高校體育與社區(qū)體育互動發(fā)展的現(xiàn)狀及對策研究①

王霞

(陜西理工大學(xué)體育學(xué)院 陜西漢中 723000)

高校體育與社區(qū)體育互動發(fā)展的現(xiàn)狀及對策研究①

王霞

(陜西理工大學(xué)體育學(xué)院 陜西漢中 723000)

本文將從高校體育和社區(qū)體育互動開展的現(xiàn)狀出發(fā),深入研究和分析了高校體育和社區(qū)體育互動開展過程中存在的問題,指出推動高校體育與社區(qū)體育互動發(fā)展的建議,對推進(jìn)高校體育教學(xué)改革具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。

高校體育 社區(qū)體育 互動發(fā)展

1 高校體育與社區(qū)體育互動發(fā)展的現(xiàn)狀

高校體育實(shí)際上也是社區(qū)體育的重要組成部分,強(qiáng)調(diào)要立足于學(xué)生的生理和心理特點(diǎn),在互動發(fā)展過程中要有計(jì)劃、有組織地開展體育活動。

1.1 高校體育開展的現(xiàn)狀

當(dāng)前我國體育院校眾多,對于體育教育方向?qū)I(yè)的學(xué)生來說,學(xué)生和老師在課內(nèi)外的體育活動都得到了很好的教育,休閑時(shí)間也可以去相應(yīng)的健身俱樂部進(jìn)行鍛煉。但是,對于非專業(yè)體育院校來說,學(xué)生運(yùn)動意識沒有那么強(qiáng)烈,體育運(yùn)動項(xiàng)目和基礎(chǔ)設(shè)施沒有那么齊全,體育教師和學(xué)生的運(yùn)動技術(shù)、知識及理念相對于專業(yè)性教師來說還存在著差距,運(yùn)動人才與體育師資力量相對薄弱。尤其是文科類專業(yè)和師范類學(xué)校,很少開展體育比賽活動,學(xué)生體育運(yùn)動的意識沒有那么強(qiáng)烈,很難集中比賽來全面提升學(xué)生的運(yùn)動技能和經(jīng)驗(yàn)。對于一些綜合院校來說所包括的專業(yè)和學(xué)生都比較多,學(xué)生體育活動鍛煉主要是依靠體育選修課,高校研究生沒有安排和開設(shè)相應(yīng)的體育課,他們需要自主進(jìn)行體育活動,運(yùn)動比賽就是學(xué)生交流展示、相互學(xué)習(xí)和運(yùn)動的一個(gè)平臺。但是,無可厚非的是,學(xué)校每年舉辦的體育比賽眾多,尤其是一年一度的運(yùn)動會更是象征性標(biāo)志,只是學(xué)生的參與性還有待提高。

1.2 高校周邊社區(qū)體育開展的現(xiàn)狀

要研究高校體育和社區(qū)體育互動發(fā)展的現(xiàn)狀,就必須基于高校體育范圍來深入研究和分析社區(qū)體育。社區(qū)居民在開展體育活動中主要是以晨練或晚練為形式,體育運(yùn)動內(nèi)容主要以太極、廣場舞、武術(shù)、空竹等為主,也有不少的居民選擇散步、慢跑等方式。尤其是全民健身運(yùn)動廣泛推廣后,社區(qū)內(nèi)運(yùn)動器材、場地設(shè)施配備越來越齊全,運(yùn)動比賽也越來越多。根據(jù)調(diào)查顯示，社區(qū)體育的參與人員主要以退休的老年人為主,普遍來說呈現(xiàn)女性多于男性的趨勢,總體上來說多數(shù)青少年下班后就蝸居宿舍玩游戲、缺乏體育鍛煉。再者,在全民健身活動的帶領(lǐng)下,社區(qū)體育場地的配套設(shè)施建設(shè)較為齊全,為人們鍛煉提供了條件。

1.3 高校體育與社區(qū)體育互動發(fā)展的現(xiàn)狀

推進(jìn)高校體育與社區(qū)體育互動發(fā)展,有利于高校體育運(yùn)動場館及基礎(chǔ)設(shè)施得到有效利用,面對周邊社區(qū)居民開放,可以通過合理的收費(fèi)來彌補(bǔ)學(xué)校體育場地設(shè)施建設(shè)的高額費(fèi)用。再者,也有利于推進(jìn)高校體育教育更好地為社會服務(wù),幫助學(xué)校及學(xué)生清楚了解自身的需要和社會的要求,幫助高校構(gòu)建完善的體育教育體系,從而發(fā)揮發(fā)揮大學(xué)生的作用深入社區(qū)進(jìn)行指導(dǎo),積極響應(yīng)全民健身活動,提高居民健身的科學(xué)性和有效性,通過一些體育賽事激發(fā)更多的人參與到全民健身活動中來。但是,就目前來看,高校體育和社區(qū)體育互動發(fā)展的態(tài)勢是不足的。社區(qū)居民尤其是年輕人在下班后的空余時(shí)間里,基本上賴在家里或者小區(qū)內(nèi),沒有走出來去積極參加社區(qū)體育活動。而高校體育學(xué)生除了和社區(qū)體育賽事的互動以及體育課堂以外,沒有真正投入到健身俱樂部的鍛煉中。

2 高校體育與社區(qū)體育互動發(fā)展過程中存在的主要問題

2.1 思想方面

高校體育發(fā)展當(dāng)前沒有很好地融入到全民健身活動中,健身思想不夠開放,沒有結(jié)合時(shí)代發(fā)展形勢要求和任務(wù)將體育產(chǎn)業(yè)上升到全民健身活動的層面去。社會快速發(fā)展的背景下極大程度上提高了社區(qū)居民和在校學(xué)生體育運(yùn)動的重視,但是受生活環(huán)境和條件的影響,部分社區(qū)居民和大學(xué)生沒有從思想認(rèn)識上真正認(rèn)識到健身活動的重要性,體育活動僅僅局限于形式上,而沒有真正成為他們身體鍛煉、體質(zhì)健康提升的重要內(nèi)容。近些年來,雖然我國各個(gè)高校正在逐漸加大對體育場館、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入,但是不斷擴(kuò)大的學(xué)生規(guī)模與有限的體育運(yùn)動場地仍然存在著尖銳的矛盾,高校豐富的體育資源得不到充分利用。

2.2 體制方面

高校體育產(chǎn)業(yè)體制與社區(qū)體育體制不夠完善是制約高校體育和社區(qū)體育互動發(fā)展的重要因素。體育產(chǎn)業(yè)管理體制和運(yùn)營體制不合理,對于體育設(shè)施和場館的資源考慮不充足,社區(qū)缺乏專業(yè)的體育部門管理,而學(xué)校體育主要是后勤集團(tuán)管理,管理機(jī)制不合理的問題導(dǎo)致體育場地及其設(shè)施在管理過程中出現(xiàn)損壞、破壞等問題,學(xué)校與社區(qū)在體育相關(guān)的管理體制和運(yùn)營方案方面沒有形成共識,缺乏專門的負(fù)責(zé)人形成有效的信息對接,導(dǎo)致高校體育和社區(qū)體育互動不科學(xué)、不規(guī)范。

2.3 經(jīng)營管理人才方面

實(shí)現(xiàn)高校體育和社區(qū)體育的互動發(fā)展的想法受到了高校及其學(xué)生的注意,但是體育資源和基礎(chǔ)設(shè)施并沒有得到合理配置和利用,所采取的一系列互動發(fā)展措施還缺乏針對性和有效性,這與高校體育和社區(qū)體育缺乏專業(yè)的體育經(jīng)營管理人才有關(guān)。高校體育快速發(fā)展使得大量體育經(jīng)濟(jì)專業(yè)人才應(yīng)運(yùn)而生,但是要從數(shù)量和質(zhì)量上同時(shí)滿足高校體育和社區(qū)體育的互動發(fā)展還存在著許多問題。

2.4 體育市場方面

高校體育和社區(qū)體育的資源得不到充分利用,尤其是高校體育的資源稟賦沒有被充分挖掘出來,導(dǎo)致高校體育與社區(qū)體育市場不夠完善,信息對接不足。高校體育人才的優(yōu)勢在社區(qū)體育中得不到體現(xiàn),社區(qū)體育的現(xiàn)狀無法從根本上得到改善,沒有把握好體育發(fā)展的市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律,規(guī)范的、科學(xué)的體育管理體制的匱乏,導(dǎo)致高校體育和社區(qū)體育的互動僅僅體現(xiàn)在體育健身、知識培訓(xùn)與體育比賽方面,互動效應(yīng)不足。

3 推進(jìn)高校體育與社區(qū)體育互動發(fā)展的對策和建議

3.1 轉(zhuǎn)變思想

要把握好高校體育發(fā)展的現(xiàn)狀,以引導(dǎo)高校體育融入到全民健身活動中為導(dǎo)向,解決高校體育健身的思想,增強(qiáng)其開放性,結(jié)合時(shí)代發(fā)展形勢要求和任務(wù)將體育產(chǎn)業(yè)上升到全民健身活動的層面去。要立足于社會快速發(fā)展的背景,提升社區(qū)居民和在校學(xué)生對體育運(yùn)動的重視程度,認(rèn)真分析生活環(huán)境和條件,引導(dǎo)社區(qū)居民和大學(xué)生從思想認(rèn)識上,真正認(rèn)識到健身活動的重要性,積極組織和創(chuàng)新體育活動,引導(dǎo)高校體育和社區(qū)體育成為他們身體鍛煉、體質(zhì)健康提升的重要內(nèi)容。再者,著力增強(qiáng)高校領(lǐng)導(dǎo)和社區(qū)負(fù)責(zé)人的思想認(rèn)識,加大對體育場館、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入,解決好學(xué)生、社區(qū)居民數(shù)量與有限的體育運(yùn)動場地之間的尖銳矛盾,盤活并充分利用高校和社區(qū)豐富的體育資源。

3.2 創(chuàng)新體制

要完善和創(chuàng)新高校體育產(chǎn)業(yè)體制與社區(qū)體育體制,從根本上推進(jìn)高校體育和社區(qū)體育互動發(fā)展。要充分考慮高校和社區(qū)的體育設(shè)施和場館的資源,推進(jìn)社區(qū)設(shè)置專業(yè)的體育部門和機(jī)構(gòu)進(jìn)行管理,與學(xué)校體育管理部門積極溝通、交流,形成有針對性的管理機(jī)制,著力保護(hù)和維護(hù)體育場地及其設(shè)施,防止它們在管理過程中出現(xiàn)損壞、破壞等問題,從而依靠學(xué)校與社區(qū)科學(xué)的體育管理體制和運(yùn)營方案,確保高校和社區(qū)負(fù)責(zé)人之間信息形成有效的對接,規(guī)范高校體育和社區(qū)體育互動發(fā)展。

3.3 配齊、配強(qiáng)和配優(yōu)經(jīng)營管理人才

要積極踐行高校體育和社區(qū)體育的互動發(fā)展的想法,利用高校學(xué)生及其社區(qū)居民的注意力,在合理配置和利用體育資源和基礎(chǔ)設(shè)施的基礎(chǔ)上,采用有針對性和有效性的互動發(fā)展措施,配齊、配強(qiáng)和配優(yōu)專業(yè)的體育經(jīng)營管理人才,充分發(fā)揮高校體育經(jīng)濟(jì)專業(yè)人才的作用,協(xié)同社區(qū)體育管理委員會,從數(shù)量和質(zhì)量上同時(shí)滿足高校體育和社區(qū)體育的互動發(fā)展。

3.4 完善體育市場

要充分利用高校體育和社區(qū)體育的資源,必須充分挖掘高校體育的資源稟賦,強(qiáng)化高校體育與社區(qū)體育市場的信息對接,形成完善的體育市場。要利用好高校體育人才的優(yōu)勢,在社區(qū)體育中及時(shí)體現(xiàn),立足于社區(qū)體育的現(xiàn)狀,準(zhǔn)確把握好體育發(fā)展的市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律,在規(guī)范的、科學(xué)的體育管理體制的指導(dǎo)下,從體育健身、知識培訓(xùn)、活動交流、體育比賽等多方面增強(qiáng)高校體育和社區(qū)體育的互動效應(yīng)。

4 結(jié)語

體育社會化進(jìn)程不斷加快,在一定程度上加快了高校體育與社區(qū)體育互動發(fā)展的進(jìn)程和聯(lián)系,有利于充分挖掘和發(fā)揮學(xué)校體育的教育功能和社區(qū)精神文化生活的豐富。因此,要轉(zhuǎn)變思想,創(chuàng)新體制,配齊、配強(qiáng)和配優(yōu)經(jīng)營管理人才,完善體育市場,從根本上推進(jìn)高校體育和社區(qū)體育的互動發(fā)展。

[1]蘇莉莉.濟(jì)南市高校體育與社區(qū)體育互動發(fā)展現(xiàn)狀及影響因素分析[D].上海體育學(xué)院,2010.

[2]秦華.陜西高校體育與城市社區(qū)體育互動發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究[J].價(jià)值工程,2012(9)：169-170.

[3]向紹舉.成都市高校體育與社區(qū)體育互動現(xiàn)狀及發(fā)展研究[D].四川師范大學(xué),2010.

G807

A

2095-2813(2017)10(c)-0137-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.30.137

陜西理工大學(xué)校級教改項(xiàng)目：高校體育教學(xué)與社區(qū)體育互動發(fā)展機(jī)制研究（編號：XJG1659）。

王霞(1978,2—),女,漢族,陜西漢中人,本科，講師,研究方向:體育教育。