讓你的童話故事奪人眼球

楊玉松

人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第七單元的習(xí)作內(nèi)容是創(chuàng)編動(dòng)物童話，很明顯，童話故事的主人公要求是動(dòng)物。那么如何讓我們的動(dòng)物童話故事奪人眼球，深深把大家吸引呢？我們一起來(lái)看看其中的秘訣。

設(shè)計(jì)故事角色“三”

先給大家介紹一本書——《意大利童話》。在閱讀過(guò)程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)幾乎每一則故事都和“三”緊密地聯(lián)系著，“三”就如同魔咒一般難以擺脫。故事的主角是三個(gè)兄弟或三個(gè)姐妹?？偸抢洗?、老二很笨，心腸也不怎么好，而老三集天下優(yōu)點(diǎn)于一身——美貌、智慧、善良、運(yùn)氣等。故事中老三時(shí)常因成功解決問(wèn)題而引起老大、老二的嫉妒，因此遭到老大、老二的迫害。老三得到“仙人”等的幫助最終獲得幸福，老大、老二得到應(yīng)有的懲罰。

童話，情節(jié)扣人心弦，結(jié)局又是大家期待的，正是作者這樣巧妙的安排，才讓我們讀起童話來(lái)，總是愛不釋手。

【選拔演員】

現(xiàn)在請(qǐng)你也來(lái)當(dāng)一回總導(dǎo)演，拍一部動(dòng)物童話故事的影片。你打算選什么動(dòng)物作為故事的演員？我們也學(xué)著大師的樣子，選三個(gè)左右的動(dòng)物吧。演員太少不利于劇情的發(fā)展，演員太多，當(dāng)心你這總導(dǎo)演一下子忙不過(guò)來(lái)哦。然后思考一下，三個(gè)動(dòng)物里面，你打算選誰(shuí)作為故事的主角？主角關(guān)乎影片的成敗哦，好好琢磨琢磨，可別太草率。

設(shè)計(jì)故事情節(jié)“三”

在《意大利童話》里，故事情節(jié)也頻繁使用“三”。三次考驗(yàn)、三種危機(jī)、三道關(guān)卡等，用以表明主人公是經(jīng)歷了很多的磨難和很多的考驗(yàn)，才獲得最終的幸福?！冻笮▲啞肥谴蠹沂煜さ墓适拢覀儊?lái)看看大作家安徒生是怎么安排故事情節(jié)的。故事開始，最大的蛋殼破裂，丑小鴨來(lái)到世上；接著開始遭遇不幸，除了鴨媽媽，誰(shuí)都欺負(fù)他；然后離開家，來(lái)到樹林遭受小鳥譏笑、獵狗追趕；寒冬來(lái)臨，丑小鴨趴在冰上凍僵了，農(nóng)民救了他；最后有了完美的結(jié)局，丑小鴨變成美麗的天鵝。發(fā)現(xiàn)了嗎？在剛才的梳理中，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重大的秘密，故事情節(jié)設(shè)計(jì)了三次不幸的遭遇，讓丑小鴨變成白天鵝充滿了波折。這就是我們常說(shuō)的一波三折哦。當(dāng)然，故事的結(jié)局又是我們滿意的，丑小鴨變成了大家喜愛的白天鵝。

【設(shè)計(jì)劇情】

你的劇情你做主！要想讓你的故事奪人眼球，關(guān)鍵是中間的劇情設(shè)計(jì)。一般分這么幾步走。其一：故事開始，主角登場(chǎng)。其二：主角遇到什么麻煩？是否因此感到自卑？其三：主人公做了什么努力？（這里的努力，不能馬上到達(dá)完美的結(jié)局哦，不然故事讀起來(lái)就沒有味道啦）其四：誰(shuí)的出現(xiàn)，讓這個(gè)故事有了轉(zhuǎn)機(jī)？在這過(guò)程中，故事的主角是得到幫助，還是得到鍛煉？其五：故事有了完美的結(jié)局，因?yàn)槲覀儓?jiān)信：風(fēng)雨過(guò)后，定能見到美麗的彩虹。我們這樣分步設(shè)計(jì)劇情，是不是覺得挺簡(jiǎn)單呢？

【大片上映】

有了前面一環(huán)一環(huán)的精心設(shè)計(jì)，相信你這位總導(dǎo)演已經(jīng)忙得不亦樂乎。放映前，再做最后的把關(guān)，每一位演員的出場(chǎng)是否合理？劇情發(fā)展的情節(jié)是否講清楚了，主角經(jīng)歷的遭遇能否引起讀者的共鳴？故事的結(jié)局是否完美？如果一切準(zhǔn)備就緒，亮出你的大作，準(zhǔn)備迎接大家的喝彩。endprint