做一名合格的高校輔導(dǎo)員

賈文林 谷青霞 李會聰

【摘要】高校輔導(dǎo)員工作涉及工作方法、輔導(dǎo)員隊伍的專業(yè)化建設(shè)、班學(xué)風(fēng)建設(shè)、職業(yè)生涯規(guī)劃、心理健康教育等。總結(jié)出一些自己的體會。

【關(guān)鍵詞】輔導(dǎo)員工作 輔導(dǎo)員職業(yè) 教育

【中圖分類號】G645 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）44-0175-01

一、自我提高的需要。

目前我院輔導(dǎo)員隊伍的現(xiàn)狀之一是“兩高兩低”和輔導(dǎo)員所扮演的五個角色。對比我個人，學(xué)歷是本科，且非法律和思想政治專業(yè)畢業(yè)，年齡也偏大，感覺自己的工作在深度和廣度上都有很大的提升空間。

我做學(xué)生工作已歷十余年，反映到工作中則是，無論生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗相比年輕人多一些，在為學(xué)生解疑答惑時，可以提供的相關(guān)的實際教育案例多一些，甚至可以現(xiàn)身說法，學(xué)生們愛聽身邊發(fā)生的事，愛聽相同層次或經(jīng)歷的人發(fā)生的事。有利于對學(xué)生進(jìn)行說服教育，但是又因為自己是非思想政治專業(yè)畢業(yè)，對教育學(xué)和心理學(xué)方面的專業(yè)知識理論不豐富、不扎實，在要求做到以“理”服人時，這個“理”可能說的就不夠深、不夠透，這些又限制了對學(xué)生的教育。通過此次培訓(xùn)，更加明確了自己的學(xué)習(xí)方向和任務(wù)。

二、輔導(dǎo)員的工作對象是學(xué)生。

所有工作都應(yīng)圍繞學(xué)生為中心，以利于學(xué)生的身心發(fā)展和健康成長為出發(fā)點。要研究自己的學(xué)生，并提高輔導(dǎo)員的綜合水平，做一個創(chuàng)新型的輔導(dǎo)員。的確，現(xiàn)在的學(xué)生是95后甚至00后，和我本人上學(xué)時的60末、70初的學(xué)生有很大區(qū)別，那時的學(xué)生學(xué)習(xí)知識途徑是從課堂、實驗室、圖書館、講座等，這些知識充滿著正能量。而現(xiàn)在的學(xué)生可以從手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等各種媒體獲得大量的知識、獲得各種信息，這些信息良莠不齊，需要學(xué)生具有一定的鑒別能力。這種能力的培養(yǎng)就需要利用各種機(jī)會，如班會、時事的案例分析、日常的思想引導(dǎo)，甚至是相關(guān)的課程中進(jìn)行。學(xué)校的辦學(xué)層次決定了我們的學(xué)生層次水平，我們不能選擇學(xué)生，但我們可以改變學(xué)生，我院是高職學(xué)生，在高考中成績不夠優(yōu)秀，還有一部分單招學(xué)生，這些沒有經(jīng)歷過高考的學(xué)生心理歷程和高考生又不一樣，我們要研究他們的情況，要具體問題具體分析，才能有針對性的解決問題。

三、親其師、信其道，“親其師”，才能“信其道”。

孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！币粋€學(xué)生對一個老師的感情，直接影響著這名學(xué)生對這位老師所教學(xué)科的情緒。喜歡你這個人，就喜歡聽你的課，喜歡學(xué)你這一科，相應(yīng)的，這一科的學(xué)習(xí)成績就好。反之就不好?？梢娎蠋煹娜烁聍攘τ卸啻?，老師的小缺點的影響又有多深！那么，做一個讓學(xué)生喜歡的老師，應(yīng)具備哪些條件呢？最主要的是教師既要有平等思想，又要有民主意識。老師的平等思想首先要敢于向自己的學(xué)生承認(rèn)錯誤。當(dāng)學(xué)生誤解自己時，除了向?qū)W生講明情況以外，為了融洽師生關(guān)系，還要大膽承擔(dān)責(zé)任做自我批評。平等的意思還包括對待不同的學(xué)生要平等。

四、開好班會，發(fā)揮集中教育的功能。

一個班會承載了輔導(dǎo)員教育全體學(xué)生的主渠道功能。我們平時工作中常有不重視班會，班會往往是就事論事，班會開得不及時或設(shè)計形式過于死板、不靈活，導(dǎo)致班會乏味，學(xué)生不愿聽、不想開、遇班會總想請假等，班會的效果與作用就會打折扣，如果班會的針對性不強(qiáng)，計劃性不周密、目的性不明確、思路不清晰，甚至?xí)斐膳c老師開班會的初衷背道而馳的場面。那就無從談起教育意義了，所以要開好主題班會就一定要會前有充足的準(zhǔn)備，多方溝通，會中把控得了班會的場面，會后還要進(jìn)行追蹤教育，鞏固班會成果。

五、輔導(dǎo)員的職業(yè)化和專業(yè)化建設(shè)。

輔導(dǎo)員隊伍的職業(yè)化、專業(yè)化及業(yè)務(wù)培訓(xùn)、工作研究和工作經(jīng)驗等是輔導(dǎo)員隊伍職業(yè)化、專業(yè)化建設(shè)的方向，輔導(dǎo)員應(yīng)具有的文化、知識結(jié)構(gòu)和綜合素質(zhì)，“智育是絕對值、德育有正負(fù)號”、“沒有國家、你什么都不是”、“你是不是學(xué)生最熟悉的哪些個陌生人？”。深入研究這些問題，一方面是進(jìn)行學(xué)生思想政治教育的意義，另一面方面也道出了我們應(yīng)怎樣做學(xué)生思想工作。拿破侖也說過，世上只有兩種力量：利劍和思想。從長而論，利劍總是敗在思想手下。作為輔導(dǎo)員應(yīng)努力做學(xué)生的人生導(dǎo)師教會學(xué)生正確的理念，輔導(dǎo)員要不斷的積累經(jīng)驗教訓(xùn)，要有做思想教育的智慧。要提高“三歷”；經(jīng)歷、閱歷和學(xué)歷。

六、從細(xì)微處觀察、抓住關(guān)鍵時機(jī)、講道理時要深入淺出。 河北省教育廳的蔡杭州老師曾為我們做《輔導(dǎo)員那些事兒》培訓(xùn)，直聽得大家入了迷，蔡老師可謂舌戰(zhàn)群雄，與團(tuán)中央領(lǐng)導(dǎo)論戰(zhàn)、與人事廳領(lǐng)導(dǎo)論戰(zhàn)亂、與小學(xué)生家長論戰(zhàn)。這些論戰(zhàn)中他沒有直接講大道理，而是從人們的日常行為中提取出鮮活的實例說服大家，如與學(xué)生家長到關(guān)于“共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)”時，他用了“你的孩子為什么要加入少先隊？”。講老太太買蘋果的故事，善于分析問題的小商家問了句“為什么買酸蘋果”，并積極為老太太（顧客）提供相關(guān)的知識，贏得了老太太（顧客）的心。作為輔導(dǎo)員我們也要掌握學(xué)生的需求、掌握學(xué)生的思想狀況，提供給學(xué)生豐富的相關(guān)知識。才能贏得學(xué)生的心，收獲我們本應(yīng)收獲的成果。做輔導(dǎo)員要學(xué)會抓住兩個關(guān)鍵時間，做到讓學(xué)生有認(rèn)同感和歸屬感，要立規(guī)矩、明確方向。要給學(xué)生講到勵志公式。輔導(dǎo)員要做思想政治的引導(dǎo)者、大學(xué)學(xué)業(yè)的規(guī)劃者、大學(xué)生活的指導(dǎo)者。

七、掌握學(xué)生心理、學(xué)會對學(xué)生進(jìn)行心理調(diào)試。

只有掌握了學(xué)生的心理狀態(tài)，才能做到對癥下藥，收到良好的教育效果，了解學(xué)生狀態(tài)，需要我們掌握相關(guān)的心理學(xué)知識，對其進(jìn)行有效的教育，需要有效運用心理學(xué)中的方法論，要教給學(xué)生學(xué)會交往技巧：增加共情、學(xué)會溝通、加強(qiáng)合作。

點滴收獲，希望能夠積少成多，作為自己進(jìn)步的基石。在實踐中仔細(xì)體會，認(rèn)真總結(jié)，找出適合個人特色的學(xué)習(xí)方法和工作方法，努力將工作做得更好。