張春禹
陰云密布,愁云慘淡
排華?火山?災難?9月15日,中秋月圓之夜,我?guī)еT多疑惑與未知登上了飛赴“千島之國”印尼的航班,肩負著傳播漢語與中華文化的使命。“排華”的印尼的人民會友好對我嗎?獨在異鄉(xiāng),無親無故,我的工作和生活是否會困難重重?我在印尼博修達大學的工作是否會開展順利?在這“千島之國”我會成為一名好老師嗎?當飛機在萬里晴空中飛翔時,我卻陷入了沉思,心情略為低落。
六個小時后,飛機降落,我的心情也降到了低點,遭遇了一次硬著陸。初到印尼的那個星期,我接連遇到了一系列或大或小的打擊。交通堵塞嚴重,環(huán)境衛(wèi)生惡劣,飲食不適應,語言溝通有障礙,教學條件簡陋,問題一個個迎面撲來,心理防線不斷受到?jīng)_擊。如果說那糟糕的交通和惡劣的環(huán)境是我可以通過減少外出來避免的話,那么這些簡陋的教學條件、陌生的飲食習慣和缺乏共同語言的學生則是我每天都不得不面對的。條件不容樂觀,我該如何面對?
點亮心田,散發(fā)熱情,驅(qū)散愁云
帶著低落的心情和滿頭的愁云,我迎來了自己在印尼的第一個周末。面對種種客觀條件的不如意,我思索著自己該何去何從。兩天的苦思冥想讓我若有所悟:雖然我不能左右這里的條件和環(huán)境,但我可以改變自己的心情,我可以在廢墟中尋找到盛開的鮮花。雖然我跟學生沒有共同語言,但我知道笑容、愛心和熱情是全球通行的語言,他們肯定明白和喜歡。雖然這里的教學場所、工具和資源很簡單,但只要我有一片富饒的心田,我就可以帶領(lǐng)他們暢游漢語的寬廣海洋和中華文化的美麗天空。我相信,只要我點亮心田、散發(fā)熱情,我就一定可以走進學生們的心里,并在那里里播灑上漢語的種子。我相信,只要我點亮心田、散發(fā)熱情,用心呵護培育那些種子,它們必將會生根發(fā)芽。我相信,只要我點亮心田、散發(fā)熱情,努力灌溉施肥,花苗們必將會茁壯成長,最后開花結(jié)果,碩果累累。
第二周開始,我提醒自己每天都要帶著一顆點亮的心來到學校,用自己的熱情和笑容迎接同事和學生,迎接這里的一切?;蛟S是他們真的被我的笑容和熱情感染了,也或許只是我被自己的笑容和熱情感染了,此后我發(fā)現(xiàn)這里的一切都變得美好起來?;蛟S這于我只是一種精神勝利法,但他們卻給予了我很好的回應。中文系的同事們給我的工作和生活提供了很多幫助和建議,他們也會在忙碌的工作中抽出時間和尋找機會帶我去參觀各種與華人或中華文化相關(guān)的文化活動和場所。
學生們也在課堂內(nèi)外都給予了我極為熱情的回應。他們不僅僅上課時認真聽講,而且課余時間也會找機會與我聊天。這樣似乎還不夠,他們于是在課后利用LINE、WhatsApp和微信等通訊軟件問我各種關(guān)于漢語和中國的問題,而在周末他們也會帶我去參觀旅游景點或陪我去商城購物,他們解釋說多找時間和機會跟老師聊天可以練習自己的口語。
我發(fā)現(xiàn),在我點亮自己的心田,不斷散發(fā)熱情的時候,之前那縈繞在我頭上的種種因客觀條件不如意所營造的愁云早已消失得煙消云散、無影無蹤了。短短一個月里,同事和學生們帶我走訪和參觀了許多代表性的文化場所和旅游景點,例如印尼國家紀念塔、印尼國家博物館、錦繡印尼公園及其孔廟和印尼華人文化公園、三百年歷史的雅加達唐人街、雅加達最大的華人寺廟金德院、勿加錫市兩百多年歷史的福來宮、加拉橫市的玄天宮和仙人姑婆廟和協(xié)天宮(關(guān)公廟),等等。這些參觀不僅讓我領(lǐng)略了多彩多樣、兼容并包的印尼文化,更主要的是我看到了他們對華人和中華文化的欣賞與歡迎,我極為歡欣和受到鼓舞。
燃燒心田,傳染熱情,播撒漢語的種子
作為一名習慣了使用計算機多媒體和互聯(lián)網(wǎng)來備課和上課的八零后青年教師,面對這里有近于無的網(wǎng)絡和多媒體教學設(shè)備,我陷入了一種“巧婦難為無米之炊”的困境。更加雪上加霜的是,這里可以選用的教材、教案和教學資源也少得可憐。一時間,我陷入了備課和上課方面的迷茫和無助。我該如何利用傳統(tǒng)的教學設(shè)備和方法開展教學,我再次陷入沉思。
面對傳統(tǒng)的教學條件,我決定向大教育家孔子求教。不會電腦和互聯(lián)網(wǎng)的孔子是如何開展教學的?因材施教?舉一反三?學而不厭,誨人不倦?孔子的一條條教誨浮現(xiàn)在我的腦海。我突然意識到成功的教學和教育跟計算機和互聯(lián)網(wǎng)沒有必然關(guān)系,它們不過是一個教學輔助工具,而教學的好壞是由人決定的。除卻崇高的理想信念、扎實的學識、高尚的道德情操和仁愛之心,孔子又何以會成為萬世師表呢?孔子讓我明白,備課可以不用互聯(lián)網(wǎng)和計算機,但備課不能沒有扎實的學識和崇高的理想信念。孔子讓我明白,上課可以沒有互聯(lián)網(wǎng)和計算機多媒體,但是上課不能沒有仁愛之心和高尚的道德情操。我必須點亮自己的心田,用自己的仁愛之心讓學生感受到漢語的美麗,用自己的熱情讓學生感受到中國的溫暖,從而在他們的心里播撒上漢語的種子。點亮心田,散發(fā)熱情成為我的教學法寶之一。
沒有了互聯(lián)網(wǎng)和計算機多媒體的幫助,備課時我必須逐本逐頁查找資料,一點點地收集自己需要的教學材料,哪怕費時低效。沒有了互聯(lián)網(wǎng)和計算機多媒體的幫助,講解發(fā)音時我必須反復示范,不厭其煩,哪怕聲嘶力竭。沒有了互聯(lián)網(wǎng)和計算機多媒體的幫助,生詞或句型講解我必須調(diào)用自己全部技能,或唱或畫或演,手舞足蹈,哪怕引得學生們哄堂大笑?;蛟S講解課文時自己精心設(shè)計的板書無法代替華麗快捷的PPT,或許練習發(fā)音時自己唇干口燥的發(fā)音示范無法取代標準規(guī)范的課程錄音,或許解釋詞義或用法時自己的手舞足蹈無法替代鮮明生動的圖片、音頻或視頻,而學生們卻是表現(xiàn)出了極大的學習積極性和熱情,上課非常認真和投入,或許這是因為投入和熱情是有傳染性的吧。我對學生們說,我無法給你們獻上鮮艷多彩的圖片、活潑準確的音頻和精美有趣的視頻,我唯一能夠帶給你們的就是我的投入和熱情,對教學,對你們,對漢語和中華文化。如果我的這份投入和熱愛之情能夠傳染給你們,我就實現(xiàn)了我的教學目標!
播撒漢語種子,無悔青春
青春易逝。當我老了,回憶過去,怎樣的青春年華才會讓我覺得韶光沒有虛度呢?作為一名經(jīng)常需要游走在異國他鄉(xiāng)傳播漢語和中華文化的國際漢語老師,我的根在哪里?我安身立命之本又在哪里?我能夠給博修達大學的師生們帶來什么,留下什么?我想,既然我選擇了以傳播漢語和中華文化為自己的人生使命,我就應該在漢語和中華文化的世界里成家立業(yè)、安身立命,我就應該持續(xù)點亮自己的心田,不斷散發(fā)自己的熱情,將自己對漢語和中華文化熱愛傳染給更多的人,在他們的心田里播撒下漢語的種子,使他們茁壯成長,生根發(fā)芽,開花結(jié)果。這才是我能夠貢獻的最寶貴的東西,也是我最喜歡留下的東西。如果我能夠做到這樣,我相信我就可以昂首走過我的青春歲月,無悔矣。
責任編輯朱守鋰endprint