如何快速打開寫作思路

陳勇

摘要：學生所謂“作文難”，主要是兩個難關(guān)過不好：一是內(nèi)容關(guān)，不知道寫什么；二是語言關(guān)，不知道怎么寫。首先攔路的是內(nèi)容關(guān)，同學們?yōu)閷懽魑亩鄲?，主要的是寫作思路沒有打開，選材進入了死胡同；其次是不知道該怎么組織語言，為了快速提升學生的寫作能力，本文淺談一下快速拓展學生寫作思路的方法。

關(guān)鍵詞：寫作；思路；快速

學生寫作過程中，普遍存在無話可說、寫不下去的情況，可是為了滿足字數(shù)要求，他們往往東拉西扯，七拼八湊，勉強湊夠字數(shù)，個別的甚至三言兩語便草草收場。造成這種局面的原因是多方面的，其中思路不暢，不能快速打開寫作思路應是一個主要的原因。針對這種情況，有沒有一些快捷的方式幫助我們打開思路呢？回答是“有”。

我們通過幾篇考場滿分作文，看看能不能尋找到一些打開寫作思路的方法。

一、時空交錯法

例文1

當羽翼漸漸豐滿的時候

……

雄鷹之所以能振翅高飛，是由于它的羽毛豐滿了，翅膀硬了，是因為它經(jīng)過無數(shù)次嘗試，積累了足夠的自信心。由此可見，當羽翼漸漸豐滿時更要經(jīng)受磨礪。

當代著名青年數(shù)學家陳景潤，在中學時代就顯露出超凡的數(shù)學天賦，在證明“歌德巴赫”猜想這個世界數(shù)學難題時，經(jīng)常把自己關(guān)在屋子里，潛心鉆研。無論是在寒冷的冬天還是酷熱的夏季。他用他的成功告訴我們：在羽翼漸漸豐滿時不忘腳踏實地的驗算。

清代小說家蒲松齡年輕的時候就在著手收集小說素材，經(jīng)常來到集市附近處的一棵大樹下，擺開一塊布，布上放一支煙桿以及一杯茶水。每當有行人路過時，他總會恭敬地請他們來歇歇腳，喝上一口茶水，抽上一袋煙，然后請他們講一些民間的神話故事，并自己做好記錄。這樣日復一日，年復一年。直到四十多歲，他終于完成《聊齋志異》的創(chuàng)作。他用實際行動告訴我們：當羽翼漸漸豐滿時，要有勤奮和虛心求教的精神。

千里之行，始于足下，當羽翼漸漸豐滿時，我們要力戒狂妄自大。

……

我們分析一下這篇文章結(jié)構(gòu)的特點，就會發(fā)現(xiàn)，上文只是列舉了三個事例：（當代著名青年數(shù)學家陳景潤；清代小說家蒲松齡；“紙上談兵”的趙括），就鉤織了文章的材料主題，這三個事例分別是不同時間、不同空間發(fā)生的三件事，作者把它們納入同一篇文章中進行說理，既顯得材料豐富，又避免了無話可說的尷尬。這就是我們所說的“時空交錯法”。這種方法就是把不同時間、不同空間發(fā)生的事，進行聯(lián)想、歸類，然后構(gòu)織出我們要寫作的內(nèi)容。這種通過時空交錯聯(lián)想到的材料，要同類不同質(zhì)，一般以三個為宜，一反兩正或一正兩反。寫作時可以在兩個方面得到運用，一個就是像上文那樣，直接放在文中，作為敘事或議論抒情的主題；另一個就是把其中一個放在文章開頭，作為引出下文的引子，同時和后兩個反例形成對比，突出主題。

二、熱點透視法

例文2

帶著感動出發(fā)

……

整個五月，舉國上下，一片悲愴。然而，安全的人們迅速從悲傷中醒轉(zhuǎn)，加入了救援行動：街道旁邊，隨處可見捐贈點。一群群人排著隊，盡自己所能的捐錢捐物；甚至連大洋彼岸的人也開始行動起來，留學生紛紛解囊相助；輪椅上一位風燭殘年的日本老人，在女兒的陪同下堅持要親自去捐款；還有我們可親可敬的溫總理，已是七旬的老人的他卻堅持在救災的第一線；還有那些可愛的武警官兵們，因山路不通，只好決定空投，毅然決然的身影留下的是一萬多份遺書；還有那些志愿者們，那些醫(yī)療人員……

讀罷這篇08年考場作文，每個人都會想起當年那場給中華民族帶來巨大痛苦的災難，本文除感情真摯之外，最大的亮點就是選材緊跟社會熱點，在社會熱點事件中尋找寫作素材。這就是“熱點透視法”。這種方法在考場作文中經(jīng)常出現(xiàn)，無論是2001年的高考作文《誠信》，還是今年的《幫助外國青年讀懂中國》，可以說，歷年高考作文題，或多或少都會與當年社會熱點有聯(lián)系，因為高考作文其中之一的指向，就是引導學生關(guān)注社會熱點。把文題和社會熱點嫁接，總能找出寫作的在“蛛絲馬跡”，從而快速打開寫作思路。

三、藝海拾貝法

例文3

天道酬誠信

泱泱古國，悠悠華夏。五千年的歷史軌跡，五千年的文化傳承。五千年的風霜雨雪沒有將龍的傳人的那些優(yōu)良傳統(tǒng)埋沒，而是歷久彌新，薪盡火傳，古人推崇誠信者，今人厚愛誠信者，歷史選擇誠信者。

……

在滾滾而來，浩蕩而去的歷史長河中，涌現(xiàn)出的誠信者比比皆是，荊軻于“風蕭蕭兮易水寒”中作別太子丹，壯士一去，只為報知遇之恩，雖蹈死地亦無怨無悔。伍子胥逃離楚國，得吳王重用，答應替他報仇，從此伍子胥盡心輔佐，縱然之后受猜忌可仍然不改忠心。陶朱公蕩舟西湖之上，得以“千金散盡還復來”的秘訣便是誠信經(jīng)商，后世徽商，晉商皆履行了這一原則，才有了商行的繁榮昌盛。

……屈原被發(fā)行呤澤畔時，嘆“舉世皆濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒”，他憤恨那些“以身之察察，受物之汶汶”者，他忠君戀闕，心系國家，屈子一躍，一河碧水為之激蕩，千載令名不朽；劉邦入守關(guān)中，之所以可以深得民心，在于履行約法三章，秋毫無犯；劉備跨有荊益，保其巖阻之礙，與鄰國交好，于內(nèi)則治民，誠信于民，是以三分天下；李世民深知“水能載舟，亦能覆舟”，他對百姓有誠信，天下人擁他之王，他便要對萬千黎民百姓謀福祉，是以創(chuàng)造了“貞觀之治”……凡此種種，皆言誠信為人立身之本，天道酬誠信。

作者運用語文積累，從文學的海洋中揀取寫作素材，結(jié)構(gòu)全文。這種方法就是“藝海拾貝法”。我們有不少同學在寫作時，往往就只想眼前那幾件事，結(jié)果想來想去沒內(nèi)容寫，陷入結(jié)局。如果我們善于從浩繁卷帙的文學作品中尋找寫作素材，寫作時你就會文思泉涌。

除我們上述講的“時空交錯法”、“熱點透視法”、“藝海拾貝法”之外，“結(jié)構(gòu)引領(lǐng)法”、“生活堆疊法”、“對比聯(lián)想法”等等都可幫助我們打開寫作思路。

如果說寫作是一條難渡的河，那么打開寫作思路的方法就是一條船，我們只有交給學生一條船，他們才能順利渡過寫作這條河。

注：文中所引例文全部來自高考滿分作文。