性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一,要想增強(qiáng)體質(zhì),提高球技,促進(jìn)健康,都一定要堅(jiān)持長(zhǎng)期的練習(xí),循序漸進(jìn)、由淺入深,逐漸加大強(qiáng)度和運(yùn)動(dòng)量,決不能急于求成、盲目蠻干,這樣會(huì)造成不必要的運(yùn)動(dòng)損傷,因此我們要根據(jù)文理科學(xué)生的身體狀況進(jìn)行科學(xué)羽毛球運(yùn)動(dòng)的身體素質(zhì)訓(xùn)練,從而提高球技。
參考文獻(xiàn):
[1] 肖杰.羽毛球運(yùn)動(dòng)理論與實(shí)踐.北京:人民體育出版社.2011.6.
[2] 張健.教你打羽毛球.南京:江蘇科學(xué)技術(shù)出版社.2002.10.