游戲在高校網(wǎng)球教學(xué)中的應(yīng)用

孫文璞

(大連東軟信息學(xué)院 遼寧大連 116023)

游戲在高校網(wǎng)球教學(xué)中的應(yīng)用

孫文璞

(大連東軟信息學(xué)院 遼寧大連 116023)

隨著教育體制的深化改革,對高校的體育教育也提出了新的要求,高校體育課程中,網(wǎng)球教學(xué)是重要內(nèi)容,是培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)提高的重要教學(xué)課程。傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)很難適應(yīng)當(dāng)前的教學(xué)需求,融入游戲?qū)μ岣呔W(wǎng)球教學(xué)質(zhì)量就有著積極作用。本文主要就高校網(wǎng)球教學(xué)中游戲法的應(yīng)用作用和應(yīng)用原則進(jìn)行闡述,然后對游戲教學(xué)法的應(yīng)用手段和具體的應(yīng)用途徑詳細(xì)探究。

高校 游戲法 網(wǎng)球教學(xué)

高校的網(wǎng)球教學(xué)當(dāng)中運(yùn)用游戲教學(xué)方法,對提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有著積極作用發(fā)揮。這也是素質(zhì)教育改革的具體落實,對推動素質(zhì)教育有著積極意義。高校網(wǎng)球教學(xué)中涉及到諸多理論和技巧,通過游戲教學(xué)法的應(yīng)用,對優(yōu)化教學(xué)方式就有著積極意義。

1 高校網(wǎng)球教學(xué)中游戲法的應(yīng)用作用和應(yīng)用原則

1.1 高校網(wǎng)球教學(xué)中游戲法的應(yīng)用作用

高校網(wǎng)球教學(xué)課程的開展,是促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的重要課程。傳統(tǒng)的網(wǎng)球教學(xué)中,老師只注重對知識技巧的傳輸,沒有和學(xué)生的興趣愛好相結(jié)合,造成網(wǎng)球教學(xué)的效率比較低。而將游戲教學(xué)法融入到網(wǎng)球教學(xué)當(dāng)中,對學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性激發(fā)就比較有利[1]。體育游戲的競爭性特征比較突出,網(wǎng)球教學(xué)中游戲的融入就能使得學(xué)生在參與當(dāng)中提高自己的拼搏進(jìn)取的意識,加強(qiáng)競爭的精神,對學(xué)生的自覺性以及堅持性也能得到相應(yīng)的培養(yǎng)。

游戲教學(xué)法的應(yīng)用對學(xué)生網(wǎng)球?qū)W習(xí)興趣的激發(fā)能發(fā)揮重要作用。興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)球的最好老師,在網(wǎng)球的訓(xùn)練中,只是教授學(xué)生技巧的反復(fù)練習(xí),勢必會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。而游戲的融入就能將網(wǎng)球的技巧練習(xí)和游戲得到有機(jī)結(jié)合,對網(wǎng)球訓(xùn)練能夠?qū)崿F(xiàn)一元變多元的發(fā)展,可將一些比較枯燥的動作,變得有趣起來,這對放松學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)就有著積極作用,有利于學(xué)生精神力的集中。

網(wǎng)球教學(xué)中游戲教學(xué)法應(yīng)用對培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新力有著積極作用,游戲是自由開放的,游戲的融入為學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)球提供了比較好的創(chuàng)新平臺,網(wǎng)學(xué)生在游戲中提高自己的創(chuàng)新能力。通過游戲的融入對師生間的關(guān)系融洽保持也能發(fā)揮積極作用,可通過游戲來增加師生間的默契程度,對學(xué)生的交往能力培養(yǎng)能發(fā)揮積極作用。學(xué)生在開放的學(xué)習(xí)環(huán)境下,對網(wǎng)球的知識技能的學(xué)習(xí)效率也能增加。

1.2 高校網(wǎng)球教學(xué)中游戲法的應(yīng)用原則

高校網(wǎng)球教學(xué)對游戲教學(xué)法的應(yīng)用要遵循相應(yīng)的原則,首先就是要對紀(jì)律性的原則充分重視。游戲的應(yīng)用要有明確的規(guī)定,并能體現(xiàn)出游戲的公平,這樣才能保障游戲的正常進(jìn)行。對游戲教學(xué)法的應(yīng)用要注重針對性的原則遵循[2]。網(wǎng)球教學(xué)不是每個環(huán)節(jié)都需要游戲的融入,所以在對游戲教學(xué)法的應(yīng)用就要針對性的選擇,并要能和學(xué)生的特征相結(jié)合,選擇和網(wǎng)球教學(xué)內(nèi)容相貼近的游戲,這樣才能更好的發(fā)揮游戲的作用,促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。另外,游戲教學(xué)法的應(yīng)用要充分遵循安全的原則。網(wǎng)球訓(xùn)練要保證學(xué)生的安全,游戲教學(xué)法的應(yīng)用在對學(xué)生競爭力培養(yǎng)的過程中,也要注重安全,避免由于游戲?qū)W(xué)生造成傷害事故發(fā)生。老師在對游戲應(yīng)用的時候,就要提高現(xiàn)場掌控能力,做好安全防范工作。

2 高校網(wǎng)球教學(xué)游戲教學(xué)法的應(yīng)用手段和具體應(yīng)用途徑

2.1 高校網(wǎng)球教學(xué)游戲教學(xué)法的應(yīng)用手段

網(wǎng)球教學(xué)中游戲的方法應(yīng)用要注重合適的手段,對游戲的應(yīng)用最為根本的目的就是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的參與度。教師在對游戲選擇的時候,就要掌握好分寸,避免在網(wǎng)球教學(xué)中游戲成為重點,忽視了網(wǎng)球?qū)I(yè)知識技能的學(xué)習(xí)。網(wǎng)球教學(xué)中游戲的設(shè)計環(huán)節(jié),要能充分重視環(huán)境以及器材的選擇,要避免危險性的要素,選擇場地的時候就要選擇開闊平整的草地?；蚴卿伾纤苣z路面。對游戲器材的選擇就要檢查器材的安全以及牢固性[3]。對游戲的應(yīng)用要充分重視創(chuàng)新元素的融入,和學(xué)生的認(rèn)知相結(jié)合,注重游戲的新穎,體現(xiàn)游戲的獨特風(fēng)格,這樣就能促進(jìn)學(xué)生的網(wǎng)球知識技能的學(xué)習(xí)。

2.2 高校網(wǎng)球教學(xué)游戲教學(xué)法的應(yīng)用途徑

將游戲教學(xué)法應(yīng)用在高校網(wǎng)球教學(xué)當(dāng)中,要在方法上能科學(xué)體現(xiàn),保障網(wǎng)球教學(xué)的整體質(zhì)量和效果。筆者就游戲教學(xué)法的應(yīng)用途徑進(jìn)行如下探究：

第一,加強(qiáng)網(wǎng)球游戲教學(xué)的科學(xué)設(shè)計。游戲教學(xué)法和網(wǎng)球教學(xué)的結(jié)合,務(wù)必要注重兩者的聯(lián)系性,對網(wǎng)球游戲教學(xué)的設(shè)計工作要做好,不斷提高學(xué)生的網(wǎng)球聯(lián)系水平以及教師的教學(xué)根本依據(jù)。網(wǎng)球教學(xué)中游戲的應(yīng)用,在教學(xué)內(nèi)容上以及動作技巧方面都可融入游戲。對教育設(shè)計完善中,老師要對每個環(huán)節(jié)的銜接性要能保證,并要注重網(wǎng)球教學(xué)模式的創(chuàng)新,讓學(xué)生在實際的練習(xí)學(xué)習(xí)過程中,能全身心的投入到網(wǎng)球知識技能的學(xué)習(xí)氛圍當(dāng)中去。

第二,注重游戲的應(yīng)用程序。網(wǎng)球教學(xué)中游戲的應(yīng)用要從設(shè)計方面下手,對游戲的內(nèi)容加以明確。游戲內(nèi)容選擇要和教學(xué)大綱的要求相結(jié)合,要發(fā)揮游戲的積極作用,促進(jìn)學(xué)生網(wǎng)球知識技能的學(xué)習(xí)掌握。所以游戲的內(nèi)容要為網(wǎng)球教學(xué)服務(wù),促進(jìn)學(xué)生積極投入到游戲中去。對游戲的規(guī)則要認(rèn)真編排,老師對學(xué)生的基本情況要有所了解,游戲的設(shè)置盡量的簡單易懂,游戲的設(shè)計要有競爭性,激發(fā)學(xué)生對網(wǎng)球游戲的學(xué)習(xí)熱情,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性[4]。老師在組織游戲的過程當(dāng)中,對游戲的名稱和規(guī)則以及獎懲等要明確,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲,避免發(fā)生意外事故。

第三,網(wǎng)球準(zhǔn)備活動中游戲的應(yīng)用。網(wǎng)球的準(zhǔn)備活動當(dāng)中融入游戲,對激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動熱情有著積極作用。準(zhǔn)備活動在體育訓(xùn)練中是必不可少的,為能有效激發(fā)學(xué)生身體機(jī)能,老師就要在準(zhǔn)備活動環(huán)節(jié)加強(qiáng)重視,通過游戲的融入集中學(xué)生注意力,讓學(xué)生能迅速的進(jìn)入到學(xué)習(xí)的狀態(tài)。熱身游戲的設(shè)置要簡單有效,讓學(xué)生在歡樂氛圍當(dāng)中達(dá)到準(zhǔn)備活動要求,對學(xué)生緊張的情緒進(jìn)行緩解?？赏ㄟ^傳球比快以及聽數(shù)抱團(tuán)等游戲,提高學(xué)生的參與熱情。

第四,網(wǎng)球基本教學(xué)環(huán)節(jié)的游戲應(yīng)用。游戲教學(xué)法和網(wǎng)球教學(xué)進(jìn)行結(jié)合,在對具體的網(wǎng)球教學(xué)內(nèi)容中加以應(yīng)用,提高學(xué)生的網(wǎng)球技術(shù)學(xué)習(xí)。把網(wǎng)球技術(shù)轉(zhuǎn)變成游戲的心事,對學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒就能得到有效改善,對網(wǎng)球的學(xué)習(xí)難度也能得到有效降低,讓學(xué)生更好的掌握網(wǎng)球擊球的技術(shù)要點[5]。網(wǎng)球基本教學(xué)部分游戲的融入要安排好游戲獎懲規(guī)則,最大化激發(fā)學(xué)生競爭意識。讓學(xué)生對網(wǎng)球戰(zhàn)術(shù)方法掌握的同時,也能幫助學(xué)生了解網(wǎng)球比賽的相關(guān)規(guī)則,這對學(xué)生的全面學(xué)習(xí)能力的提高就有著積極意義。

第五,網(wǎng)球教學(xué)結(jié)束環(huán)節(jié)游戲的應(yīng)用。對于網(wǎng)球教學(xué)后的游戲應(yīng)用,主要是抑制學(xué)生大腦皮層的邢飛,最快的幫助學(xué)生恢復(fù)安靜狀態(tài),緩解學(xué)生的肌體疲勞。在這一環(huán)節(jié)的游戲應(yīng)用就要輕松活潑為主,讓學(xué)生進(jìn)入到放松的狀態(tài)。網(wǎng)球教學(xué)老師要選擇游戲負(fù)荷相對比較小的消除學(xué)生疲勞,如常用的夜埋地雷、不倒翁等游戲就比較適合。

3 結(jié)語

總而言之,高校網(wǎng)球教學(xué)中游戲教學(xué)法的應(yīng)用,是對學(xué)生網(wǎng)球知識技能學(xué)習(xí)效率提高的重要教學(xué)方法,通過游戲教學(xué)法的應(yīng)用對網(wǎng)球教學(xué)的質(zhì)量提高就有著保障。通過此次對高校網(wǎng)球教學(xué)游戲教學(xué)法的應(yīng)用研究,希望能對實際的教學(xué)提供積極思路,促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率提高,從而為落實素質(zhì)教學(xué)改革打下基礎(chǔ)。

[1]謝昊霖,李憶湘.體育游戲在業(yè)余網(wǎng)球教學(xué)中的應(yīng)用研究[J].文體用品與科技,2015(18)：114.

[2]任亞東.試論高校網(wǎng)球教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新[J].當(dāng)代體育科技,2014(32):54.

[3]韋雪亮.游戲教學(xué)法在高校網(wǎng)球訓(xùn)練中的應(yīng)用[J].當(dāng)代體育科技,2014(32):206-207.

[4]于海生,趙宇飛.高校網(wǎng)球教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣喪失現(xiàn)象研究[J].當(dāng)代體育科技,2014(31):134.

[5]王寶良,郝明宇.高校網(wǎng)球教學(xué)方法的創(chuàng)新改革[J].文體用品與科技,2014(8):139.

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2095-2813(2017)10(c)-0109-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.30.109