善用英語影視資源豐富初中英語課堂

周建武

【摘 要】英語是一門實(shí)用性極強(qiáng)的學(xué)科，可以為學(xué)生今后的發(fā)展提供更為有力的語言交流工具。在初中英語學(xué)習(xí)中，教師應(yīng)當(dāng)更加活化教學(xué)方法，適當(dāng)?shù)貞?yīng)用影視教學(xué)的手段來調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。在此過程中，教師需要注意合理選擇影視教學(xué)視頻的內(nèi)容，科學(xué)把控觀看時(shí)間，并且做好總結(jié)與練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在影視教學(xué)中不斷的提升英語水平。

【關(guān)鍵詞】初中英語；影視教學(xué)；體會(huì)

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，英語教學(xué)的教學(xué)方法也在不斷的更新。在初中英語教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)生存在的問題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到英語學(xué)習(xí)的重要性，有針對(duì)性地幫助學(xué)生設(shè)計(jì)更為科學(xué)的英語學(xué)習(xí)方案。在課堂教學(xué)中，教師可以適當(dāng)?shù)氖褂糜耙暯虒W(xué)的方法，讓學(xué)生在課上接受到更為輕松活潑的教學(xué)形式，并且?guī)椭鷮W(xué)生開拓視野，讓學(xué)生能夠更全方位地認(rèn)識(shí)到中西方文化的差異，從而在更為全面的角度幫助初中生提升英語學(xué)科素養(yǎng)。

一、合理選擇視頻內(nèi)容

在初中英語教學(xué)中，教師應(yīng)用影視教學(xué)的手段，首先應(yīng)當(dāng)保證合理的選擇視頻內(nèi)容。教師需要結(jié)合每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容以及本班學(xué)生的英語水平，來選擇適當(dāng)?shù)挠耙暯虒W(xué)內(nèi)容。最好能夠選擇一些英美影視作品，讓學(xué)生能夠更為直觀的感知英語的發(fā)音和使用形式。在最初應(yīng)用影視教學(xué)方法開展教學(xué)活動(dòng)時(shí)，教師可以先開展調(diào)查活動(dòng)，了解本班學(xué)生看過的各類英美影視作品，了解學(xué)生的興趣愛好，把這些學(xué)生比較喜好的英美影視作品作為影視作品選擇的備選作品。在選擇視頻內(nèi)容時(shí)教師還需要注意盡可能的選擇一些值得學(xué)生觀看的，能夠從中不僅僅學(xué)到英語學(xué)科的知識(shí)與技能的視頻，最好可以幫助學(xué)生樹立正確的人生價(jià)值觀念，或者了解中西方的文化差異。并且為了保證學(xué)生能夠更清晰地聽清影視作品中人物之間的對(duì)話內(nèi)容，教師可以將對(duì)話先打印出來，下發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生邊對(duì)照文本邊關(guān)看視頻，保證更有針對(duì)性地讓學(xué)生去觀看。

例如在學(xué)習(xí)《Zhalong-A special place》這一課時(shí)，學(xué)生需要通過閱讀獲取有關(guān)扎龍自然保護(hù)區(qū)的信息，學(xué)會(huì)用一般現(xiàn)在時(shí)表達(dá)客觀事實(shí)、目前存在的事實(shí)及經(jīng)常做的事情的方法。除此之外，學(xué)生還應(yīng)當(dāng)通過師生互動(dòng)，能夠樂于探索英語語言規(guī)律，學(xué)會(huì)熱愛自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，珍惜野生生命。因此教師就可以針對(duì)這一主題選擇讓學(xué)生觀看迪斯尼自然出品的生態(tài)、唯美紀(jì)錄片，《Earth》《Oceans》《African Cats》《Wings of Life》等作品，讓學(xué)生通過觀看視頻，更大范圍的認(rèn)識(shí)野生動(dòng)物，樹立保護(hù)生態(tài)平衡的意識(shí)。同時(shí)讓學(xué)生在觀看過程中了解更多的有關(guān)野生動(dòng)物、生態(tài)平衡的詞匯，從視頻內(nèi)容密切聯(lián)系課堂教學(xué)的角度，達(dá)到開拓學(xué)生視野，拓展學(xué)生英語知識(shí)面的目的。

二、科學(xué)把控觀看時(shí)間

其次，教師還應(yīng)當(dāng)科學(xué)地把控觀看視頻的時(shí)間，教師應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到視頻僅僅是輔助教學(xué)活動(dòng)順利開展的一種手段，在課上還應(yīng)當(dāng)以教師講授學(xué)生討論為主，不能舍本逐末。時(shí)間過長，一定程度上會(huì)壓縮教師講授以及學(xué)生思考的時(shí)間，不利于學(xué)生更為系統(tǒng)地接受知識(shí)和技能；而時(shí)間過短，達(dá)不到吸引學(xué)生注意，直觀和運(yùn)用講解知識(shí)和技能的作用。為此教師應(yīng)當(dāng)結(jié)合不同的教學(xué)內(nèi)容以及視頻內(nèi)容，科學(xué)的把控觀看視頻的時(shí)間。教師可以在備課階段先對(duì)視頻做出剪輯，將最需要學(xué)生觀看的精華部分剪輯到一起，控制在十分鐘左右，讓學(xué)生觀看完。

例如在學(xué)習(xí)《Wild animals Giant pandas》這一單元時(shí)，學(xué)生需要根據(jù)在本單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)會(huì)寫一篇關(guān)于野生動(dòng)物的報(bào)道，并且能夠通過閱讀了解大熊貓的生活習(xí)性和面臨的危險(xiǎn)，可以使用跳讀、深讀的閱讀技巧找尋有效的目標(biāo)信息，并且可以在討論保護(hù)大熊貓的措施中深化動(dòng)物保護(hù)意識(shí)。為了引導(dǎo)學(xué)生更為直觀的了解該單元的知識(shí)，教師可以為學(xué)生播放《愛上大熊貓》這一自然紀(jì)錄片，讓學(xué)生在觀看中了解大熊貓。教師應(yīng)當(dāng)注意根據(jù)不同的教學(xué)需要，將該紀(jì)錄片做出剪輯，每次課上可以讓學(xué)生觀看五到十分鐘，并且看完之后直接引導(dǎo)學(xué)生討論。鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用課上學(xué)到的單詞、詞組、語法知識(shí)等來互相對(duì)話，交流在觀看視頻過程中遇到的種種問題以及想法。教師控制好觀看視頻的時(shí)間，可以給學(xué)生預(yù)留足夠的機(jī)會(huì)互相討論，也給了教師進(jìn)行總結(jié)和練習(xí)更充足的時(shí)間，保證課堂教學(xué)能夠按部就班的順利開展。同時(shí)借助影視教學(xué)的形式，激發(fā)學(xué)生，學(xué)習(xí)英語、探討課題的積極性。

三、重視總結(jié)與練習(xí)

最后教師還應(yīng)當(dāng)做好總結(jié)和練習(xí)環(huán)節(jié)的工作，在學(xué)生觀看完視頻之后，教師可以引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)自己在觀看中的收獲，并且對(duì)應(yīng)課上所講的知識(shí)和技能，梳理相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)當(dāng)如何在日常生活中加以運(yùn)用，特別是教給學(xué)生更為標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)話方式。教師還需要根據(jù)視頻的內(nèi)容來設(shè)計(jì)練習(xí)題目，可以引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)視頻中的人物做出點(diǎn)評(píng)，也可以針對(duì)視頻中某一經(jīng)典的情節(jié)作出復(fù)述，讓學(xué)生更多地將英語和視頻聯(lián)系到一起，鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力。同時(shí)教師還需要注意將課上所講的內(nèi)容，與視頻內(nèi)容再次結(jié)合到一起，幫助學(xué)生更為系統(tǒng)化的梳理本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。這樣做好總結(jié)和練習(xí)環(huán)節(jié)的工作，才能將視頻教學(xué)形成系統(tǒng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到視頻教學(xué)對(duì)自己學(xué)好英語有重大幫助。

四、結(jié)語

綜上所述，在初中英語教學(xué)中適當(dāng)?shù)貞?yīng)用影視教學(xué)的形式來開展教學(xué)活動(dòng)，教師應(yīng)當(dāng)注意合理地選擇視頻的內(nèi)容，并且控制好觀看視頻的時(shí)間，同時(shí)應(yīng)當(dāng)重視視頻之后的總結(jié)和練習(xí)環(huán)節(jié)。從而鼓勵(lì)學(xué)生積極地配合教師，開展教學(xué)活動(dòng)，高效落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，不斷地提高初中生的英語素養(yǎng)。

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