遼寧省青少年乒乓球后備人才及梯隊建設(shè)研究

高宇飛 周瑩

(沈陽師范大學體育科學學院 遼寧沈陽 110034)

遼寧省青少年乒乓球后備人才及梯隊建設(shè)研究

高宇飛 周瑩

(沈陽師范大學體育科學學院 遼寧沈陽 110034)

該文主要運用文獻資料法對遼寧省青少年乒乓球后備運動員分析,探討遼寧省競技乒乓球后備人才訓練的基礎(chǔ)情況與發(fā)展趨勢。該文探討遼寧省乒乓球后備人才梯隊現(xiàn)狀及建設(shè)與培養(yǎng)路徑的發(fā)展與經(jīng)驗,為促進我國乒乓球運動保持健康持續(xù)發(fā)展提供科學的參考依據(jù)。

遼寧省青少年 乒乓球 梯隊建設(shè)

里約奧運會中國乒乓球隊囊括了乒乓球項目的全部金牌，這無疑是中國在乒乓球項目實力的最好證明。此外，在女子團體4強選手中，中國隊的李曉霞、劉詩雯，德國隊的韓瑩、單曉霞，新加坡隊的于夢雨、周一涵全部是遼寧人，占據(jù)了半壁江山。

我國競技體育的高效發(fā)展同樣也離不開國家對后備人才的培養(yǎng)和重視。為更好地培養(yǎng)和輸送乒乓球優(yōu)秀后備人才，加強我國基層乒乓球訓練單位的建設(shè)力度，依據(jù)《全國乒乓球后備人才培養(yǎng)基地》認定辦法和細則，經(jīng)各級各類學校自評、各省(自治區(qū)、直轄市)體育局復評和體育總局乒羽中心統(tǒng)評并公示后，決定命名48個單位為《全國乒乓球后備人才基地》，其中遼寧省有4個基地，分別是遼寧沈陽市沈河區(qū)少兒業(yè)余體校、遼寧鞍山市體校、遼寧錦州體育運動訓練管理中心、遼寧大連業(yè)余體育學校。

后備人才資源的儲備對于我國競技體育的可持續(xù)發(fā)展有重要意義， 培養(yǎng)后備人才在我國競技體育發(fā)展戰(zhàn)略中也尤為重要。遼寧省作為一個體育大省一直肩負著為國家輸送運動健兒的使命，歷屆奧運會乒乓球比賽也總能看到遼寧隊員的身影，遼寧乒乓球項目先后孕育了包括王楠、郭躍、馬林、馬龍等諸多稱霸世界的優(yōu)秀國手。這與遼寧省青少年乒乓球隊梯隊建設(shè)是密不可分的。然而，通過對比美國和中國競技體育人才培養(yǎng)機制，不難發(fā)現(xiàn)，我國優(yōu)秀運動員人才培養(yǎng)應(yīng)高度重視教育的地位和作用，并應(yīng)把學校課余訓練的地位提升至一定的高度。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

遼寧省乒乓球青少年運動員。

1.2 研究方法

文獻資料法：根據(jù)論文需要，在中國期刊網(wǎng)中搜索“乒乓球后備人才、梯隊建設(shè)、教練員”等關(guān)鍵詞，整理乒乓球人才梯隊建設(shè)脈絡(luò)，為本論文提供一定的參考價值。

2 研究結(jié)果與分析

2.1 遼寧省青少年乒乓球后備人才年齡結(jié)構(gòu)特點

青少年后備人才培養(yǎng)是我國乒乓球項目競技運動長期處于世界領(lǐng)先地位的基石，是我國乒乓球項目持續(xù)發(fā)展的根本保證，必須在大力發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，與時俱進，創(chuàng)新發(fā)展。

通過查閱相關(guān)文獻資料，得知：遼寧省乒乓球后備人才梯隊呈金字塔型，分為3個層次，金字塔最基層為各市重點乒乓學校、乒乓球重點中、小學以及一些俱樂部的業(yè)余運動隊、半專業(yè)運動隊和業(yè)余體校，運動員年齡集中在7～9歲。由于家長對乒乓球項目的喜愛，小運動員一般在5歲左右被送到隊里培養(yǎng)，比較有天賦的被選送到上一級重點乒乓球?qū)W校等地。

金字塔中間一層為各市的俱樂部以及乒乓球?qū)W校優(yōu)秀運動隊的2、3線隊伍，年齡集中在10～13歲； 該階段的小運動員參加各種比賽成績較好的被選送到上一層次。

金字塔最頂端為各市的俱樂部以及乒乓球?qū)W校優(yōu)秀運動隊的1、2 線隊伍中的年輕運動員，此外還有國家集訓隊中的2線運動員，年齡集中在14～17歲。該層次的運動員從半職業(yè)化逐漸向職業(yè)化過度。

三個訓練層次相互銜接，充分保證了運動員多年訓練的系統(tǒng)性，為我國競技乒乓球人才的發(fā)展做出了重要貢獻。

2.2 遼寧省基層教練員研究

乒羽中心主任劉鳳巖曾指出： “有一支穩(wěn)定的教練員隊伍是我國乒乓球、羽毛球兩個項目能夠長期在世界上保持領(lǐng)先地位的一個非常重要的原因。若要保證我國乒羽三級訓練網(wǎng)體制的正常運作，離不開這支隊伍的穩(wěn)定和發(fā)展，這就為我們國家源源不斷地輸送優(yōu)秀的后備人才起到了至關(guān)重要的作用，同時也確保我們在世界上的領(lǐng)先地位。”

通過資料發(fā)現(xiàn)，基層教練員大都有多年的訓練經(jīng)歷。其中，從職業(yè)運動員轉(zhuǎn)變成為基層教練員的并不占少數(shù)，然而也有個別運動員成績很好但成為教練員卻出現(xiàn)會打不會教的現(xiàn)象，將自己經(jīng)歷過的訓練模式套用在小隊員身上，并沒有因材施教的理念。更有少部分教練員并沒有專業(yè)的訓練經(jīng)歷，他們僅通過網(wǎng)絡(luò)視頻或乒乓球教科書來掌握乒乓球的動作技術(shù)，僅僅是進行簡單的模仿，并沒有太多的創(chuàng)新與變化[1]。

此外，現(xiàn)階段職后培養(yǎng)質(zhì)量控制不力是遼寧省基層乒乓球教練員存在的一種普遍現(xiàn)象。教練員被送到培訓單位后，便不再進行管理、考核，從而造成了培養(yǎng)成本日益增加，效益卻不高的現(xiàn)象。

2.3 遼寧省乒乓球后備人才梯隊建設(shè)研究

建國以來，我國競技體育后備人才隊伍一直實行著“舉國體制”的培養(yǎng)機制，屬于“政府主導”型，也就是政府直接參與競技體育，后備人才的培養(yǎng)有專門的行政組織，財政撥款和政府政策導向促使青少年體育的健康、持久、穩(wěn)定的發(fā)展[2]。

現(xiàn)階段， 縱觀全國，乒乓球后備人才的培養(yǎng)，無外乎由省市體校乒乓球業(yè)余運動隊、各省市專業(yè)乒乓球運動隊、國家集訓隊 3 級訓練網(wǎng)組成。

目前遼寧省以重點乒乓球單位、后備人才訓練基地和傳統(tǒng)項目學校、基層業(yè)余體校銜接市級體育運動學校乒乓球隊、傳統(tǒng)乒乓球項目中學、乒乓球?qū)W校與職業(yè)俱樂部，以省級專業(yè)隊、職業(yè)俱樂部一線隊伍和高校高水平運動隊為突破重點，促使后備人才培養(yǎng)順暢銜接是競技乒乓球后備人才持續(xù)健康發(fā)展的有力保證［3］。

3 建議

(1)鼓勵退役乒乓球選手定期回到基層工作，將先進的訓練手段帶到基層訓練基地，以便日后向上輸送人才時，運動員訓練更系統(tǒng)。

(2)積極完善省、市、縣、學校四級管理網(wǎng)絡(luò)，在“體教結(jié)合”指導思想下乒乓球后備人才培養(yǎng)新路徑中確立起體育人才培養(yǎng)意識。

[1]張銘辰.“ 體教結(jié)合”培養(yǎng)模式下乒乓球后備人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀及發(fā)展路徑研究[D].沈陽體育學院，2013.

[2]李莉. 遼寧省基層乒乓球教練員人才資源開發(fā)現(xiàn)狀與對策分析[J]. 遼寧體育科技，2011(4)：9-11.

[3]牟春蕾，肖丹丹，吳飛，等. 我國競技乒乓球后備人才梯隊建設(shè)與培養(yǎng)路徑的優(yōu)勢分析[J].北京體育大學學報，2014(12)：133-139.

[4]于洋. 我國乒乓球后備人才“體教結(jié)合”培養(yǎng)模式的構(gòu)建與評價研究[D].北京體育大學，2009.

[5]肖丹丹，嚴春錦，張曉蓬，等. 全國乒乓球教練員發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展對策的研究——基于對區(qū)縣級及以上體育機構(gòu)在編乒乓球教練員的普查[J].北京體育大學學報，2014(11)：134-138，144.

[6]李莉.遼寧省乒乓球后備人才培養(yǎng)的相關(guān)問題研究[J].體育世界：學術(shù)版，2011(6)：107-108.

[7]李勇妹. 我國競技網(wǎng)球與乒乓球后備人才培養(yǎng)的比較研究[D].福建師范大學，2009.

G846

A

2095-2813(2017)02(a)-0214-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.04.214